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“案例型”课型在应用写作教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
财经类高职高专院校应用写作课传统的教学方法与手段已不能适应学校培养复合型人才目标的要求,因此,必须予以改革。在教学中引入“案例型”课型,对应用写作课“案例型”教学的目标、教学原则、教学的组织实施以及局限性等问题进行理论研究和实践探索,以期取得满意的教学效果。 相似文献
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案例教学是高职餐饮服务技能课的一项重要教学方法，案例的选择和分类是搞好案例教学的前提。餐饮服务技能课的案例类型大致有三种：一是描述分析型案例、二是技能示范型案例、三是理论应用型案例。多渠道选择、分类并灵活运用好案例能提高学生理解能力和解决实际问题能力，提高教学质量。 相似文献
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杨小勤 《宁夏师范学院学报》2003,24(2):94-96
人类认识发展的一般规律、法学教育的本质属性和素质教育的基本要求决定了高校法学课实施案例教学的必然性。案例教学的运作，可分为主导型和辅助型两种方式。处理好内部诸要素之间的关系，是高校法学课实施案例教学成功的关键。 相似文献
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本文论述了案例型课型的重要意义,教学实施过程以及需要注意的问题,对《思想道德修养与法律基础》课的教学有一定的应用价值。 相似文献
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我校定位于高职高专,主要是为金融和其他企业培养应用型人才,这就要求在教学中注重基础知识和基本技能的训练,提高动手能力,提高综合能力。例如保险专业的主干课程,实务性强,不仅包含着公司知识、产品知识和保险原则、常用条款等知识,还包含寿险营销、承保、核保及理赔的操作流程。在教学中采用什么方法让学生更好地了解和掌握这些知识呢?除了讲授法、实验法、体验法、讨论法之外,将“案例型”课型引入本课程的教学中,收到了良好的教学效果。一、什么是“案例型”课型“案例型”课型是指教师在教学过程中,主要采用案例教学法,通过学生积极主… 相似文献
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甄怀印 《语数外学习(高中版)》2012,(7):31-31
本文分析了如何设计有效的英语课堂教学活动,从而有效实施任务型教学。从听说课型四个教学过程对任务型教学有效的教学活动展开分析,并结合实际教学案例提出了实施有效教学活动的建议和策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在初中数学教学中,资源型微课越来越受到广大教师所青睐。合理而有效地开发和应用微课,给初中数学教学注入了无穷的活力,先进的信息技术手段与课程资源的有机融合为教师开创了培养学生数学综合能力的新途径。教师深刻理解微课的概念、特征及其意义,从实际案例着手,开发问题探究型、思维训练型和能力提升型微课教学资源,并在教学全过程中应用微课至关重要。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2017,(5):85-87
资源型微课在初中数学教学中日益为广大教师所使用,合理有效地运用微课,为初中数学教学注入了新的活力,信息技术手段与课程融合开创了培养学生数学综合能力的新途径.深刻理解微课含义与特点,从实际案例着手,开发问题探究型、思维训练型和能力提升型微课教学资源,并在教学全过程中应用微课至关重要. 相似文献
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在研究教师使用的数学备课手册过程中，我们发现采用自主探索这一教学方式进行教学的课时数大约占了总课时的30％，尤其是新授教学，使用率更是达到了70％，由此可见在小学数学教学里，自主探索是一种常用的教学方式。当然，教学内容不同，课型就不一样，所使用的自主探索学习方式也就不一样。既然如此，在不同的课型中，我们该如何引导学生进行自主探索，自主探索又发挥着怎样的作用呢？下面笔者结合一些教学案例，就新授课和复习课这两种常见的课型谈谈我们的一些做法及实践的思考。 相似文献
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实验课是生物学教学的一种基本课型,它的设计和组织比常规课更有难度。本文结合具体案例,从细化教学目标、检测教学目标、实现教学目标三个方面阐述了对生物学实验课设计的基本认识。 相似文献
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李庆武 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
源于黑龙江教育科学"十一五"课题"运用新课型提高高校机电专业课程教学质量的理论与实践研究"的子课题,从实施角度阐明案例型教学的理论内涵,将黑龙江建筑职业技术学院机电系学生76人分两组进行建筑电工学课教学试验,其中一组使用案例教学法,另一组使用传统教学法,教学效果通过理论考试和教学评估进行评价,试验结果表明:案例型课型提高了高职学生的职业技能和综合素质,但在基础理论培养等方面仍存在不足,多种教学方式的运用等将有利于弥补这些缺点. 相似文献
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经管类的基础理论课由于内容比较抽象,较少采用案例教学。在初级宏观经济学教学中引入案例教学,并对数年的经验数据进行分析,发现适当的案例教学能够培养和提高学生理论思考水平和专业实践能力,能够较大幅度提高教学效果。研究说明,案例教学在一定范围内也适用于经管类基础理论课。 相似文献
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