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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
针对传统《电路分析基础》的理论教学模式不能吸引学生的兴趣,而且传统的验证性实验不能和实践完全结合的问题,提出项目式驱动的教学模式,并且以一个实例探讨了项目驱动式教学模式在《电路分析基础》中的项目内容设计以及考核方式的设计等,最终实现理论教学、实验教学和课外实践多层次教学模式的改革,并且在学生关于理论知识、团队协作、工程能力培养方面取得了显著的效果。  相似文献   

2.
新工科背景下的项目式驱动教学模式因其周期性、多元性、自主性、创新性等特点在工科专业教学中优势明显。文章针对项目式驱动教学中评价体系不完善、评价模式单一、评价结果不客观等问题提出了一种“项目驱动+多级评价”的教学模式,并对比分析了传统教学模式存在的问题,给出了新教学模式解决该问题的优势、原理结构和设计过程,通过兰州文理学院数据科学与大数据技术专业大数据概论课程教学实践的对比分析,进一步说明该教学模式可以在一定程度上增强学生的学习能动性,在教与学两个维度上验证了该模式的合理性。  相似文献   

3.
本文结合多年的数学建模实验教学和比赛指导经验提出了任务驱动式实验、分组式教学、网络化学习立体化的教学模式.该模式在实践中切实可行,充分发挥了学生的主观能动性和创造力,提高了学生的合作意识,激发了学生的学习兴趣,对学生数学建模和实际应用能力的培养起到了积极的作用.  相似文献   

4.
本文结合多年的数学建模实验教学和比赛指导经验提出了任务驱动式实验、分组式教学、网络化学习立体化的教学模式。该模式在实践中切实可行,充分发挥了学生的主观能动性和创造力,提高了学生的合作意识,激发了学生的学习兴趣,对学生数学建模和实际应用能力的培养起到了积极的作用。  相似文献   

5.
任务驱动教学模式是加强学习创新、开动学生大脑、提高学习兴趣与专注研究的一种教学法。传统的教学模式在计算机教学中已经"心有余而力不足",而任务驱动教学法注重以人为本,循序渐进地教学能使学生的创新实践能力得到充分培养。任务驱动式教学模式在计算机教学的应用,能充分显示出优势。文章对任务驱动教学法进行了描述,分析了任务驱动式教学法的优势,以及任务驱动模式在计算机中的应用。  相似文献   

6.
针对传统实验教学模式存在的主要问题，将开放实验应用到实验教学中，构建基于绿色能源岛的开放实验教学模式。开放实验教学模式以学生为中心，实验时间实验项目由学生自主选择，实验方案由学生自主设计。结果表明，该教学模式增强了学生主观能动性，可以激发学生的学习兴趣和探索欲望，有助于培养大学生创新实践能力。  相似文献   

7.
项目驱动式教学模式以建构主义学习理论为基石,以“项目”为载体,把学习者终身发展作为学习发展的核心,不断动态建构学习者知识结构及其自主性培养的教学模式.此模式已经广泛运用于英语教学实践领域中.通过对比湖南长沙四大名校教学开放日英语公开课同课异构现象,探究当前项目疆动式教学模式下学生自主性状况,建议多模态地发展项目驱动式教学,将项目驱动式教学与其他教学模式相融合,逐步实现学习者自主性创新学习,从而促进当前英语课堂教学.  相似文献   

8.
项目驱动式教学模式以建构主义学习理论为基石,以“项目”为载体,把学习者终身发展作为学习发展的核心,不断动态建构学习者知识结构及其自主性培养的教学模式.此模式已经广泛运用于英语教学实践领域中.通过对比湖南长沙四大名校教学开放日英语公开课同课异构现象,探究当前项目疆动式教学模式下学生自主性状况,建议多模态地发展项目驱动式教学,将项目驱动式教学与其他教学模式相融合,逐步实现学习者自主性创新学习,从而促进当前英语课堂教学.  相似文献   

9.
《考试周刊》2017,(7):157-158
为了提高学生学习生物化学实验的兴趣,在生物化学与分子生物学实验教学中引入了任务驱动型教学法。在教学改革过程中可以将单个实验教学项目"改编"为任务驱动型实验教学项目,或将多个有联系的实验项目"串联"在一起,"改编"为任务驱动型实验教学项目,也可以打破现有实验教学体系,提出全新的综合性任务驱动型实验教学项目。  相似文献   

10.
针对高校课程教学中知识条块性分离和学生实践能力及创新不足问题,以计算机网络技术课程为例,采用实验项目驱动式教学并融入思政元素,研究其能否有效促进学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力,实现在课程教学中育人。采用准实验研究法,被试对象为教育技术学本科专业的两届学生,以项目驱动式教学融入思政元素的实施作为自变量,计算机网络技术学习成效作为因变量。研究表明,由实验项目导出相关知识点的学习使得学生在应用中将相关知识点快速链接并有效整合和内化,能提升学生认知能力、创新能力及职业能力,对缺乏前修课程的学生和逻辑思维能力欠缺的学生促进明显;项目驱动式教学的小组合作方式提升了团队协作精神与合作能力。研究凸显了实验教学及实验室建设的重要性。  相似文献   

11.
以往的传统教学理念以传授知识为主要目的,而建立在建构主义学习理论基础上的任务驱动教学模式是以解决问题、完成任务为主要目的的多维互动式教学,把从前的再现式教学模式转变为探索研究式学习模式,使学生从被动的学习状态中扭转为主动的学习状态。本文根据"任务驱动"教学法的基础理论及其实践经验,针对高职学院基础英语课堂教学进行了一些探究与研讨。  相似文献   

12.
项目式大气污染控制工程实验教学模式的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  
文章研究和分析了项目式大气污染控制工程实验教学模式,指出了项目式教学模式必须具有整体性、系统性等特点,并以湖南大学环境学院的大气污染控制工程实验的项目式教学模式为例,分析了主要实验项目的现状和教学内容的特点,在融合了问题教学法和探究式教学法的基础上构建了项目式大气污染实验教学模式,并对该模式下有关知识点的设计以及部分知识点的融合方法分别示例并进行了说明,提出了一些建议。  相似文献   

13.
本文探究了以项目教学、翻转课堂以及开放的实验室模式为核心的创新型实验与实践人才培养模式,分析了翻转课堂教学模式运用于高校课堂教学中的必要性和可行性,提出了"项目式教学+翻转课堂"的教学模式。并以控制科学与工程专业课程中的"近距离检测触发的自动播放系统"项目教学为例,详细分析介绍了"项目式教学+翻转课堂"教学模式的现实应用价值:增强学生的创新意识,提高学生的动手能力,保障实验教学的持续有效改进。  相似文献   

14.
周治轩 《考试周刊》2023,(13):141-144
进阶思维是学生思维认知模式发展的客观情况,也是学生初中物理实验学习增效的主要手段,实现学生物理实验知识内容的“进阶”。而基于进阶思维发展理念,初中物理实验闯关教学模式得到了广泛应用,巧用闯关关卡设计为实验学习设置目标,规范实验教学各个环节,并赋予实验学习浓厚兴趣,发挥闯关教学模式驱动学生物理进阶思维的发展。对此,文章将围绕初中物理实验闯关教学对于学生思维进阶的作用展开论述。  相似文献   

15.
通过对项目式学习与高中化学实验教学相结合的方式进行研究,探讨了项目式学习教学模式的设计与实施.通过分析实验教学内容、学生参与度以及学习效果等方面的数据,发现项目式学习下的高中化学实验教学能够提高学生的实践能力、创新思维和团队合作能力,为学生综合素质的提高提供了有效途径.  相似文献   

16.
基于"涡流、电磁阻尼和电磁驱动"涡流现象来自制金属探测器,以"STEAM教育"为理念,以"项目式学习"为方式,以"实验探究"为手段,以"学生的核心素养"为目标,构建学科知识+探究实验+动手创造的新型实验教学模式.  相似文献   

17.
实验与教学相结合改革高等数学教育模式   总被引：3，自引：1，他引：2  
传统高等数学教育教学模式具有抑制学生右脑开发、忽视学生思维品质、阻碍创新能力发展等弊端.数学实验教学可以变"满堂灌"式教学为"研讨班"式教学.数学实验与高等数学教学相结合的具体模式有:安排与课程内容相应的课堂演示实验;运用计算机多媒体辅助数学实验教学;结合阶段性学习内容来安排学生的动手实验课.  相似文献   

18.
为了克服传统教学模式下学生学习目标不明确、学习兴致不高、知识系统性不强的弊端,在《程控交换原理》课程教学中深入开展"项目驱动式教学模式"的探索,设计出典型的教学项目,并制定了教学项目具体的实施过程,还对教学项目的过程控制进行了研究,以期在《程控交换原理》课程教学中形成系统的、完备的、可执行的、可推广的"项目驱动式教学模式",从而实现相关课程间的无缝连接,实现理论与实际应用的无缝连接,以期让学生形成完整的知识体系,获得较高的实践能力。  相似文献   

19.
本文论述了在C语言教学实践中,针对C语言教与学现状,改革传统教学模式和教学内容,采用"案例式"课堂教学方法,以"项目驱动式"实践教学为核心,激发了学生的学习积极性。  相似文献   

20.
针对青海大学数据库应用基础实验课的发展现状和教学特点,采用新型的项目式翻转课堂实验教学模式进行探讨,即项目导向、碎片化学习、教师主导、学生主体。该模式能够使学生通过课前自主学习、相互讨论的形式来增加课堂上参与项目实践的时间,提高学生的学习兴趣和主观能动性。实践证明,通过项目式的翻转实验教学方式,学生能够更好地掌握数据库应用基础的原理和方法。该方法在数据库应用基础实验教学中取得了良好的效果。  相似文献   

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