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1.
为解决林业产业化存在的问题,适应林业产业化对人才提出的更新、更高的要求,文章提出了通过职教集团拓展服务平台、高等林业职业教育与林业产业化衔接、深化与林业产业化龙头企业合作等有效服务途径,达到高等林业职业教育与林业产业化企业＂共赢＂。 相似文献
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林业人才特别是基层林区一线人才十分紧缺,已成为制约我国林业发展的主要因素。高等林业院校在解决林区人才问题中肩负有重要的使命,要加强就业指导工作,引导、鼓励毕业生到林区工作;争取国家政策支持,为林区定向培养大学生;面向基层林区,加快发展高等林业职业教育。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(14):27-28,35
为了加快我国林业职业教育事业的发展，根据《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神．结合林业建设对人才培养的要求和林业职业教育改革与发展的实际，现提出以下意见。 相似文献
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我国经济社会的不断发展、＂三农＂问题的日益凸显、全球环境危机以及生态文明建设步伐的持续推进,使得其对林业建设提出了更多、更高的要求和挑战。这同时也给林业教育、尤其是占重要地位的林业职业教育提出了新的要求和挑战。在这样的背景下,各林业职业院校及相关人员、部门必须从当前我国林业以及林业职业教育发展实际出发,不断明晰加强林业职业教育的必要性,并切实采取措施,不断提升自身的教育质量和水平。 相似文献
5.
本文通过对东北地区林业职业教育现状的调查，对目前存在的问题进行了分析，提出促进全国林业职业教育快速健康发展的对策与建议。 相似文献
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林业在我国经济、社会以及环境改善和生态建设中所起的作用不断加强,给以行业人才培养为主的林业职业教育提出了新的要求。在此背景下,各林业职业院校必须从自身实际情况出发,结合我国林业及职业教育发展的实际需要,多管齐下,全面加强职业教育教学质量建设,不断提升林业职业教育的质量和水平。 相似文献
7.
综合实训课程是职业教育实践教学体系的重要组成部分,目前,我国高等林业职业院校,对综合实训课程的性质、地位、课程标准以及实施措施的认识存在不足。综合实训课程和教材开发的原则和方法,应建立在理解综合实训课程内涵和分析高等林业职业院校实践教学体建设中存在的问题的基础上。 相似文献
8.
高职教育的办学定位是关系到高职院校发展的关键问题。文章针对林业职业院校如何在服务社会与经济发展中和谐发展进行了探索。在如何将行业办学特点转化为办学特色与优势上,提出了以市场为导向,盘活林业职业教育资源;以服务为先导,构筑林业职业教育特色;以奉献为宗旨,树立林业职业教育形象;以质量求生存,打造林业职业教育品牌;以创新为动力,拓宽林业职业教育道路。 相似文献
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肖凌峰 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):117-117
林业职业教育进入新世纪以来有了突飞猛进的发展,对社会的贡献日以彰显。相比于林业职业教育的科研,它的发展明显滞后于林业职业教育,这是值得警醒的现象。对此,本文通过阐述林业职业教育科研的重要性,指出当前林业职业教育研究的方向,以促进林业职业教育科研的发展,最终引领林业职业教育健康可持续发展。 相似文献
11.
林业院校的本科(以下同)专业建设是高等林业教育的一项基本建设,既与林业院校的发展息息相关,又与林业建设事业紧密相联。随着经济建设改革开放不断深入,特别是党的十四大提出建设社会主义市场经济体制的目标和各项任务,对高等院校的人才培养提出更高新的要求。 相似文献
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关于我国高等林业教育的发展对策问题探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
本针对目前我国高等林业教育的实际提出了符合我国国情，适应21世纪我国林业行业需求的高等林业教育的对策，这为我国实现生态林业、数字林业、可持续发展战略提供了基础保证。 相似文献
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伊春市被国务院确定为林业资源型城市经济转型和国有林区林权制度改革试点城市。林区经济结构、产业结构、产品结构的变化对林业人才的培养提出了新的要求,因此林业职业教育的教学改革势在必行,而课程模式是职业教育教学改革的核心。文章论证了KH课程模式是符合我国国情、适合现阶段职业教育需要的智能型课程模式;并以“多元整合”为基本课程观念,以“KH模式”为样板,研究开发了具有东北林区林业职业教育特色的林科类专业“集群式定向分流课程模式”。 相似文献
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林业职业教育作为我国职业教育体系的重要组成部分,其自身的发展、完善不仅有利于林业行业的发展、进步,而且,有利于整个职教体系、高教体系的健康发展和进步。因此,各林业职业院校要多管齐下,从教学质量、服务能力、制度改革、科研管理及实践教学等层面加强建设,不断提升林业职业教育的质量和水平。 相似文献
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通过分析林业职业教育是以培养学生职业素质和能力、学生就业为核心的职业本位和林业行业为社会服务的公益属性之间的关系,得出林业职业教育的职业本位是以谋求自身生存与发展的必然选择,是为社会发展提供从事林业行业公益服务的职业技术人员。因此,林业职业教育应实现职业本位,培养从事林业公益事业输出"学生产品"的公益属性,才能够体现林业职业教育的特殊社会价值。 相似文献
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为全面掌握我国林业职业技术院校的发展状况,促使林业部门和企业进一步加强对林业职业教育的指导、协调与支持国家林业局职业教育研究中心组织开展了全国林业职业教育办学基本情况的调研。本文介绍了调查结果,初步分析了近年来我国林业职业技术院校改革与发展所面临的主要向题和解决思路。 相似文献
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生态文明背景下的高等林业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
从生态文明建设的要求着手,以引导社会全面进步的教育理念为指导,阐述生态文明对高等林业教育的新框定,提出高等林业教育的政策选择和发展方向。 相似文献
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本文要通过对西藏从事高等林业教育、林业教育培训以及国有林区基础教育工作人员现状的调查研究,基本摸清了目前西藏林业教育人才的现状;并根据新形势下国家对林业建设、生态安全、环境保护的要求,分析了西藏林业教育人才现状与社会人才需求差距存在的主要问题,提出了相应的对策和建议。 相似文献
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林业职业院校作为我国职业教育体系的重要组成部分,其在我国林业人才培养、林业队伍建设以及林业行业发展方面具有举足轻重的重要影响和作用。但随着我国学龄人口的不断减少以及高校在招生、就业方面竞争的日趋激烈,使得很多院校面临前所未有的巨大压力和挑战。各林业职业院校必须从目标定位、规模特色、质量工程等层面着手,多管齐下,全面提升林业职业教育的质量和水平。 相似文献