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甄兆枫 《南京晓庄学院学报》1995,(4)
差动电阻数字点检测试仪是一种测量水电站、大坝受力变形情况的监测仪器,在研制成功该仪器的基础上(该仪器已有30多台使用在葛州坝等处).我们又于1994年研制成功了智能化点检测试仪(以下简称智能点检仪).1995年元月.经有关专家参加鉴定.测量精度电阻比达±0.01%(±1个字).电阻值达±0.01Ω.采集速度小于4秒.技术指标完全达到预定要求. 相似文献
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电学设计实验包括实验原理地确定、实验电路的选择（包括测量电路和控制电路）、实验仪器的选择三个方面。电学实验的原理有三种：多用电表的使用（比较基础）、利用部分电路欧姆定律I=U／R。采用伏安法测电阻,利用全电路欧姆定律E=U外＋Ir或E=I（R外＋r）测电源的电动势和内电阻。其中尤以伏安法测电阻最为灵活多变。测量电路包括内接法和外接法两种．控制电路有限流式和分压式两种。仪器选择要遵循可行性、安全性、准确性、方便性、经济性原则。 相似文献
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高中物理电学实验是物理实验高考的重点,是高考的必考内容．电学学生实验共有8个,可归纳为“四三二”,即知道四种测量电路（捕绘小灯泡的伏安特性曲线及分压电路、伏安法测电阻电路、半偏法测电表内阻和电表的校对电路、测定电源电动势和内阻电路）,会画三种曲线（电场巾平面上的等势线、电阻或小灯泡的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线）,掌握两种仪器（多用电表、示波器）的使用． 相似文献
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细胞膜离子通道电流检测仿真实验教学设备研制 总被引：1，自引：0，他引：1
生物体内带电离子通过细胞膜上蛋白质流动产生的离子通道跨膜电流测量是依靠膜片钳放大器来实现的,仪器成本高昂。将膜片钳-离子通道测量实验应用于本科生教学受到教学经费的制约。利用计算机仿真技术模拟实验操作环境,对封接电阻检测电路测量。仪器硬件系统采用封接时负压注射器的运动带动滑竿可变电阻来模拟封接过程的电阻变化,软件系统采用MSP430监控软件和微机显示分析处理软件,研制出细胞膜离子通道电流仿真实验教学设备。此仪器的应用实现了开展离子通道电流测量的实验教学的目的,更好地促进了学生掌握细胞膜离子通道电流检测技术。 相似文献
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电阻的测量是恒定电路的重点,也是学生学习中的难点,更是高考的热点.高中电学实验中,利用中学现有的仪器及学生所掌握的相关知识,可以设计出多个测量电阻RX的电路, 相似文献
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用伏安法测电阻时,电表的内阻给电阻的测量带来的系统误差分析,仪器、电路和测量条件的选择,以及滑线变阻器用作分压电路和限流电路时,如何根据实验要求,正确选择变阻器的参数等来加以具体分析说明。 相似文献
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运用单片机的控制和运算功能,结合电路元件的测量电路,通过编程来扩大对电阻、电容、电感的测量范围,设计了出自动测量电路元件参数的智能型仪器。 相似文献
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闻德民 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):29-29
<正>在高中电学实验教学中,经常会遇到定值电阻选用问题.很多学生不知定值电阻的作用和选用定值电阻后对电路影响,对它的选用感到无从下手,因此,笔者对定值电阻在高中电学实验的教学作一总结.一、保护电学仪器在实验操作中,为了防止操作不当损坏仪器,往往加一定值电阻,保护仪器.同时,加一定值电阻后,不能影响测量要 相似文献
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对初中的电学学习，大多数同学反映较难把握，在这里给大家介绍一个电路，并把它作为一个典型的电路来学习，相信这对于我们把握整个初中电学的框架和提高解题技巧都会有帮助.一、认识一个典型电路电路各种各样，如图1所示的电路是一个典型电路.不难看出，其本质是一个定值电阻和一个滑动变阻器串联，我们这样解释：该电路研究对象是定值电阻R1.为了研究它，我们设置了电流表和电压表，为了进一步控制它，我们设置了滑动变阻器.二、关于这个典型电路1.实验功能（1）伏安法测电阻（方法见课本）.（2）测定小灯泡的电功率:把定值电阻看成小灯… 相似文献
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中学物理教师的“第三只眼睛”熟练地用万用表测量和检查电路故障一、万用表的使用万用表是普通物理实验、电工技术和电子技术中不可缺少的工具 ,可用来测量电压、电流、电阻等物理量 ,还可以检查电路和排除电路故障 ,这是培养和提高学生实验基本技能的一个很重要方面 ,必须严格要求。(一 )测量环境1.不能在强大磁场中测量。2 .测量交流量时 ,被测量的波形、频率要符合万用表要求。(二 )连接方式及注意事项1.测量电流时 ,将万用表电流档串入电路。2 .测量电压时 ,将万用表电压档并入被测对象两端 ,并注意正负极。3.测量电阻时 ,将电阻档和被… 相似文献
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基于运算放大器构成有源器件,并进一步组成简单的应用系统,如基于混沌掩盖的保密通信系统等.通过对此系统部分或完整功能的设计,以达到对集成运放相关基本实验、有源电阻器件、有源电感器件、指定特性非线性电阻反演、特性曲线测量等基本理论和测量环节的训练.该系统由各部分功能电路组合而成,单独进行功能电路级实验简单易于实现,而每个模块电路性能的好坏将直接影响系统功能的实现.系统功能目标驱动的综合实验,对于调动学生积极性、主动探索以及有效地考核实验效果均起到很好的作用. 相似文献
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电阻的测量是高中物理的一个重要实验，也是近几年全国高考的热点问题。题目涉及到金属、半导体、电流表、电压表等阻值的测量，所用的基本原理是全（部分）电路欧姆定律，串联、并联电路的基本知识。教材中介绍的方法有三种：多用电表的欧姆档测电阻，伏安法和半偏法。 相似文献
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用电压表和电流表测得电阻两端的电压Ｕｘ和其中通过的电流Ｉｘ ,并根据欧姆定律算出被测电阻的方法 ,称为伏安法。笔者在教学中用此法讲授 ,取得一定成效。伏安法是一种间接测量的方法 ,被测电阻为Ｒｘ＝Ｕｘ／Ｉｘ伏安法的测量电路有两种接法 ,如图（ａ）、（ｂ）所示。图（ａ）为电压表前接电路 ,电流表和被测电阻直接串联 ,因此ＩＡ＝ＩＸ ,但电压表的读数却是电阻Ｒｘ的电压与电流表内阻压降之和 ,所以造成了测量误差 ,测量值偏大。图（ｂ）为电压表后接电路 ,电压表与被测电阻直接并联 ,所以ＵＶ＝ＵＸ ,但电流表的读数却是电阻Ｒｘ的… 相似文献
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1引言
对非纯电阻电路来说,电功大于电热,学生对非纯电阻电路感到很难理解,实验室中又没有相应的仪器,为此笔者制作了非纯电阻电路的演示装置,该装置演示现象明显,具有取材方便、容易制作等优点． 相似文献
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例１ 如图 １所示，Ｒ１、Ｒ２两个电阻都是 １０欧，电压表的示数是４．５伏，则电流表Ａ１与 Ａ２的示数分别是（）． （Ａ）０．４５安，０．９安 （Ｂ）０．９安，０．４５安 （Ｃ）０．４５安，０．４５安 （Ｄ）０．２２５安，０．２２５安 （２０００年北京市延庆县中考题） 分析与解 识别电路 是解决电学问题的基础， 应包括两项内容：（１）识别 电路中各电阻（或用电器） 之间的连接关系；（２）识别 电路中的电流（压）表测量 的是哪部分电路的电流 （或电压）．本题主要考查 电阻的连接关系及电流表测量的各部分电路电 流间的关… 相似文献
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马春烈 《数理化学习(初中版)》2004,(12)
两表指电流表和电压表.电流表在测量电路中的电流时,是串联在电路中的(以使该电路中的电流全部通过它).电流表的电阻越小,对待测电路的影响就越小,测量的精确度就越高.在初中阶段,忽略它在电路中的分压作用,把它的电阻忽略不计,所以电流表所在处相当于短路. 电压表是并联在待测电路两端的,为了减小测量误差,它的电阻要尽可能大(这是为了减小它的分流作用),它的电阻越大,测量的误 相似文献
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电流表是测量电路中电流强度的仪表，其内阻很小、学校实验室里常用的电流表的内阻一般为百分之一至几分之一欧，使用时必须与被测电阻（或被测电路）串联， 电压表是测量电路两端电压的仪表，其特点是内阻很大，学校实验室里常用的电压表的内阻一般为几千欧至几十千欧，使用时应与被测电阻（或被测电路）并联 相似文献