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相似文献
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1.
基础教育课程改革中教师教学理念的嬗变   总被引:3,自引:0,他引:3  
基础教育课程改革正在进行当中 ,作为课程改革实施主体的教师必须树立与新课程相适应的教学另念 ,方可促进本次改革真正有效的进行。文章对新课程体系中教师在教学目的、教学过程及师生关系、课程等方面所应树立的新的教学理念进行了讨论。  相似文献   

2.
师生关系是一种以教育任务为中心的“人-人”关系,它直接影响学校教育教学工作的质量和效果。建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是本次课程改革的内容和任务。那么我们应该构建怎样的新型师生关系呢?  相似文献   

3.
<正>当今新课程改革对师生关系更加重视,其中明确指出:"师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系,可以说通过交往,重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是本次课程改革的一项重要任务。"有学者强调,学校应该是个"文化生态园",而不能是一个给学生灌输知识的场所,教师作为个"生态园"的管理者,应该积极引导,使师生关系建立在正确的人际关系、态度和人文素养之上。据  相似文献   

4.
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,教学过程是师生交往、共同发展的过程。没有交流,没有互动,就不存在或发生教学。因此,通过交往,重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系,倡导合作学习.并因此建立起新的“合作学习共同体”,成为本次课程改革的一项重要任务。那么新的课程下这种合作学习又注入了哪些新理念?  相似文献   

5.
在课程改革的大背景下,许多传统的教育观念和做法都要发生变化.我们在对课程改革中师生关系的变化进行思考的基础上,首先阐述了新型师生关系的涵义及理论依据,构建了确立新型师生关系的原则,然后提出了确立新型师生关系的策略,最后指出了确立新型师生关系后对课程改革的推动作用.  相似文献   

6.
新的课程理念要求在教育教学中确立新型的师生关系,构建融洽、和谐、民主的学习氛围。因此,我们必须在课程改革中,运用现代教育理念建立一种新型的师生关系。1.合作型的师生关系合作型师生关系是一种以民主、平等、理解、尊重  相似文献   

7.
新的课程理念要求在教育教学中确立新型的师生关系,构建融洽、和谐、民主的学习氛围。因此,我们必须在课程改革中,运用现代教育理念建立一种新型的师生关系。1.合作型的师生关系合作型师生关系是一种以民主、平等、理解、尊重  相似文献   

8.
<基础教育课程改革纲要(试行)>的颁布必将对我国基础教育产生重要、积极的作用.它将牵动整个基础教育改革,使基础教育的培养模式、师生关系、管理机制、学生学习方式等都将发生变化,本文通过对新旧课程和新旧师生关系的比较和分析,提出了新课程背景下的新型师生关系应是民主的、平等的、和谐的师生关系.  相似文献   

9.
实用技能的培养是学生顺利就业的关键.课程改革应该以培养学生综合能力为出发点.在教学过程中充分体现工学结合,建立新型的师生关系,改革教学内容,是高职高专数控编程与操作课程改革的有效途径.  相似文献   

10.
基础教育课程改革呼唤新型的师生关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
师生关系作为影响和制约教育教学活动最主要的、最基本的因素,一直备受教育工作者的关注。基础教育课程改革呼唤新型师生关系。在改革的进程中,只有抓住这一动态线索,构建关爱信任、民主平等、对话合作的师生关系,满足基础教育课程改革的需要,才能全面、深入推进基础教育课程改革。  相似文献   

11.
良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证。师生关系的和谐是实现基础教育课程改革目标的必然要求,构建新型的师生关系、加强  相似文献   

12.
建立新型的师生关系既是新课程实施和教学改革的前提争条件,又是新课程实施和教学改革的内客和任务.因此,在新一轮课程改革背景下,构建新型的师生关系就显得必要而且迫切.文章探讨了新课程改革背景下学校师生关系的重构,以期对当前的新课程改革有一定的促进作用.  相似文献   

13.
<基础教育课程改革纲要(试行)>在明确规定新课程总的培养目标后提出了本次课程改革的具体目标,即本次课程改革要改什么,从哪些方面改,改成什么样子,改到什么程度.本次课程改革从课程功能、结构、内容、实施、评价、管理等六个方面全面进行改革,首先是课程功能方面,改革的具体目标是:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.  相似文献   

14.
新一轮课程改革对师生关系产生了重要的影响。文章针对传统师生关系所存在的弊端,在课程理论改革的基础上对师生关系展开新的探索。提出在新课改下所应遵循的新的师生关系,从而为新时代教学中师生关系的改善提供理论依据。  相似文献   

15.
20世纪西方师生关系观:回溯、反思与重构   总被引:2,自引:0,他引:2  
师生关系及其地位问题是各国课程改革中的关键问题之一。20世纪西方师生关系及其地位问题曾出现了两种互相对立的观点:“学生中心”师生关系观和“教师中心”师生关系观,它们在20世纪西方教育发展史上摇摆不定。考察20世纪西方师生关系观,不仅有益于当前的教学改革,而且对我国新一轮基础教育课程改革背景下新型师生关系的构建也有重要的启示。  相似文献   

16.
<正>基础教育课程改革已经进行了一段时间,学习方式的转变是本次课程改革的主要任务之一。如何改变原有的单一、被动的学习方式,提倡自主探究与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展?一、平等的师生关系新时代下的教学模式要求教师不应该以知识的权威自居,应该与学生建立一种平等的师生关系,和学生共建课堂,在平等的交流中培养学生研究问题的欲望,教师起到一个引导引领和合作  相似文献   

17.
教学是每门课程实施的最主要的途径。因此,教学改革在课程改革系统工程中必不可少。这也必然会涉及到师生关系方面的改革,本文从三大方面阐述了如何改进师生关系。  相似文献   

18.
新一轮基础教育课程改革对传统体育课程的评价带来了巨大冲击,无论是师生关系,还是评价的理念、内容和方法都发生了巨大的变化.新课程体育评价有助于调动学生学习的积极性,有助于让学生参与体育课程建设,有助于促进学生的全面发展,有助于建构平等的师生关系.  相似文献   

19.
吴冰 《河西学院学报》2004,20(5):118-120
体育课程是增进国民健康教育的重要途径,因此各国都高度重视体育课程的改革,文章主要从《体育与健康》课程的内容、课堂评价、课程安排,师生关系等几个方面对问题进行了分析.  相似文献   

20.
如何建立良好的新型师生关系是当前高校体育课程改革的一个新课题,也是解决高校体育课程改革难题的突破口之一。建立良好的师生关系,保证师生间在课堂内外的信息交流畅通,能够在体育课程的实施过程中创造出积极、互动的学习氛围和融洽、开放的学习环境。  相似文献   

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