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(一)“张五常热”与张五常其人国内这几年出现了一股“张五常热”,一些大学请张五常做报告。一些媒体不断报道张五常的理论观点和政策主张。在谈对“张五常热”的看法之前,有必要向读者简单介绍一下张五常其人。张五常,1935年生。曾在广东佛山念书。1948年在香港上学。1955年辍学经商。1957年出国,先后在加拿大和美国攻读经济学,1967年获加州大学洛杉矶分校博士学位,博士论文题目是《佃农理论》。他先在芝加哥大学任教,后成为华盛顿大学教授。张五常从美国回到香港后,任教于香港大学经济系,主要研究方向是理论经济学的实证工作。自从我国进… 相似文献
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2002年年初以来,持续多年的“张五常热”再度升温。张五常向中国民众输入以私有化为纲的新自由主义意识形态,妄图将中国改革的走向纳入美国战略需要的轨道,在中国建立资本主义制度,使中国成为美国的附庸。对此,我们必须有明确的认识。一、对马克思主义的恶毒攻击综观张五常的许多著述、言论,从中可以看出他是忠实地捍卫和推行资本主义制度的,也可以看出他对马克思、马克思主义、社会主义制度的敌视。我们来看看,张五常这位当代资产阶级学者,是怎样恶毒攻击马克思的。在2002年4月下旬的北京讲演中,张五常说:“马克思的基本问题,我看过他的书,… 相似文献
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“过一下思考的瘾”这句话是香港大学教授、著名经济学家张五常说的。我第一次读到它 ,是在 2 0 0 2年第 6期的《海上文坛》杂志上。当记者采访张五常 ,向他发问道 :“江湖上有句传播很广的话 ,你说你 30年不读书。你为什么要这样说 ,语不惊人死不休 ?”张五常回答记者说 :“我 196 9年以后就没有再看书了 ,我找不到任何理由要读书。 2 0世纪 6 0年代我读过很多书 ,一个人有读书的阶段 ,也有思考的阶段。我家里一本经济学的书都没有 ,我曾经非常用心地念过 ,三年就睡在图书馆里 ,读了几千本书 ,我在经济学上的基础是很扎实的 ,我就是在这个… 相似文献
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蒲勇健 《重庆广播电视大学学报》2014,(6):3-11
本文基于科学哲学的视角,厘清了张五常经济学的方法论属性,指出张五常经济学的方法论属于波普尔的证伪主义方法论,而非卡尔纳普的逻辑实证主义方法论,解决了文献中的混乱。本文还就经济学中悬而未决的难题,即是否存在向下倾斜的需求曲线问题,给出了一种基于科斯思想和进化心理学的解决方案,该方案为下一步通过建立进化博弈论模型,证明必然是向下倾斜的结果提供了一个思路。 相似文献
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周肇光：近几年，西方产权经济学代表人物之一，香港大学张五常教授把在香港已出版的文集在内地再次出版，并时常到国内高校和电视台演讲，学术界评价反差巨大，从而形成了一股“张五常热”。作为上海财经大学海派经济学研究中心主任，您是国内最早系统地对张五常教授进行学术反思的学者，请问为何要开展理论批评？程恩富：西方产权经济学在中国的影响较大，其合理性在于继承和发挥了人类经济学说史上的科学视角，把产权制度视为经济运行过程中的内生变量，探讨经济制度变迁的规律及对经济发展和运行效率的作用，同时又注重物与物交换背后人… 相似文献
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海外有人认为,邓小平理论本质上是一种“变相资本主义”,即表面上的社会主义,实质上的资本主义。其中涉及的一个最为重要的问题是关于社会主义与资本主义的关系问题。这在中国社会主义发展史上曾经是一个争论不清而影响社会主义前途命运的问题。在此,笔者试图对这一问题作一个深入的研究。一、“变相资本主义论”的基本观点把邓小平理论实质归结为“变相资本主义”的观点主要有以下一些内涵。(一)邓小平讲社会主义只是一种权宜之计早在80年代,香港学者张五常明确地指出:“中国将会逐渐走上‘资本主义’的道路。”(张五常:《中国的前途》,158… 相似文献
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《可能性及可能性大小》是苏教版数学四年级上册的教学内容,主要是通过游戏活动,让学生感受简单的随机现象和随机事件发生的可能性,对简单随机事件发生的可能性大小作出定性描述,为后期第三学段学习随机事件发生的概率做准备.有幸聆听张冬梅老师执教此课,教学时张老师精心设计数学活动,学生在活动中感受可能性的大小,尤其是课堂中数学活动散发出香浓的哲学味,让我感触很深,现选摘几个片段与大家分享. 相似文献
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本文将香港简易"5S-五常法"与我院档案管理实际相结合,阐述对我院档案管理的借鉴作用.被函盖的主题包括:五常法包括的内容,使用五常法的方法、效果、体会.通过五常法施行既可改善工作环境,又可改善思考过程,更可协助单位内部建立品质文化,鼓励员工采取更积极的工作态度,提升档案部门形象,在院内形成竞争力,使日常工作中的许多问题可透过实施五常法迎刃而解. 相似文献
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《华中科技大学学报(社会科学版)》2012,(3):4
为了纪念张培刚先生,由著名经济学家张五常教授力荐,中信出版社再版发行张培刚先生英文版巨著《农业与工业化》。值此之际,2012年4月21日,张培刚发展经济学研究基金会在华中科技大学经济学院举办张培刚著作发 相似文献
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教学要求: 1.感受和学习等分1/2。 2.在排列中发展思维能力和空间知觉。教学准备: 1.幼儿人手一张边长20厘米的正方形白纸,一支蜡笔。 2.排序示范图若干张。教学过程: 第一部分:自制教具,感受等分1/2。教师指示语:今天我们用纸自己做大小不同的三角形,等会儿在计算练习中用。 1.幼儿根据教师要求,尝试把正方形纸对角折,成为两个全等三角形。请一位幼儿介绍折叠的经验。 相似文献
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在烹饪教学中创设全真工作场景.实现校内学习与实际工作的一致性,以达到培养高素质烹饪专业人才的目的.在对"五常法"概念进行分析的基础上,提出了在烹饪教学中实施"五常法"的步骤. 相似文献
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李玲利 《读与写:教育教学刊》2013,(2):240
进入新世纪,我国引进了一套适用于幼儿园日常管理的先进方法——"五常法",但是很多幼儿园日常管理中的五常法运用还是存在着问题。本文中,笔者结合自身多年从事幼儿园管理的经验,探讨了五常法在幼儿园管理中的运用。 相似文献
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企业是根据市场要求组织生产活动,提供产品和服务,以达到创造剩余价值目的的经济组织."企业契约论"只强调企业的市场行为,而忽视企业最重要的生产产品和创造剩余价值的职能,片面夸大了企业内部关系的自由与平等,抹煞了不同经济主体在生产领域的地位差别,不能科学说明企业与市场的本质区别.其代表人物科斯、阿尔奇安、德姆赛茨、张五常等人的相关论述,都不能摆脱这一本质错误. 相似文献
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有幸聆听了著名特级教师张敬义先生执教的<明天,我们毕业>一课,张老师针对教材特点,围绕一个"情"字展开教学,和学生一起尽情地感受、动情地朗读、深情地回味,带给我们美好的享受. 相似文献
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目的:1.培养对生活美的感受力。2.认识房屋建筑的外形特征,运用几何形画出几种房屋。准备:1.欣赏过各种房屋建筑。2.范例若干张,各种形状的房门、窗户、屋顶、墙体的贴绒教具。过程:一、引起兴趣我们欣赏过许多漂亮的房屋,那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。今天我们也来做个小小建筑师,设计自己最喜欢的房屋。 相似文献