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相似文献
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1.
“一个好校长就是一所好学校。”校长作为学校的组织者和领导者.管理好学校,责无旁贷。我认为:一个好校长应该德才兼备.具有高度的事业心和责任感。那么,作为一名小学校长,应如何认真履行校长职责、加强学校管理呢?  相似文献   

2.
治校理念是教育观念的一个重要组成部分,是校长管理和发展学校的基本思想和观念。只有人的思想观念保持了与时代发展的一致性、同步性,才可以有效地把这种理念付诸行动,化为实践,才会使校长有所作为。所以人们常说一个好校长就是一所好学校,办好学校关键在校长。首先取决于校长是否具有适应时代发展的科学有效的治校理念。治校理念的意义在于它能够指导校长的治校行为。校长的现实性、前瞻性、现代化的个体理念,只有得到全体教职工认可,才能形成共识,统一行为,从而领出一个好班子,创出一所好学校。下面,笔者就理念治校谈谈个人见解:  相似文献   

3.
提高管理水平,办好一所学校,关键是要有一个好的领导班子,特别是要有一位好校长。实践证明,一位好校长就是一所好学校。一位好校长在学校管理中,应做到“不偏”、“不贪”、“率先垂范”,这是校长治校的三件法宝。  相似文献   

4.
一个好校长就是一所好学校。如果说学校的全盘工作是众人大合唱,那么校长就是总指挥,合唱的成败决定因素是总指挥的能力和水平。多年来我在初中校长这个总指挥的位置上,深感治校必须唱响五部曲。  相似文献   

5.
1995年教育部中学校长培训中心成立5周年时,原教育部副部长柳斌指出:“我们应当认识、理解并牢记这样一句话:一个好校长就是一所好学校。”对这一观点社会上众说纷纭.教育界内部也有不同看法。有人说这个观点有些偏颇,过分地强调了个人的作用,有明显的个人英雄主义色彩。我个人认为这句话非常正确.一个好校长就是一所好学校,而衡量一个好校长的标准要看其是否具备以下几点基本素质:  相似文献   

6.
众所周知,当二名好的校长,不但要具备较高的政治素质,要对人民的教育事业无限忠诚,有高度的事业心,责任感,有公正廉洁的品质,有实事求是的思想作风,而且还要具备较高的管理水平。教育界有句名言:“一个好校长就是一所好学校”。一所学校办学层次的高低,不仅仅看其硬件建设的水平,从根本上说还取决于校长的管理水平。那么,校长如何在治校中提高学校管理的层次呢?  相似文献   

7.
一个现代校长的基本职能是什么?校长不是发号施令、指手画脚的“家长”,也不是事必躬亲的“领头羊”,更不是“后勤服务员”。我认为,作为一个现代校长,起码应该搭建好三个平台。一、搭建好制度平台。建立科学完善的规章制度,是校长实行学校管理的第一着,制度平台不首先建立起来,学校管理就是一句空话。一个学校说大不大,说小不小;事情说多不多,但说少也不少。只有让学校做什么事情都有章可循、有法可依,才能把什么事情都做得像模像样,有条不紊。如果一个校长治校凭感情办事,凭情绪办事,凭好恶办事,凭威严办事,凭权力办事……  相似文献   

8.
田伟 《考试周刊》2010,(22):233-233
有人把校长比作三尺讲台的领头雁.有人把校长比作教师心灵的晴雨表,有人则把校长比作学校管理的一张王牌。言外之意都是在强调,校长就是学校的天.一位好校长就是一所好学校。我认为一位好的初中校长应该是一个集“教育专家”、“心理学家”、“管理行家”三重角色于一身的“多面手”。  相似文献   

9.
人们常说:“一个好校长就是一所好学校”。这句话点明了校长在学校中的举足轻重的作用。那么,校长的作用体现在什么地方呢?通过校长岗位的工作实践,我有了这样的体会:校长应当是学校有思想的行动者,校长应当是学校发展的设计师、教师成长的领航人。  相似文献   

10.
教育界有旬名言:“一个好校长就是一所好学校。”一所学校办学水平的高低,不仅仅决定其硬件建设的水平,从根本上讲,还取决于校长的管理水平。那么,校长管理一所学校靠什么?我认为,除了上级所授予的行政权力之外,校长主要依靠“法”、“德”、“思”这三把宝剑。“法”就是法律和规章制度、“德”就是道德与情操、“思”就是“办学思想”。  相似文献   

11.
年终岁首聊“治校”王金林(浙江省温州职教中心校长):职业学校的着眼点应放在为当地经济服务上.这是不争的问题。问题是怎样才能找到这个着眼点、对职业学校领导的一个很高要求就是能不能在总体上把握当地经济。我认为这种“把握”.不能是一般的感觉或印象.而应是相...  相似文献   

12.
人们常说“一个好校长就是一所好学校”,这句话不无道理。我感到要当好一名小学校长。要具备多方面的优良素质,必须依法治校,以德治校,实行民主决策,发挥教师的群体作用,必须能识人善用,量体裁衣。充分发挥教职工的聪明才智,搞好学校教育教学工作。  相似文献   

13.
一个好校长,就是一所好学校。校长的理论素养、教育理念、治校策略、管理水平在一定程度上影响着学校的长远发展,制约着一方教育的腾飞。为把学校管理好,需要校长用好五个法宝。  相似文献   

14.
近几年,天津市大港区第三中学发展得很快,不仅以教学成绩赢得了社会的广泛认可,而且形成了鲜明的办学特色。这与校长的办学理念和治校方略有很大的关系。校长张强有一句名言:“有思想,在行动中训练。”在大港三中,记者能够深切地感受到这句话的影响和力量。通过对校长张强的访谈,记者对“一个好校长,就是一所好学校”这句话有了更深的理解。  相似文献   

15.
俗话说,“一个好校长就是一所好学校”。足见校长在学校建设和发展中的重要地位和作用。这是因为校长的办学思想、发展思路和治校方略直接影响着学校教育教学的提高和发展。这就要求校长要把自己的办学理念、发展思路、办学目标作为一种价值观念,融人到各部门和每个教师的教育教学工作目标中去,通过全体教职工的智慧和协作、努力,最终达到学校教育目标的实现。  相似文献   

16.
王克刚 《湖北教育》2004,(10):25-26
常言道:一位好的校长就是一所好的学校,一所好的学校需要一位好的校长:因此,校长身上的担子非常沉重。我认为,当今条件下,要想做一个优秀的中学校长,必须要努力把自己培养成为“八大家”。  相似文献   

17.
刘雄辉校长的典型事迹,感人肺腑,催人奋进,他给我感受最深的有三点:一是当校长就要有一套治校方略。刘雄辉同志临危受命后做的第一件大事,就是把握教育发展大势,立足学校长远发展,确定了学校第一个办学总目标,并根据总目标制订了学校第一个十年发展规划,这不但在当时农村中学可以说是超前的,即使是现在,也是难能可贵的。而且,刘校长的十年发展规划不是心血来潮的纸上谈兵,而是他“软”“硬”兼施的治校方略的具体化和外在化。他一手抓硬件建设,着力改善办学条件,一年一个项目,一步一个脚印,硬是凭着一颗火热的事业心把学校…  相似文献   

18.
校长是学校之魂,一个好校长就是一面高扬的旗帜.一个好校长就是一所好学校。这虽然有“人治”的印迹.但现实中确实如此。  相似文献   

19.
一个好校长就是一所好学校。校长在学校管理中处于核心地位、主导地位、决策地位,校长的言行直接决定着管理工作的绩效。我认为校长要有“婆婆”的眼睛“妈妈”的嘴。  相似文献   

20.
周达子 《职教论坛》2002,(21):51-52
人们常说:“一个好的校长就是一所好的学校”。可见校长在治校办学中的地位和作用。一个具有一定号召力和影响力的校长,决不是靠上级赋予的权力发号施令,而是注重言传身教和自身形象的塑造,通过人格魅力去启迪人、引导人、感召人。校长要堂堂正正做人、公道正派办事校长的工作对象是高文化素质群体。校长工作的首要条件是要得到教职工的信赖和认可。因此,校长首先要解决好自身如何做人的问题。笔者认为:其一,校长应该是一个是非分明、光明磊落、大公无私、堂堂正正的大写的人。校长要有刚直不阿的品质,不为权势所左右,不为金钱美色…  相似文献   

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