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近年来，随着研究生招生数量和规模的不断扩大，硕士研究生学位论文的质量问题已引起人们的普遍关注。影响硕士研究生学位论文质量的因素是多方面的，其中硕士研究生学位论文答辩，是硕士研究生教育中重要、严肃的环节。通过学位论文答辩，可以检验学生课程学习的效果，衡量学生的创新能力，考察学生在文献检索、资料运用、论文写作、观点论证和辩驳等方面的水平和技巧；对于学校而言，硕士研究生学位论文答辩是检验硕士研究生教育质量的主要依据；对于导师而言，硕士研究生学位论文答辩是检验导师指导质量的主要依据。因此，严格的答辩程序，规范统一的答辩制度是硕士研究生学位论文质量的保证。 相似文献
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谢行皓 《学位与研究生教育》1988,(4):4-5
学位论文是综合训练硕士研究生独立工作能力、培养理论联系实际和从事科学研究能力的重要手段。研究生的学位论文怎样选题和怎样指导,一直是导师们很关心的问题。国家教委对工学硕士研究生的学位论文提出了要联系生产实际和在理论上有新的见解这两条要求,是实事求是的。创造性是学位论文的灵魂。所谓创造性并不是标新立异,而是在前人科学成果的基础上有所发现或有所突破,提出新的见解。对工科硕士论文的创造性可表现在探求新理论、新观点,观察并解释新现象,研究新产品、新工艺、新方法和寻求新实验结果等。工科研究生的学位 相似文献
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不管是我国著作权法及其相关法律法规还是国际上的条约和协定都没有关于学位论文著作权的专门规定。目前关于研究生学位论文的权属有以下几种不同的观点：（1）归研究生本人所有。理由为学位论文由学生独立完成,按照我国法律的规定,著作权属于作者,创作作品的公民是作者;（2）归研究生与导师共有。其理由为导师在学位论文的完成过程中进行了指导、修改,这构成作品的一部分, 相似文献
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硕士、博士学位论文的质量一方面反映研究生科学和文化的素质 ,是教师指导水平、研究生学识和能力的综合表现 ,另一方面反映学校对研究生科研写作、培养过程的管理 ,是学校教学和培养工作的门面和窗口。过去 ,我们偏重于论文的学术内容、偏重于教师的指导水平 ,而对论文的形式强调不足。要全面提高学位论文质量 ,论文的形式问题应该引起高度重视。学位论文的质量包括内在质量和外在质量两个方面。内在质量是指论文的学术水平 ,包括研究的内容、观点、研究方法、逻辑结构、资料收集、整理以及语言文字等方面 ;外在质量不仅是指论文的印刷和装… 相似文献
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方润生等 《学位与研究生教育》2013,(5):18-22
以随机抽检的某省部分高校320篇硕士学位论文为研究对象,对其文献复制比初次检测结果进行了统计分析.结果显示,硕士研究生在学位论文撰写中失范行为具有较为明显的特征:抄袭现象比较集中地出现在学位论文的绪论和文献综述部分,学位论文和期刊论文是研究生抄袭的最主要的文献类型;在文献高复制比区段,社科类学位论文占比明显高于自科类论文;非全日制硕士学位论文复制比明显高于全日制硕士学位论文,导师指导同届研究生论文数量越多,其论文复制比问题越严重.基于以上研究结果,从加强研究生的学术道德教育和学术规范教育,创新人才培养模式,构建导师指导绩效考核机制三个方面,提出了遏制研究生学术不端行为、提高研究生培养质量的相关政策建议. 相似文献
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通过对196个专业学位研究生样本的问卷调查结果表明：学位论文训练对专业学位研究生的就业能力有显著的正向影响;感知学位价值起到了部分中介作用;导师指导对学位论文训练与感知学位价值之间的关系有正向的调节作用,在导师指导下,学位论文训练对感知学位价值的正向影响更强,并根据研究结论提出了政策建议。 相似文献
9.
通过对MPA研究生的学位论文质量状况及其影响因素进行调查分析,研究发现,虽然MPA学位论文质量总体状况较好,但是不同个体特征、院校特征、学习科研经历、论文选题来源和导师指导对研究生学位论文质量的影响存在显著性差异。从学位论文质量的影响因素来看,在导师指导方面,学术导师和实践导师的指导作用对研究生的学位论文质量具有显著性的正向影响;在学习和科研经历方面,与其他群体相比,入学前具有科研经历、读研期间参与过导师课题、论文选题来自读研期间所参与研究课题、班级同学学习积极性越高的研究生,其学位论文获得优秀评价的概率更大;在个体特征方面,就读于“双一流”建设高校的研究生、男性研究生、来自事业单位和国有企业的研究生,其学位论文获得优秀评价的概率更大。 相似文献
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谈研究生学位论文的指导 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对研究生学位论文的要求 ,讨论了导师在研究生学位论文选题和实施过程中的作用 ,提出了提高学位论文学术水平的途径 ,以及调动研究生积极性 ,充分发挥研究生潜力的意见。强调导师自身也要加强学习 ,在指导研究生完成学位论文的同时 ,促进学科的发展 相似文献