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易思源 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z2):63-65
数学源于生活,现实生活是丰富多彩的,数学问题也变得多姿多彩.笔者从生活中绚丽的百花园里采摘几朵鲜艳的数学小花,供同学们欣赏.一、教师速算教师对甲、乙两位同学说:"你们各在纸上写一个多位的整数,用来做被乘数."甲、乙两人说:"我们已经写好了."教师说:"你们再说出一个数来,用它做乘数."甲说:"我预备用9713做乘数."乙说:"我也用这个数做乘数." 相似文献
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正一、案例描述苏科版数学补充习题七年级上册P69页第3题:甲、乙两个牧童,甲对乙说:"把你的羊给我1只,我的羊的只数就是你的羊的只数的2倍."乙回答说:"最好还是把你的羊给我1只,这样我们的羊的只数就一样多了."问两个牧童原来各有多少只羊?我让同学们分小组合作交流,大约五分钟后,景星主动走到黑板前面向大家说到:第二句话乙回答说:"最好还是把你的羊给我1只,这样我们的羊的只数就一样多了."表明甲比乙本 相似文献
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贺小楮 《青少年科技博览(中学版)》2008,(5):17-18
从前有两只自认为形象高大、胜人一筹的小狗:小狗甲和小狗乙。小狗甲说:"在这个世界上,我独一无二,盖世无双!"小狗乙听了轻蔑地说:"就凭你?哼!别丢人现眼了!我才是天下无双!" 相似文献
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虫儿该不该吃卷心菜
13世纪,在土耳其人纳塞阿丁的菜园里,园丁甲发现卷心菜上有害虫,他就去捉害虫.但园丁乙却说:"放了它们吧,虫儿也有吃菜的需要."于是,两个人争吵起来.这时,纳塞阿丁和他的妻子恰好走了过来."你们为什么争吵?"纳塞阿丁问.园丁甲说:"我说应当消灭这些害虫,因为它们吃掉了您的卷心菜".纳塞阿丁答道:"你说得对."园丁乙说:"我说应当放了它们,以满足它们的需要."纳塞阿丁又答道:"你说得也对."这时,纳塞阿丁的妻子困惑了:"他们俩不可能都对呀!"纳塞阿丁再次答道:"你说得还对." 相似文献
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两个女生在网吧里的对话
甲:"你老公真有品位,把房子装修得那么漂亮."
乙:"你老公也不错,天天做晚饭,还主动洗碗."
甲:"今天是我和老公结婚三个月的纪念日,我准备了烛光晚餐."
乙:"好浪漫哦,过几天也是我和老公认识半年纪念日,不知道他会不会给我惊喜." 相似文献
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于秀昆 《数理天地(初中版)》2005,(Z1)
年龄问题很有趣,但解决时又感到棘手,现介绍一种借助图形巧解年龄问题的方法. 例1 甲对乙说:"当我的岁数是你现在的岁数时,你才4岁."乙对甲说:"当我的岁是你 相似文献
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甲:今天,我们俩给大家说段相声。乙:什么内容呢? 甲:我们经历了防“非典”的非常时期,就给大家说一段非常相声。乙:什么叫非常相声? 甲:这么跟你说吧!开始我对“非典”认识不足,闹了许多笑话。现在我想用双簧的形式给大家表演一下。 相似文献
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申奕洲 《课堂内外(小学版)》2022,(1)
"小cool龙,再讲一个,再讲一个嘛!"安奇奇又在缠着小cool龙讲笑话了.小cool龙正忙得不可开交,安奇奇没完没了的要求让他心情烦躁."真该把你扔到笑话王国去."小cool龙没好气地说.
"笑话王国?那里肯定有听不完的笑话,每天都要笑到脸抽筋!"安奇奇眼睛都亮了.
"这个嘛……我倒是去过一次,不如让你也体验一番,如... 相似文献
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有一个笑话，甲问乙说：“为什么这么愁眉苦脸？”乙说：“我的朋友被火车压死了。”甲说：“难怪。你一定痛苦啊。”乙说：“我当然痛苦啊，他穿的是我的西装。”这个笑话有它深刻的另一面，就是，这个乙倒是个实际的人。他虽然无情，却很实际。碰到意外，他先检查实际的损失，这是极端小市民的境界。一个相对的故事是写孔夫子的，一个地方着了火，孔夫子只问人受伤了没有，不问马受伤了没有，“伤人乎？不问马。”这种境界，是极端大圣人的境界。当然，孔夫子所以有这种境界，一个可能的原因就是马不是他的。如果马是他的，他也许像小市民愁西装一样愁起自己的马来。 相似文献
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