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杨福华 《语文世界(高中版)》1998,(2)
“三部曲”源出于古代希腊,指情节连贯的三部悲剧,又称“三联剧”。如古希腊悲剧家埃斯库罗斯的悲剧《俄瑞斯忒斯》三部曲——《阿枷门农》、《奠酒人》、《欧墨尼得》;《普罗米修斯》三部曲——《被缚的普罗米修斯》、《被释放的普罗米修斯》、(带火的普罗米修斯)。后泛指三部内容各自独立而又互相连贯的文学作品,如高尔基的自传体小说三部曲——(童年)、(在人间)、(我的大学)。中国文学作品中的三部曲有:阳翰史的(地泉疗部曲—-(深入)、(转换)、(复兴)。巴金的爱情三部曲——(雾)、(雨)、(电)和激流三部曲——… 相似文献
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郭沫若“女神”三部曲:《女神之再生》、《湘累》和《棠棣之花》“漂流”三部曲:《山路》、《炼狱》和《十字架》茅盾“蚀”三部曲:《幻灭》、《动摇》和《追求》“农村”三部曲:《春蚕》、《秋收》和《残冬》巴金“爱情”三部曲:《雾》、《雨》和《电》“激流”三部曲:《家》、《春》和《秋》阳翰生“地泉”三部曲:《深入》、《转换》和《复兴》洪深“农村”三部曲:《五奎桥》、《香稻米》和《青龙潭》叶君健“土地”三部曲:《火花》、《自由》和《曙光》欧阳山“一代风流”三部曲:《三家巷》、《苦斗》和《柳暗花明》沙汀“三记”:《淘金记》、《困兽记》和《还乡记》 相似文献
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《西北成人教育学报》1999,(2)
“三部曲”泛指三部内容各自独立而又互联贯的文学作品。我国现代文学中有不少三部曲。举例如下。郭沫若的“女神”三部曲:《女神之再生》、《湘累》和《棠棣之花》。郭沫若的“漂流”三部曲:《歧路》、《炼狱》和《十字架》。茅盾的“蚀”三部曲:《幻灭》、《动摇》和《追求》。茅盾的“农村”三部曲:《春蚕》、《秋收》和《残冬》。巴金的“爱情”三部曲:《雾》、《雨》和《电》。巴金的“激流”三部曲:《家》、《春》和《秋》。阳翰笙的“地泉”三郎曲:《深入》、《转移》和《复兴》。洪琛的“农村”三部曲:《五奎桥》、《香稻米… 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2021,(1):76-79
卡夫卡的神话小说《普罗米修斯》深受古希腊神话"被缚的普罗米修斯"影响,其笔下的伟大天神成了被遗忘、被怀疑、被厌倦、被排斥的对象。而卡夫卡另外一部小说《变形记》与小说《普罗米修斯》有着千丝万缕的联系,主人公格里高尔实质是卡夫卡笔下普罗米修斯神话故事人物的变体。虽然格里高尔长着甲壳虫的丑陋肉体,却有天神普罗米修斯的高贵灵魂。化身甲虫的普罗米修斯苦苦挣扎以期得到周围人的同情与理解的惨剧揭示了卡夫卡生活时期金钱至上的资本主义社会对普通下层小人物人性的戕害与扼杀。 相似文献
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最近,在《小学教学》上读到张贵民老师的一篇文章《太阳神阿波罗是“粗心”吗》。文章讲他在执教《普罗米修斯》时,安排了一个“小小评神会”,让学生评析“宙斯、火神、大力神、太阳神”。有一个学生认为阿波罗是个粗心的神,因为普罗米修斯去他的太阳车上拿取火种的时候,他根本没有发觉。 相似文献
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<正>《普罗米修斯》《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》这四个神话故事组成了统编教材四年级上册的神话单元。在教学这一单元时,江苏省特级教师魏星设计了独特的方式,在确定单元的知识技能和素养目标后,把单元中所有的课文进行整体设计。在教学《普罗米修斯》一课时,他将“普罗米修斯”与《盘古开天地》中的“盘古”这两位英雄一起纳入“思辨性阅读”的场域,从不同角度创设思辨性情境,让学生在完成一个个学习任务时,掌握知识,提升思辨能力。 相似文献
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《现代语文》2005,(5):44-44
“三部曲”源于古希腊,指情节连贯的三部悲剧,又称“三联剧”,现指三部内容各自独立又互相联系的作品。现辑录部分“三部曲”作品如下。1、巴金的《爱情》三部曲:《雾》、《雨》、《电》。2、巴金的《激流》三部曲:《家》、《春》、《秋》。3、茅盾的《农村》三部曲:《春蚕》、《秋收》、《残冬》。4、茅盾的《蚀》三部曲:《幻灭》、《动摇》、《追求》。5、郭沫若的《女神》三部曲:《女神之再生》、《湘累》、《棠棣之花》。6、郭沫若的《漂流》三部曲:《歧路》、《炼狱》、《十字架》。7、雷加的《潜力》三部曲:《春天来到了鸭绿江》、《站在最前列》、《蓝色的青枫林》。8、欧阳山的《一代风流》三部曲:《三家巷》、《苦斗》、《柳暗花明》。9、郭小川的《将军》三部曲:《月下》、《雾中》、《风前》。10、阳翰笙的《地泉》三部曲:《深入》、《转换》、《复兴》。11、李季的《杨高传》三部曲:《五月端阳》、《当红军的哥哥回来了》、《玉门女儿出征记》。 相似文献
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洪深的农村三部曲:《_几一奎桥》、《香 稻米》.《青龙潭》。 阳愉笙的《地泉》三部曲:《深入》、 《转换》、《复兴》。 叶君健的“上地”三部曲:《火花》、 《自由》、《曙光》。 欧阳山的“一代风流”三部曲:《三家 巷》、《苦斗》、《柳暗花明》。 沙汀的“三记”:《淘金记》、《困兽 记》、《还乡记》。 梁斌的农民斗争三部曲:《红旗谱》、,《播火记》、《烽烟图》。 《冯德英》的“三花”:《苦菜花》、}《迎春花》、《山菊花》.{李季的《杨高传》三部曲:‘五月端}阳,、《当红军的哥哥回来r》、《玉门女}儿出征记》。!工一民的电影《乡… 相似文献
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茅盾的长篇小说《蚀》“三部曲”和短篇小说集《野蔷薇》,呈现出的是“经验了人生而写作”。中篇《虹》则是由“经验了人生而写”向“分析了人生而写”的转变。《子夜》、《林家铺子》、及“农村三部曲”,是茅盾创作成熟的标志,同时也是中国现代现实主义学发展的丰碑。 相似文献
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近日,听一位教师执教《普罗米修斯盗火》,在学习第4自然段“盗火后受罚”时,教师这样引导:“同学们,请细细读这一段,从字里行间你认为此时的普罗米修斯心情是怎么样的?”学生潜心会文,很快纷纷举手,基本都是说自己读出了普罗米修斯一定非常痛苦,并说出了自己是如何理解的,十分精彩。 相似文献
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吴传兴 《宁夏师范学院学报》1986,(2)
茅盾的早期作品,绝大多数是反映男女知识青年的斗争和生活的。其中又以女性为主人公的作品较多,如《蚀》三部曲的《幻灭》和《追求》,《野蔷薇》集中的《创造》、《一个女性》、《自杀》、《诗与散文》和《昙》,中篇小说《虹》等都是。这些作品中的女性,都是有时代的风采,又各具个性的特征。这些作品,尤其是《蚀》三部曲的问世,曾引起过较多的批评。似以“太阳社”和“创造社”的“板斧”劈得最猛。他们认为《蚀》没有描写正面人物,没有反映现实的本质,基本上否定完了。当时连鲁迅也被他们骂为 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>《普罗米修斯盗火》是苏教版教材第七册的一篇课文,它改编自古希腊神话,浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节,按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,给人类带来了光明和智慧,与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。课文情节生动,人物性格鲜明,体现了古希腊神话善于塑造英雄人物的特点。为了让学生真正地理解普罗米修斯 相似文献
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许文雅 《小作家选刊(小学)》2006,(2)
阿西莫夫(1920—1992),美籍作家、生物化学家。他是一位撰写科幻小说和科学普及读物极有成就的多产作家,著书500多册,曾获得代表科幻界最高荣誉的“雨果奖”和“星云终身成就‘大师奖’”。阿西莫夫的小说三部曲:《基地》、《基地与帝国》、《第二基地》是他最有名的科幻小说三部曲。其他长、短篇小说集包括:《我是机器人》、《钢的洞穴》、《地基的边》、《东方的机器人》等。他的《黄昏》被许多人认为是迄今为止最好的科幻短篇小说。 相似文献