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全国大学英语四级考试是考查和检验大学生英语能力的全国性考试,具有“以考促学,以考促教”的重要作用。大学英语四级考试不仅能够帮助学生提升英语综合应用能力,使其在听、说、读、写、译各方面都能有所收获,而且能为学生在未来工作生活中使用英语进行有效沟通提供帮助和指导。本文结合具体例句对大学英语四级考试翻译部分展开分析,探讨大学英语四级翻译部分的解题策略及相关翻译技巧,希望为备考四级的同学答疑解惑。 相似文献
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裴涛娟 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):129-130
2005年,大学英语四级考试进行了新题型改革,翻译部分试题也做了相应调整。通过对新题型改革以来历年翻译题型的分析,归纳出大学英语四级翻译部分考试的命题规律及考点分布,从而提出对应的翻译策略。 相似文献
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大学英语四级考试翻译新题型解题策略 总被引：2，自引：0，他引：2
在大学英语四级考试改革背景下,四级翻译考试由对整句英译汉题型改为对句子部分汉译英题型,因此作为一种新题型的翻译考试对考生提出了新的要求。作者从四级翻译新题型的特点及要求谈起,对历年四级考试翻译题型进行了分析,总结了此类题型的重要考点,并在此基础上从三方面归纳了四级考试汉译英新题型解题的基本方法和技巧,即：词汇方面,固定表达方面和重点语法方面,目的在于使广大英语教师和四级考试考生清楚地了解四级考试翻译新题型,并分别在教学和学习中做好翻译方面的准备。 相似文献
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大学英语四级考试自诞生以来,一直作为学术界研究的焦点。作为全国性的大规模标准化考试,大学英语四级考试对大学英语教学势必产生反拨效应,而作为大学英语四级考试中的重要题型之一的翻译部分,于2013年进行了全新的改革,这也将必然对大学英语翻译教学产生重要的影响,即反拨效应。本文分析了大学英语四级考试中的翻译测试负面反拨效应产生的因素,同时提出了提高其正面反拨效应的建议。 相似文献
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大学英语四级考试的翻译部分主要测试考生的对英语句子的理解和翻译能力。本文作者通过说明评分原则和介绍翻译方法来提高考生的翻译分数。 相似文献
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大学英语四级考试题型有了新的变化,大学英语教师要针对作文、听力、阅读和翻译四部分题型的变化探索相应的教学法,有效提高学生的四级考试成绩。 相似文献
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自2013年起,我国大学英语四六级考试一改原有题型,选用新的题型。其中,翻译部分由原来的句子翻译改为现在的段落翻译。许多学生对此部分的试题改革很不习惯,大呼太难。本文首先分析新四级翻译题型的特点和出题范围,其次介绍答题技巧,希望以此帮助学生和同行更好地把握新大学英语四级翻译的出题方向和答题技巧。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(2):55-56
笔者通过对近年全国大学英语四级考试翻译题材及参考译文的研究,提炼出了四级翻译考试中常用的七大汉英翻译技巧,即句子主干提炼、句子结构重组、词性转换、增、减词法及主被动语态转换,以期对大学英语四级考生在备考方面有所帮助。 相似文献
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在大学英语四、六级考试改革背景下,四级考试翻译部分由原来的单句汉译英调整为段落汉译英,本次改革对考生英语语言表达能力提出了更高层次的要求。该文章从大学英语四级考试(以下简称CET4)新题型段落翻译的变化及命题要求谈起,对目前两次新题型考试翻译真题进行分析,对CET4翻译部分的应试技巧进行探索,并提出具体解题策略,旨在帮助广大考生清楚地了解新题型段落翻译,并做好相应的应试准备。 相似文献
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在大学英语四、六级考试改革背景下,四级考试翻译部分由原来的单句汉译英调整为段落汉译英,本次改革对考生英语语言表达能力提出了更高层次的要求。该文章从大学英语四级考试(以下简称CET4)新题型段落翻译的变化及命题要求谈起,对目前两次新题型考试翻译真题进行分析,对CET4翻译部分的应试技巧进行探索,并提出具体解题策略,旨在帮助广大考生清楚地了解新题型段落翻译,并做好相应的应试准备。 相似文献
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大学英语四级考试对学生的翻译能力提出了一定的要求,教育部制定的《课程要求》也明确了对翻译能力的要求。本文分析了大学英语四级考试翻译题解题技巧,提出教学过程中对翻译能力的培养方法,力求加强学生的翻译能力,从而真正掌握语言文化知识。 相似文献
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探究CET4翻译部分考点面面观 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语四级考试自2006年1月开始改革,2006年12月已在全国高校铺开。改革后的新四级更加注重学生对语言的应用能力,体现在主观性试题比例增大,其中就包括了汉译英。对于新四级考试,总有很多考生抱怨时间不够用,尤其在做到最后一部分的汉译英时,很多考生由于对语法不熟悉,对单词的拼写也不熟练,导致这部分的平均分非常低,很多考生甚至放弃了这部分的分数。其实,新四级的汉译英部分只要求考生翻译半句话,并不要求翻译英语长难句,因此,大家只需掌握大纲要求的词汇以及一些基本语法和翻译技巧,就可以顺利应对了。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(21):44-45
大学英语四级考试是大学期间学生英语语言测试的一种重要手段,该手段不仅对学生的的英语学习意义重大,同时也对教师的英语教学具有多方的影响力。2013年12月,大学英语四级考试实现了改革,翻译测试成为改革的焦点内容,这对大学英语翻译教学无疑具有强大的反拨作用。翻译测试改革不仅仅是形式上的改革,更对学生的翻译学习以及教师的翻译教学具有指导与借鉴意义。本文阐述了反拨作用内涵,并阐述了四级考试改革之于翻译教学的反拨作用,最后提出有效的翻译教学策略,以飨读者。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
改革开放以来,社会各界迅速发展,教育改革也被提上日程,各项考试制度也逐渐加快了改革的步伐,英语四级考试也不例外。英语四级是为对大学生的英语能力进行客观、准确的测量而制定的考试,而段落翻译是英语四级考试的重要组成部分,它虽然只占总分值的15%,但却是试卷中不可忽视的一部分。段落注重基础,翻译难度不大,但仍需要学生努力探索才能找到最佳答案,这对出题者来说也是不小的难题。英语四级的段落翻译不论出题还是解答都有不小的挑战,这需要人们进行深入的研究和探讨。 相似文献
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英语四级考试进行了考试内容的改革．涉及四级考试题型的变化、考试程序的改动,以及各题型分数比重的变动等。为了应对新的考试题型,本文从写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完型填空、翻译六个方面出发,解析了英语四级的考试技巧。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(30)
段落翻译是大学四级英语考试改革后出现的一项重要的考察内容。段落翻译集中考察学生对英语语法知识的运用能力,也是决定考试成绩的关键。为了有效提升段落翻译部分的考试成绩,建立翻译素材语料库是一项行之有效的手段。本文结合大学英语四级考试段落翻译的命题改革规律,就如何有效建立段落翻译素材语料库进行了系统研究。 相似文献
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本文对近五年全国大学英语四级考试翻译试题的考点进行了归纳和整理,对所在学院2013年6月大学英语四级考试成绩425分以上的受试者就翻译试题的答题情况展开了调查分析,并就四级翻译测试中反映出的一些问题提出了建议。 相似文献
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马可云 《安徽科技学院学报》1996,(2)
本文结合对大学英语四级考试“英译汉”样题的具体分析，简述了全国大学英语四级考试新增题型“英译汉”的一些应试技巧，包括英语理解的几种基本步骤，翻译的标准和最通用的翻译方法，旨在帮助考生尽快熟悉“英译汉”新题型，并给大学英语教师提供教学参考。 相似文献