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本文论述在中职语文教学中融入社会责任意识教育的策略,提出教师在语文课堂教学中通过挖掘“阅读与欣赏”文本元素、“表达与交流”元素,向学生渗透社会责任意识;在设计语文作业时,通过写作教学、跨学科作业设计,培养学生的社会责任意识;在语文综合实践活动中,通过开展主题阅读活动、社会实践活动,提升学生的社会责任意识等具体做法,凸显中职语文学科教学的育人功能。 相似文献
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作为中职基础教学中的核心学科,语文教学担负着提高学生基础语文能力和综合职业素养的重要任务。文章结合当前中职语文教学现状分析,强调提高中职语文课堂教学有效性的重要意义,并从教学理念、课堂角色、情感传递和评价方式等方面,阐述了提高中职语文课堂教学的方法和策略。 相似文献
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新媒体技术资源在中职语文课堂教学中应用空间广泛,不仅适应中职语文学情,也能促进语文教学模式和探究活动的优化。故分析新媒体在中职语文课堂教学中的应用价值,从课堂教学情境创设、自学活动开展、资料搜集任务以及探究成果展示四个方面,探索新媒体技术资源在中职语文课堂中的具体应用路径,旨在为广大教育人士挖掘新媒体优势提供可行性的建议和帮助,从而活化中职语文课堂,拓宽学生语文素养发展之路。 相似文献
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针对近年来中职语文教学出现的学生厌学、教师厌教现象,以四类语文课堂活动为实例,分析设计语文课堂活动的要求,探讨实现中职语文课堂教学活动化的途径。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(36)
<正>中职语文课堂教学对学生语文知识的积累、人文素养的培养、专业技能的发展起到重要的作用。但中职语文课堂教学效率一直都是困扰中职语文教师的重要问题。创新中职语文教学,提升课堂教学实效便成了当下中职语文教师最为关注的问题。中职语文课堂要充满生机活力,唤起学生的求知欲望和学习兴趣,真正为广大职校生今后的职业生涯服务,就必须从实际出发,充分调动学生学习语文的热情,努力构建以学生发展为本的语文课堂,进而提高学生的语文素质和综合能 相似文献
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钱皓 《中国职业技术教育》2011,(8)
本文认为,中职语文课堂教学中的问题主要表现在教学内容、教学目标、教学技巧、方法和手段等方面。可结合中职语文教学实际,从有效开发教学内容、有效设计教学目标和活动方案、有效运用课堂教学技巧、选择有效的课堂评价手段等几个方面提高语文课堂教学的有效性。 相似文献
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中职学生厌学语文现象十分严重,语文课堂教学低效。本文针对中职语文课堂教学现状,分析中职语文课堂教学中存在的一些问题,提出几个小策略,以便更好地体现中职语文课堂的有效教学,提高学生的语文能力。 相似文献
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陈鸣 《宿州教育学院学报》2013,16(3):135-136
目前大多数中职生语文基础薄弱,语文素养较差,缺乏对语文的学习兴趣。如何激发中职学生学习语文的兴趣？如何让中职语文课堂充满魅力与活力？这是中职语文教学中首先要面对的问题。笔者认为教师要给学生良好的第一印象,丰富语文课堂的教学形式,开展丰富多彩的语文活动。多管齐下,相互结合,充分调动学生自主学习的积极性,从而最大限度地激发学生学习语文的兴趣,提高语文课的教学质量。 相似文献
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赵河生 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(7):48-49
语文课堂教学评价是对语文教学效果进行衡量评判的教育活动,包括对学生语文学习质量和语文教师教学质量的评价,它是语文教育中不可缺少的环节.中职语文教学由于种种原因,至今仍没有一个客观、科学的课堂教学评价,直接影响语文教学质量的提高.因此,建立语文课堂教学评价体系是一个亟需解决的问题. 相似文献
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中职语文课堂教学是中职基础教学的重要学科,中职语文教学担负着提升学生综合素质和掌握职业技能的责任。虽然中职语文课堂教学的改革已经进行了很多年,也有一定的成效,但其依然存在很多问题,提升中职语文课堂教学效率成了中职语文教师所面临的问题。本文就中职语文课堂教学的现状进行分析,强调提升中职语文课堂教学效率的意义,从多个方面阐述提升中职语文课堂教学效率的有效策略与路径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
中职学校语文教学效果是提升学生学科成绩和综合素质的关键,提高语文课堂教学有效性对强化教师执教水平具有重要的意义和价值。本文首先分析中职学校语文课堂教学的现状和问题;其次对影响中职语文课堂教学有效性的因素进行阐述;最后重点探究了提高中职语文课堂教学效果的有效措施。 相似文献
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中职语文是中职学校教育教学中的基础性课程。在"以就业为导向、以技能为目标"的中职教学思想驱动下,创造性地推进中职语文课程改革是摆在语文教师面前的重要课题。语文教师本着牢固树立服务专业、融入专业、拓展专业的教学理念,走近学生,贴近生活,充分挖掘教材中的专业元素与生活元素,创新教学内容,创新教学手段,丰富课堂阵地,从而打造语文味、技能味、职业味三味一体的高效语文课堂。 相似文献
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多媒体教学是一种先进的教学手段,是服务于教学的.而语文是一门传统的学科,中职语文教学还承担着提高中职学生职业素质的重任.所以只有让多媒体服务于中职语文教学,服务于学生审美发展、思想发展的需求,教学中适时、适度、恰当而巧妙地运用,才能发挥它应有的价值,提高语文课堂的效率,使得我们的语文课堂教学更完美. 相似文献
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本文针对中职语文课堂教学,阐明了"问题导学"教学法中问题设置的几个策略,以此激发中职学生学习语文的兴趣,切实提高中职语文课堂教学效率。 相似文献