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正英语作文的形式有四种.不论写哪一种作文,都必须首先选词、造句,然后组段、成文.因此,中学生学习用英语写作文最好不要一开始就忙于追究说明文怎么写、议论文怎么写等等,而应该花一定的时间和精力练习写作文的基本功,也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力.一、练习写作文的基本功1.分辨语体.英语词汇有书面语体和口语体之分.写作文时,应多用书面语,少用口语,以便使作文的语体和用词的色彩和谐一致. 相似文献
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英语作文的形式有四种．不论写哪一种作文,都必须首先选词、造句,然后组段、成文．因此,中学生学习用英语写作文最好不要一开始就忙于追究说明文怎么写、议论文怎么写等等,而应该花一定的时间和精力练习写作文的基本功,也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力, 相似文献
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高中生英语写作水平一直以来处于较低水平,其主要原因是学生对词汇的掌握很大一部分停留在认知上,而没有变成一种习惯;同时,语法知识不扎实、谋篇布局受到汉语思维的影响。英语作文的形式有说明文、议论文、叙述文和描写文四种。不论写哪一种作文,你都必须首先选词造句,然后组段成文。因此,同学们学习用英语写作文,应该先学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。如果你具备了这几方面的知识和 相似文献
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闫金荣 《中国教育科研与探索》2007,(4):106-107
学习用英语写作文，最好不要一开始就忙于追究说明文怎么个写法；议论文怎么个写法等等，而应该花一定的时间和精力练习写作文的基本功上，也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。如果具备了这几方面的知识和能力，再具体了解一下各种表达方式的作文特点，分别研究一下它们的独特写法，你自然就可以不拘一格地写出各种不同风格与内容的好作文来了。[第一段] 相似文献
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作文是语文综合能力发挥的主战场,是提高学生语文素养的主要途径,是学生认识世界、认识自我,进行创造性表现的过程.然而当前小学生怕写作文,一提起作文就头痛,视作文为语言学习中的"拦路虎",由此产生对作文的敬畏感、神秘感.为了能引导学生轻松写作文,消除学生习作中"开头难"的心理障碍,消除学生"言之无物"的恐惧感.教学中,不妨采取"欲擒故纵,‘淡化'作文教学"的策略,引领学生在不知不觉中步入作文的神圣殿堂. 相似文献
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文由心生,我一直认为只要心中有情,口中一定有话,笔下一定有物.只要有了表达欲望,作文就会水到渠成、自然生成.
但我们的学生却不敢写作文,甚至给自己下了定语--"不会写作文". 相似文献
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刘浏 《语文世界(高中版)》2005,(9)
亲爱的同学,你怕写作文吗?一提写作文就头疼怎么办?写作文总感觉无话可说怎么办?作文缺乏文采,平平淡淡,不吸引人怎么办?考试总在作文上丢分怎么办?你想掌握一套科学有效的方法,循序渐进地提高你的作文水平,快乐地享受写作文的乐趣吗?那么就请你打开《语文世界·作文教程》,走进作文学习的广阔天地,去品味写作的轻松与快乐吧。《语文世界·作文教程》按照小学到高中年级分为十二个培训级别,每个级别一套教材,包括一本《写作训练》、一本《写作基础》和两张光碟《。写作训练》主要解决学生怕写作文的难题,采用简单、科学、系统的思维训练方法… 相似文献
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不少学生一提到写作文就唉声叹气,就"作文难呀"地叫苦不迭,怕写、不会写、不爱写,视作文为语文学习中的拦路虎.事实上,学生的作文中普遍存在这么几种情况:一是无话可说、无事可写、无情可抒,作文的内容空洞乏味;二是套话、假话多,作文缺乏真情实感,更乏童心童趣;三是错别字和语病多,作文中使用文字的基本功差. 相似文献
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本文主要从句法功能、语义倾向、语用三个方面对表示揣测语气的两个副词"可能"和"也许"进行辨析,揭示出两者所存在的不同,以便我们在今后的语言运用中,注意选词造句,提高自己的表达能力. 相似文献
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英语四级考试仔细阅读中出现的"选词填空"即"篇章词汇理解"这一新题型,要求考生具有一定的阅读理解能力和较扎实的英语语言功底.对此可用实例从熟悉题型特点、把握解题步骤、运用解题技巧等三方面来探究这一题型的解题策略. 相似文献
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在多年的语文教学中,我发现学生怕写作文是个极为普遍的现象,写作文也成为让大部分学生感到痛苦的学习任务.我在教学中感受到,学生害怕写作原因有三：1.生活内容单一贫乏、观察力不足,造成心中空洞无物,学生写作文要靠“编”.2.阅读量少,知识积累欠缺,遣词造句难度大,写作文时每每遇到字、词等拦路虎.3.标点符号运用不准,写作中常常举棋不定.这些问题的成因和解决方法如下. 相似文献
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语言语境在英汉翻译中通过句内、句间语境对选词产生影响;非语言语境在英汉翻译中通过情景语境和文化语境对选词产生制约.因此,翻译离不开语境,语境是翻译选词的重要依据. 相似文献
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纵观慢生习作现状令人担忧,慢生怕作文、恨作文、抄作文,甚至不写作文.究其原因,各不相同. 相似文献
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张瑶 《沈阳教育学院学报》2008,12(5):19-22
通过对比分析和错误分析的方法,揭示中国大学生四、六级英语写作中的选词失误特征及选词失误出现的原因。将取自中国学习者英语语料库中的4099个选词失误分别归入10个词类。分析失误在各种词类中的分布特点及表现形式,并对其原因从学习者自身和学习环境两个方面进行探讨。 相似文献
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刘长青 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(10)
在听、说、读、写这四项语文能力中,写作是学生语文素养的综合体现.我们不难从一篇文质兼美的文章里看出一个学生扎实的语言文字功底,读出独特的思想、丰富的情感、不同流俗的见解,因为这是他们个性心理和情感的结晶.遗憾的是,在笔者的抽样调查中,100个高一学生中仅有11个学生喜欢写作,15个不讨厌,剩下74%的学生都不喜欢写作;高二、高三学生中不喜欢写作文的更多,除了文学社的几个文学爱好者外,几乎没有喜欢写作文的!学生不喜欢写作文,其主体性的发挥从何谈起?这对作文教学来说无疑是致命的. 相似文献
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教师怕教作文,学生怕写作文,这是语文教师的共同感受,也是语文教学中普遍存在的问题.笔者认为,在作文教学中适当运用信息技术,充分发挥其声、光、图、色、影的综合效力,既可以为学生创设直观形象的学习情境,又可以大大激发他们的求知欲,从而打破传统作文冷漠、呆板的面孔,大大优化作文教学,为作文教学创设一个崭新的发展空间. 相似文献
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教学目标：
1.领悟选词炼字的必要性和重要性。
2.分析鉴赏名篇佳作,体会炼字的基本要求。
3.联系学生的阅读和写作实际,讨论在语言表达中如何选词,激发学生对阅读和写作中选词的思考和感悟。 相似文献
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综观近几年的不少中考优秀作文,它们之所以能脱颖而出,获得高分,与其具有"独特"的个性是分不开的.<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>中明确指出,写作文要"力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验. 相似文献