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中学语文教学应将语言积累作为指导学生学习语文的基础内容。基于这种认识,教师在日常的教学中就要解放思想,排除顾虑,减少一些不着边际的讲解,删除那些令人眼花缭乱的练习,把教学的重点真正转移到引导学生多读点书、多背点范文、多写点文章上来。 相似文献
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中学政治课教学中如何激发学生学习的积极性和浓厚的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂教学的效率,是每个政治老师所努力追求的。在教学实践中,笔者边教学边摸索适合学生实际的教法,现将笔者平时常用的几点教法进行总结。 相似文献
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语文教学要想取得好的效果,必须调动学生的情感体验,引发学生与教师及文本的情感共鸣。怎样才能完成这一目标呢?作者认为教师应营造平等宽松的教学氛围,满怀激情地教学,找准教材的情感点、学生的情感点,并巧妙自然地在二者间架起桥梁。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
爱是人类的永恒话题,也是人类最本质的情感依托。在当代这个比较纷繁复杂的教学中,如何把握学生的情感,关爱学生,成为各大学校和教师现代教育的真谛所在。在实际的学校、班级教育教学管理中,如何关爱学生,加强学生的情感,提升班级的教学效果?结合多年的教学经验,简单谈谈班主任工作中的几点体会和感悟。 相似文献
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单晓丽 《新疆教育学院学报》2000,16(4):56-58
作文教学要充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性。抓住“四点”进行作文教学。一兴趣，作文教学的突破点；二真实，作文教学的源泉点；三观察，作文教学的深入点；四修改，作文教学的精点。从而变被动为主动，做到“会学习，会运用，会创造”。 相似文献
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以2012年苏科版《生物学》(七年级·上册)教材中的三点突出变化为出发点,结合实例,从实验教学、概念教学和情境教学三个方面,就如何善用教材资源促进学生参与提出三点建议。 相似文献
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周芸宇 《当代教育理论与实践》2014,(3):11-13
当今我国基础教育改革很重视教学的因材施教,教学中强调个性化、多样化,满足不同学生的发展需要,即正视学生之间的差异。以一堂初中地理课为例,从教学差异的内涵,运用教育心理学知识对案例做出分析,并针对学生差异,促进学生全面发展,提出几点相关的教学策略。 相似文献
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数学教学是基于"问题"的教学,思维从问题开始,有效的课堂提问一直是教师的关注点.笔者提炼出课堂提问设计的四点,即"支撑点""兴奋点""拓展点"和"落脚点",并将其运用到具体的教学中去,以期实现理论和实践的结合,取得更好的教学效果. 相似文献
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语文教学要以激发学生的语言潜能,提高语言素养作为主线。语文教学要讲求沉浸、感悟、体验、思辨;语文教学要以学生的发展为着眼点,关注学生的兴趣点、障碍点和发展点,将学生的昨天、今天和明天综合在一起。 相似文献
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陈天笞 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):26-26
在我们看来,"有效性教学"是一种教学理念,是一种教学追求,更是一套教学方法与教学技巧。那么如何在有限的教学时间内最大限度地提高教学效率,取得良好的教学效果呢?一、有效准备(一)课堂"提问点"的预设追求有效教师如果能根据学生的心理特点、兴趣特点、情感愤悱点设计问题,一定会激发起学生参与讨论解决的兴趣。实践表明,教师 相似文献
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教学过程既是一个可控的信息流通过程,又是完成教学任务的主要途径.对教学过程中各种结构形成优化控制与调节,是大面积提高数学教学质量的关键.因此,作为在教学过程中起主导作用的教师,应特别注重以下3点. 相似文献
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农村学校的作文教学,因为有它的局限性,教学会更加困难更需用心对待。根据近几年的农村教学经验,我认为在学生作文的教学中,教师应根据学生的个体差异,采取诱导、启发、鼓励等教学方法,使各种不同基础的学生都有所收获。下面谈几点我对作文教学的几点认识。 相似文献
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杨俊花 《中国校外教育(理论)》2010,(10):58-58
在分析新时期中学物理教学现状的基础上,结合自身教学实际,提出了初中物理课堂教学改革和创造教育的几点看法以及在中学物理教学过程中的一些实践和体会。 相似文献
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丁莉 《语数外学习(高中版)》2012,(11):112-112
本文就本人教育教学中对学生的教育方法和心得做点总结。首先由学生的变化从而引起教师的思考并认识到构建新型师生关系。然后展开如何构建,包括从建立平等、融洽的师生关系,创建和谐的教学氛围谈起;再就关注学生情感,具体分析学生差异,力求教育教学双赢;最后研究批评学生的方法,注重德育教育,谋求学生发展进步。 相似文献
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点是最基本的几何要素，任何几何图形均可看作点的组合。例如：经过两点可定一条直线；不在同一条直线上的三点可确定一个平面；过一直线和直线外一点可组成一个平面；一平面和不在平面上的一点可构成一立体，等等。故点的投影是投影作图的基础。但也有人认为：点的投影与形状表达无多大关系，点的投影教学较为抽象，学生不易掌握，很难运用。本人经过多年的制图教学，从实践中体会到点的投影在制图教学中至少有下述五个方面的作用。 一、“点的投影”能培养学生空间想象能力及思维能力。要能识图、制图，这种能力是不可缺少的。 1.… 相似文献
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针对大学教学中教师和学生各自为政的常态化,作为一线教师反思大学教学的问题与原因,提出关系大学教学走向的几点建议。 相似文献