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1.
徐家杰 《武汉体育学院学报》1991,(1)
高等学校教材建设是教学工作的一项基本建设工作,它是整个教学工作中的一个重要环节,对提高教育质量,培养四有人才有着十分重要的意义。“七五”期间,我院加强了对教材建设的领导。1987年6月正式成立了院教材委员会,认真贯彻国家体委“关于1987—1990年全国体育学院教材编选规划”,组织各门学科具有实践经验和理论研究能力的教师,参加编写各学科的通用教材,并在规定的限期内上报国家体委教材委员会所属的各学科教材小组,选优出版。与此同时,根据我院专业设置的发展需要,积极动员,组织担任新学科教学的教师自编教材以保证教学工作的需要。为了加快我院 相似文献
2.
金季春 《上海体育学院学报》1987,(3)
教材建设是高等学校的三大建设之一。教材是学校进行教学工作,维持正常教学秩序的基本条件,也是深入教学改革,提高教学质量的重要保证。因此,努力抓好体育学院的教材建设,是摆在各级领导和教师面前的重要任务。今年6月1日到6日,在上海体育学院召开的全国体院教材委员会扩大会议,研究了当前体育学院教材建设的一些重大问题,并作出了一些决定和采取了一些措施。正确地贯彻这些决定和落实这些措施,将对我们的教材建设起重要的作用。一、教材建设要逐步向选优方向过渡新中国成立前,全国没有一所体育学院;成立后,在院系调整的基础上,先后 相似文献
3.
罗普磷 《西安体育学院学报》1994,(2)
体育管理学教材发展特点及其趋势罗普磷教材建设是体育学院的三大基本建设之一，对提高教学质量，培养各类合格的体育人才具有十分重要的意义．为了加强体育管理学教材建设工作，国家体委科教司，人民体育出版社和全国体院教材委员会体育管理学教材小组，根据全国体院教材... 相似文献
4.
蒋家杰 《上海体育学院学报》1982,(3)
高等学校教材是培养社会主义现代化建设人才和传授知识的重要工具。教材建设是提高教学质量的重要环节。怎样才能把教材建设工作搞好,进一步提高教材的质量呢?我们已经经历了一段较长的过程,有必要认真总结一下历史经验,研究教材工作的规律,按照客观规律走出一条适合体院情况和特点的道路。 相似文献
5.
为进一步做好我院的教材建设工作,使教材更好地为教学服务,本文通过调查访问法、座谈法等研究方法,对我院教材建设工作的现状进行调查研究。调查发现,目前我院老专业使用的部分教材出版年代早,内容落后于学科的发展,需要更新知识体系;新专业教材没有形成具有体育院校教材特色体系,只能使用全国高校通用的教材,教材内容与专业培养目标不完全符合;自编教材质量不高,需要采取有效措施,提高自编教材的质量等问题。 相似文献
6.
全国体育学院“七五”教材建设工作总结和“八五”教材建设工作的初步设想 总被引：1，自引：0，他引：1
金季春 《上海体育学院学报》1992,(1)
在90年代的第一年,也是“八五”计划开始第一年,我们召开这次全国体育学院教材委员会扩大会议。大家聚集一堂,共商“八五”教材建设工作,这是一次十分有意义的、极为重要的会议。我代表全国体育学院教材委员会,对体育学院“七五”期间教材建设作一总结,再讲一讲对“八五”教材建设工作的初步设想。 相似文献
7.
董汉乔 《天津体育学院学报》1991,6(1):92-93
为了适应当前体育教育事业的发展,深化体育院校教学改革,促进教学质量的提高,为我国四个现代化建设培养合格的体育专业人才,体育院校的教材建设工作必须进一步加强和完善。结合我院“七·五”期间教材建设规划的实施情况,及“八·五”教材建设规划的 相似文献
8.
高校公共体育教材建设是提高公共体育教育教学质量的重要环节,而立体化的体育教材又是一种新型的整体教育教学解决方案,是教材建设的一种创新,引领了教材建设的新观念、新思想。本文采用文献资料、专家访谈、分析等研究方法,阐述了立体化教材的涵义和建设的必要性,总结分析了我国高校体育教材建设的现状,提出构建标准化的立体化体育教材选编体系。并从多层次讨论了其建设的内容、实施步骤与思路,在教材撰写的原则、内容和结构上既能体现体育的学科特点,又能实现标准化的目标要求,以推动公共体育教学改革的深入进行,使之成为既有价值的学术创造,又能对高校公共体育领域具有广泛指导意义的新型教材。 相似文献
9.
许文超 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(4)
体育院校的教材建设有其特殊性,如何加强体育院校教材建设,建立与专业培养目标及课程目标相适应的高效教材管理体制是决定培养创新人才和提高体育专业人才的重要保证,此文立足体育院校课程目标的基础上,提出适合专业要求和课程目标的改革建议,以期提高体育院校人才培养的效果。 相似文献
10.
袁伟民 《上海体育学院学报》1992,(1)
全国体育学院教材委员会扩大会议今天开始了。这次会议很重要,因为教材的内容关系着办学的方向,教材的质量关系着办学的水平,教材建设是实现教育目标、提高教育质量的中心环节。前不久委领导分工,科教工作暂由我分管,所以我今天专程来参加会议,和教材委员会的各位委员以及院长、专家们见见面。在座的都是各学科的带头人或骨干,责任很大,也很光荣。 相似文献
11.
蒋家杰 《武汉体育学院学报》1991,(1)
今年国家体委将对“八五”期间的教材工作进行研究,为此本文就教材工作作一回顾并发表几点建议,供大家参考。一、历史的回顾自体院建立以来,教材工作成绩是主要的,不仅编写和出版了大批教材,而且取得了一定的经验,为今后的发展建立了可靠的基础。1952年——1958年,体育学院主要是借用苏联教材(包括翻译出版的苏联教材和苏联专家的讲义)。在当时引进苏联教材是必要的,使教学质量比旧中国有了显著的提高。存在问题主要是结合我国的实际不够,对其他国家的教材几乎是没有引进。 相似文献
12.
论普通高校体育教材体系的改革 总被引：3，自引：0，他引：3
周伟章 《上海体育学院学报》1999,23(4):100-101
经过多年的探索和实践,高校体育工作改革的重点已经转移到课程建设上,在指导思想、培养目标、教学大纲、师资培养、教法手段等方面的研究均取得了一定的成果。然而,在现阶段高校体育教学中,教学内容设置与指导思想、培养目标不相适应的现象还较严重,达不到高校体育教学的预期效果。究其原因,主要是教材体系内容结构设置不合理,竞技体育项目的运动技术教学占主导地位。而教材体系直接反映教育目标和培养目标,是培养人才素质,提高教育质量的核心环节,是体育课程建设的主体。故教材体系应具备科学性和实用性,要使学生掌握现代社会最… 相似文献
13.
论体育教材的选编 总被引：11，自引：0，他引：11
毛振明 《天津体育学院学报》2002,17(4):34-36
教材的选编是课程和教材理论中的重要问题，也是体育课程和教材建设方面一直没有得到很好解决的问题。对体育教材选编的课题、“选编教材原则”的局限、选编体育教材的视角以及新旧教材的问题等进行了探索。 相似文献
14.
葛艳芳 《体育成人教育学刊》2003,(2)
为贯彻落实北京体育大学 2 0 0 2年函授教学工作会议的改革方案 ,进一步推进函授教材创新与改革进程 ,成人教育学院于 2 0 0 3年 3月 1日～ 2日组织召开了北京体育大学函授教材建设研讨会。这次会议得到了学校领导的支持和重视 ,张万增书记、钟秉枢副校长、何珍文副校长出席了会议并参加了有关教材建设的讨论 ,对于这次会议取得的成果给予了充分的肯定。会议由北京体育大学成教学院张明廷院长主持 ,主要议题是对函授体育教育和运动训练两个专业的本、专科教学计划中运动人体科学学院承担的五门课程的教材编写工作进行综合协调 ,目的是解决这… 相似文献
15.
《上海体育学院学报》1992,(1)
1991年全国体育学院教材委员会扩大会议于12月16日～21日在本院举行。国家体委副主任、教材委员会主任袁伟民代表国家体委向新一届的全国教材委员会委员、秘书长颁发了聘书,并在开幕式上作了重要讲话(全文另发),国家体委科教司司长、教材委员会副主任金季春作工作报告(全文另发)。会议期间,大家畅所欲言,各抒己見,就“七五”期间的教材工作和“八五”期间教材建设的有关问题进行了认真、热烈的讨论。金季春司长在闭幕式上说,“这是一次总结经验,规划未来,明确目标,调整力量,有计划有步骤地进行教材建设的工作会议。”会议达到了预期的目的。 相似文献
16.
马保生 《体育科技文献通报》2009,17(1):1-2,13
高职高专体育教材名目繁多,在传统教育价值观基础上教材建设达到了很高的水平。随着中国高等教育的发展和高职高专教育的转型,教材越来越不适应高职高专教育发展的形势,探讨高职高专体育教材建设特别是校本教材建设对于体育校本课程开发和学校体育很有意义。 相似文献
17.
王顺堂 《沈阳体育学院学报》1988,(3)
电化教育是教育现代化的重要内容,是深化教育和教学改革的重要途径,而电视教材是体育院校开展电化教育的中心环节。因此,必须将电视教材作为体育院校教材建设的重要一环切实抓紧抓好,积极地、认真地按教学需要编制足够数量、质量较高与文字教材相配套的电视教材。这无疑会促进体育院校教学内容、教学方法、教材体系的改革,提高教学质量和教学效果。本文所说的电视教材是指根据教学大纲的规定,用电视图象和声音表达教学内容的一种声象教材。 相似文献
18.
校本教材是校本课程实施的重要载体和条件之一.校本教材的开发,对于中小学体育(与健康)课程教材的建设和发展,提高中小学体育课教学质量具有重要意义.对广东省部分学校进行了实践研究,结果表明:通过校本教材开发,学生的兴趣和积极性有所提高,凸显了学校特色,促进了学生全面健康发展,丰富了体育课程内容,对教师专业水平的提高具有重要作用.同时,指出了校本教材开发实践中存在的问题,并给出相关建议. 相似文献
19.
体操是人类在长期的社会生产和生活中,逐步创造和发展起来的一项运动。它是以徒手、持轻器械和在器械上完成不同难度动作为主,而且具有较强艺术性的运动项目。在体育教学中,体操是经常被选用的一类教材,体操教材一般包括队列队形、基本体操、技巧(垫上运动)、器械体操、支撑跳跃等。本讲就体操教材的特性和体操教学的有关要点,作如下阐述,希望能对中小学体育教师的教学工作有所帮助。一、体操教材的特性体操运动能全面有效地增进身心健康,掌握体操技术,发展力量、柔韧、灵敏、协调等身体素质,增强人体各器官的功能,尤其对提高中枢神经系统的… 相似文献
20.
新中国中小学体育教材史论纲(一)(1949年～1976年) 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教学是学校体育的基础,体育教学的发展是学校体育发展最重要的体现之一。教材建设与课程改革相伴而行。教材是实行课程改革的重要载体与具体体现,也是进行体育教学工作的主要依据。其建设发展历程,可以从一个侧面反映出学校体育发展的脉络。新中国成立60年来,体育教材随着课程改革的推进已经经过八次改版。为了全面了解新中国教材建设的历程,本刊特邀请我国著名学校体育家、新中国体育课程教材研究的开拓者与历史见证人王占春老师,对1949年～2000年间,中小学体育教材建设情况进行回顾。拟分三期刊登。 相似文献