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《临床检验基础》是高职医学检验专业课程中的一门主干课程，是一门实践性很强、涉及面很广的专业学科，实验课是这门课的关键内容。如何搞好实验课，为学生以后的实习与工作打下坚实的基础，培养“实用型”医学检验人才，笔者通过几年来的教学实践浅谈几点体会。 相似文献
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《电路分析基础》是一门重要的专业基础课,文章探讨了在这门课程的课堂教学中,通过注重人文素质培养,激发学生的学习热情,通过多种方法培养学生信心,使学生感到乐于学,能学会,以此实现教学质量的提高。 相似文献
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<电路分析基础>是一门重要的专业基础课,文章探讨了在这门课程的课堂教学中,通过注重人文素质培养,激发学生的学习热情,通过多种方法培养学生信心,使学生感到乐于学,能学会,以此实现教学质量的提高. 相似文献
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随着计算机技术的日益普及,计算机基础教学已成为高校中一门重要的公共基础课。作为公共基础课,计算机基础课程的教学工作不同于其他基础课程,这门课程的教学重点是培养学生的实践动手能力,使学生能够通过本课程的学习熟练的使用计算机。 相似文献
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基础会计学是经济管理类专业的一门重要的基础课程，通过对课程的教学内容，教学方法、教学手段、考核方法等进行改革，达到提高教学效果，培养和增强学生的表达能力、思考与分析问题的能力、实践应用能力的目的。 相似文献
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微生物学教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
微生物学是一门生物类专业基础课，针对该课程特点，通过实施素质教育，加强课程组建设，建立高水平师资队伍，重视学生综合能力的培养，对教学内容、教学方法和手段进行了初步探索和实践。 相似文献
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《机械设计》是机械类专业研究机械共性问题以及培养学生机械设计能力的一门重要技术基础课，在培养机械类技术人才的过程中，具有增强学生对机械技术工作的适应性和培养其开发创新能力的作用。 相似文献
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电子线路是电子电工专业的专业基础课，不少学生认为这门课难学，难掌握，缺乏兴趣，学不好这门课，更谈不上学生创新能力的培养。教学理论和实践都表明，学生既是教育活动的对象，又是教育活动的主体，教学的成败，不仅取决于教师的教学手法，主要还取决于学生主体作用的发挥程度，取决于学生自身的努力，所以采取正确的教学方法才能在电子线路教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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我院是国家级重点技工学校、江苏省国家高技能人才(机电类)培训基地,主要是培养机电类专业学生。《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点,是一门综合性较强的课程,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。我院根据培养就业能力的目标,针对学生的实际情况,通过理论与实践相结合,对该课程进行不同程度地教改和探索,从中找出适应当前就业需要的培养目标,使我们培养出的学生人尽其才,才尽其用。 相似文献
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电子商务基础是一门理论和实践结合紧密的课程,本文就如何在电子商务基础教学中,有针对性地通过项目教学法来培养学生的实际动手能力和小组协作能力展开论述。 相似文献
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《机械制图》是一门既有系统理论，又有较强实践性的技术基础课程。也是工业生产中重要的技术语言，它是进行技术交流不可缺少的工具，是机械工程中一门共同的技术语言。在教育教学环节中除了要让学生掌握其基本知识和基本技能外，还应该运用多种教学手段培养学生的空间思维能力和空间想象能力的培养。 相似文献
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文章从三个方面提出了提高数值分析课程的教学质量的方法.分别采用启发式教学培养学生对这门课程的求知欲望,根据这门课程的特点采用比较的教学方法培养学生的兴趣,并且由于这门课程是理论和实践相结合的,在理论的基础上,重视实践环节,培养学生的动手操作能力,为学习这门课程打下坚实的基础. 相似文献
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浅谈《机械基础》课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械基础》是机械类专业最重要的一门专业基础课,如何改革,怎样为专业课服务将成为相关课程教师的严峻课题。通过改革课堂教学和改进教学方法,激发学习兴趣和提高教学质量,培养学生自学能力和创新能力,使培养出的学生人尽其才,才尽其用。 相似文献
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有机化学实验是一门重要基础实验课,是有机理论教学的验证和补充。通过有机实验能使学生更好的理解有机理论教学的内容。同时又可以培养学生运用理论知识的能力、实践动手能力、创新能力,最重要的是可以培养学生严谨、认真、求实、创新的科学研究精神。 相似文献
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化工原理教学中学生学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
化工原理是炼油化工等专业的一门重要技术基础课，本文从上好绪论课，加强心理交往，变换教学形式、发挥学生主观能动性等方面着手，就如何培养学生的学习兴趣，激发学生学习积极性，提高教学效果作了一些探讨。 相似文献
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《大学物理》课程是一门重要的基础课，在大学物理教学过程中，培养学生创新思维能力，是当前提高素质教育的一项基本内容。创新思维能力就是在非智力因素刺激下使学生的主体性得到充分发挥，启迪学生思维的创造性，使学生的综合素质得到全面提高。本文探讨如何优化物理教学，培养大学生的创新意志、品质和技能。 相似文献
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模拟电子技术基础这门课程作为电子工程、通信工程类的专业基础课程之一,根据高职的培养目标,以培养学生的学习积极性、主动性和创造性为目标,通过把握教学的量与度,将理论教学与实践结合在一起,并采用多媒体技术,来培养学生独立分析问题、解决问题的能力,使该课程的教学质量得到提高。 相似文献
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张雷 《内蒙古科技与经济》1998,(4)
《机械设计》课程是机械类各专业的一门主干技术基础课程,同时它也是一门设计课程。本门课程的主要任务是通过传授知识的手段,培养学生分析问题和解决问题的能力,掌握一般通用零、部件的设计方法。因而应把培养学生的能力（包括：自学能力,思维能力和创造能力三个方面）放在首位。为此,笔者提出一种本课程的教学方法,以利于提高学生的三个能力和掌握本课程的基本设计方法和原理。 相似文献