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周潇 《东方少年(阳光阅读)》2006,(4)
她在等她的女儿回家。女儿高中寄宿,一个星期回家一次。每次回来,她都像庆祝新年一样,做上一桌子女儿爱吃的菜,她喜欢看女儿狼吞虎咽的样子。“已经六点半了,女儿就快到家了。”她抬头看了看墙上的老式挂钟,笑容不由自主地挂在了脸上。“再做个汤吧。”她一边在围裙上蹭着手,一 相似文献
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“恬恬,快来吃饭!”我端着饭碗来到女儿面前。“妈妈,我不想吃。”女儿还在摆弄着她的积木,头也没抬。“快点,妈妈下午还有事!”我不由地提高了嗓门。“我……”女儿还想说话,我已将一勺饭送到她的嘴边,她只好将话打住,不情愿地张开了口。“哇!”她将刚吃到嘴里 相似文献
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九、“规矩”是孩子自己“悟”出来的记得女儿四个月大时,我曾将她托给一位老太太带。有一天,她抱怨说女儿把她放在床边的报纸都撕碎了,不得已只好把我女儿的手给控制起来。其实,孩子的这种“破坏”行为是一种探究周围世界的渴求。不仅不能限制她,而且应该鼓励她,为她提供方便,创造机会。于是,我准备了许多花花绿绿的过期报纸、画报等放在女儿身边。女儿总是先把纸拿在手中仔细端详一番,甭管她是否看得 相似文献
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曾看过这样一篇小品:中国父亲端木,拿着赴美读高中的女儿寄来的美国各科老师的评语,大跌眼镜:这真的是我的女儿吗?!她“有语言天赋”,她“乐观积极”,她“优雅”而有“创造性”,她有“人格的力量”,她是“宝贵的财富”!其中一位美国老师在推荐女儿上大学的信中说:“我以性命担保她行!” 这句话让一个父亲的心无比惊讶又深深地震撼。因为仅仅在4个月前,端木送走的那个女儿,是一个被老师批评为“没有数学脑子”,垂头丧气地对着父亲说“我厌学了”的孩子。 相似文献
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近日在一个人气很旺的教育网站的“论坛”中,看到了一篇题为《呵护童心,建设明天》的教育随笔。作为老师的作者在其中讲述了这样一件事:晚上,她在给女儿默拼音。第一次全默对了,她就给女儿打了一个“优”,还奖励她一朵“小红花”,孩子很高兴。可到了第二次的时候,女儿默错了一个韵母,她就随手给她打了一个“×”。想不到这下可闯了“大祸”,女儿一下子就大哭起来,边哭边喊:“妈妈,你为什么要打叉呀?!”她怎么劝都不行,只好对女儿说“你要怎样,都听你的”。女儿这才太平,说:“以后碰到默错的地方,只要在那个地方点一下,然后再让我改正,最后打… 相似文献
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女儿丫丫今年7岁,在子弟学校读一年级。最近,我发现她放学后,总爱噘着小嘴,一声不吭。我问她怎么不开心,女儿说“:同学不喜欢我,怪我总爱到老师那里去告状!”看着女儿很失落的样子,我心里有几分惆怅,担心女儿的自尊心受到伤害,更害怕女儿对同学和老师形成抵触情绪。女儿一向聪明、活泼、开朗,我不明白她为什么跟同学处不好关系?我问女儿“:你为什么总爱向老师告状?”女儿说:“那不是告状,那是讲真话。”我很纳闷,又问她“:你是怎样跟老师实话实说的?”原来,班上的洋洋值日,没扫地就回家了,女儿就告诉老师。我问女儿“:这本来是洋洋自己的事,… 相似文献
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高虹 《语文世界(高中版)》2001,(4)
我准备带女儿出门:“宝宝走,妈妈带你上街去。”女儿立即奔向小床,抱起她的布娃娃,不走样地学舌:“宝宝走,妈妈带你上街去。” 我把女儿放进自行车后座,对她说:“坐好。”女儿把布娃娃放在自己小膝盖上,拍拍她说:“坐好。” 对这一切,我已习以为常。在女儿数年的坚持下,我们这个家庭的所有成员都承认了“她”。她的布娃娃名叫咪咪乔,这是她的孩子,咪咪乔是有生命和人权的。 但这种承认多少有些虚伪和应付,因为每个成人实际上都已经不能把一个布娃娃真的当做一条生命。我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿,在下意… 相似文献
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她在父母亲的陪伴下来到 心理辅导室,向我申诉她的痛苦。 “我最近两周睡不着觉。” “为什么?” “因为……”她迟疑地望着母亲。 “半月前女儿考试成绩下降。” “成绩下降?”我希望她自己申诉而非母亲的帮助。 “物理考得不好,只得了125分。” “别人比你考得好?” “是啊,他凭什么比我高2分?” “他是谁?” “他是女儿的老竞争对手。”母亲迫不及待地回答:“女儿在理科 相似文献
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第一次带女儿去游泳,她只有两岁多。 第一次穿上泳衣的女儿,感觉新奇又兴奋,平时女儿最喜欢玩水。每次洗澡,她坐在浴盆里,周围要摆上一堆的“小鸭”、“小狗”、小勺、小碗等,边洗边玩,不亦乐乎。 来到游泳池,女儿一点儿也不畏缩,见别人往水里跳,她趁我们不留神,也“扑通”一声跳了进去。等我们急忙把她从水里捞出不时,女儿已成了“落汤鸡”,还喝了一口水,呛得鼻涕、眼泪一起下,连打了 相似文献