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1.
李国保 《中国校外教育(理论)》2014,(2):159
作为整个教学活动中的重要组成部分,中学体育教学是教师与学生之间通过一定的配合方式,在一定的时间与一定运动量情况下,增强学生运动技能,促进学生身心全面健康发展的教育过程。鉴于当前的中学体育教学现状,我们应该采取多元化的教学模式,让中学体育教学能够通过不断的探索与创新,来体现出自身的教学特质,并收到最佳的教学效果。 相似文献
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该文采用实验法,对安徽省滁州市炉桥中学足球选修课的学生进行实验研究与分析.表明在中学足球教学中运用体育游戏教学法能提高学生的颠球、运球绕杆、射门技术学习效果,能提高学生学习的兴趣.并对足球教学中体育游戏教学法的应用提出建议,为体育游戏在中学足球教学中的发展提供一定的理论参考. 相似文献
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体育教育是以促进学生身体健康、使学生掌握一定的体育专业知识和技能的学科。体育学科作为中学教学内容的重要组成部分对于学生的发展和成长有着极为重要的作用。但长期以来,因为应试教学思想的影响,中学体育学科的教学一直存在着这样或者那样的问题。新课改的实施,要求在当前中学教育教学过程中以学生的全面发展为目标,因此做好新时期的中学体育教学非常重要。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
体育教学是中学教学中一个重要的组成部分,开展体育教学不仅可以提高学生的身体素质水平,还能缓解学生的学习压力,让学生以一个良好、积极的心态去面对学习。但是当前中学体育教学现状不容乐观,导致体育教学的实效性没有得到充分的发挥。通过对当前中学体育教学现状及教学要求进行分析,在此基础上就中学体育多元化教学模式谈一谈自己的看法。 相似文献
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《学周刊C版》2015,(36)
体育游戏在中学体育教学活动中有着非常重要的作用,对于提高学生的体育成绩有着显著作用,可以说是教师实现教学目标的桥梁。游戏来源于人类生活,归属于教育一类。游戏的宗旨是促进学生的身体健康,以其独有的内容、形式以及规则要求构成一种组织性较强的体育竞技活动,为呆板的传统体育教学注入了一股活力与动力。由此可见,游戏在中学体育教学中的重要地位,在中学体育教学中,教师适当地引入游戏,能够有效渲染体育课堂教学气氛,增加课堂教学的趣味性,一定程度上也能激发学生体育学习的兴趣。对此,本文将结合体育游戏的特点进一步探讨与分析体育游戏在中学体育教学中的应用,以期给更多体育教师提供合理的教学依据。 相似文献
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黄东海 《中国科教创新导刊》2008,(36):232-232
21世纪的中国是“和谐”的主题,中学体育教学同样需要立足国情,走“和谐”教育发展的模式,才能实现中学体育教学的顺利开展。本文通过教育部与地方、地方与学校、学校与老师、老师与学生、学生与学生之间的“和谐”关系来展开,提出建议,旨在为我国中学体育教育改革提供理论参考。 相似文献
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正受传统体育教学的影响,一直以来中学体育教学都以全面提高学生的身体素质为前提,强调教师的权威性。课堂上体育教师扮演着指挥官的角色,学生就是一群"新兵",虽然有一定效果,但课堂显得较为沉闷、枯燥。本人有幸参加了一次中学体育教学专项培训,使我茅塞顿开、受益匪浅,下面与各位同仁分享。一、体育教学应全面培养学生健康人格、 相似文献
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通过问卷调查法及实验研究法,以了解中学体育教学中采用计算机辅助教学对中学学习兴趣水平影响,通过实验结果以探讨中学体育教学中传统教学模式对学生培养不利方面,为中学体育健康课程目标的达成和体育教育的深化提供参考依据。 相似文献
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近年来,在中学体育教学中,有许多不良的现象出现,直接影响着中学体育教学的发展,最为常见的就是在体育课中的纪律问题。调查结果表明,由于人们对学生文化成绩的一味追求,对中学体育教学的不重视而导致的。本文就这一问题进行调查探讨,提出一点建议,希望能对中学体育教学中的纪律问题起到一定作用。 相似文献
12.
尹朝勇 《中国教育技术装备》2014,(1):94-95
在中学教学活动中,体育教学是其中一琐不可或缺且极为重要的部分,主要包含了体育谍堂教学、课外体育活动、师资队伍的建设以及体育教学管理等。体育教学的主要目标就是对中学生吃苦耐劳的品质加以培养,并对其身体素质进行锻炼,让学生掌握正确的锻炼方法。然而,现今中学体育教学中还存在一定的问题,如体育设施不齐全、信息化教学落后、体育场馆条件差、图书馆资源少等因素对体育教学质量与效率的提升带来一定的影响。 相似文献
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受传统体育教学的影响．一直以来中学体育教学都以全面提高学生的身体素质为前提．强调教师的权威性。课堂上体育教师扮演着指挥官的角色．学生就是一群“新兵”．虽然有一定效果,但课堂显得较为沉闷、枯燥。本人有幸参加了一次中学体育教学专项培训．使我茅塞顿开、受益匪浅,下面与各位同仁分享。 相似文献
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<正>学校体育是国民体育的基础,中学体育课程标准明确规定了学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。为了完成这一教学任务,中学体育教师必须与时俱进,改变观念,搞好中学体育教学。一、转变对体育教育的认识体育有什么功能呢?相信不少人都会回答,强身健体,应付考试。中学升学考试要考体育,占一定分数,如果不重视体 相似文献
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体育课堂教学是学校教育中的一个重要组成部分。在体育教学中加强对学生的思想品德教育,是体育教学的基本任务之一,也是对学生进行素质教育的重要环节。本文通过阐述体育教学中思想品德教育的意义和特点,探讨了在新时期中学体育教学中对学生进行思想品德教育的方法问题,以期为中学的体育教学提供参考对策。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
在当前的中学体育教学工作中,大量存在学生们在通过体育课堂学习难以得到足够有效锻炼的状况,所以教师应当引入分组教学方式,依据学生们身体素质、性别以及兴趣等不同因素,把学生分为数个小组,分别采用不同的更有针对性的教学方法,持续提升学生们积极学习的能力,推动学生们得到更大的发展和进步。本文论述了在中学体育教学中实施分组教学的必要性,分析了中学体育教学分组教学的基本原则,并提出了中学体育分组教学中的几种方法。 相似文献
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原素珍 《试题与研究：高中理科综合》2023,(14):10-12
中学生正处于树立正确三观和增强身体素质的重要时期,在中学体育教学中,教师不仅要注重培养学生掌握一定的专业技能,实现身体素质的提升,还应该培养学生良好的思想道德观念,培养学生成为高素质人才。那么在中学体育课程思政“嵌融式”教学模式下,通过在体育教学中融入思政教育元素,促使学生的专业技能以及思想道德得到共同的发展,这对培养中学生成为合格的社会主义接班人具有重要意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
作为中学阶段教育的重要科目之一,中学体育教学与学生综合素质的培养息息相关。但是目前我国中学教育还在采取传统的教育模式,很多学校只重视学生学习成绩的提高,而忽视了中学体育教学对学生的积极作用。随着新课程改革的进一步深入,相关教育工作者开始提高了对中学体育教学的重视程度,从而发挥出中学体育教学的真正优势,促进学生综合素质的提升。 相似文献