共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
胡峻 《衡阳师范学院学报》2010,31(1):36-40
宪法中的公民权利条款与普通法律是有别的,因而有其特定的立法表述方式。在宪法中对公民权利条款进行立法表述时应当遵循宪法语言的规范性原则、权利不是宪法所赋予的原则、权利普遍性原则。针对我国宪法中权利条款的现状,其应当由肯定式的语句表述转向否定式的语句表述,并明确规定公民的程序性权利条款。 相似文献
2.
网络民主与网络侵权的博弈——评《侵权责任法》第三十六条 总被引：1，自引：0，他引：1
翁武华 《当代教育理论与实践》2010,2(4):169-170
网络民主保障了公民言论自由权、监督权的实现,《侵权责任法》第三十六条第二、三款,侵害了公民的言论自由权和监督权,不利于公民广泛参与政治。在民事权利与宪法权利的博弈中,应当优先保障公民宪法权利的实现,完善网络侵权的规定。 相似文献
3.
文章介绍了美国流动和迁徙人口的教育法律,其中保护流动和迁徙人口的受教育权是保护迁徙自由权的重要内容,其宪法依据是“优惠与豁免条款”和“平等保护条款”。而新迁入人口必须在满足一定的居住条件之后,才能获得迁入州居民的教育权利。为了解决和协调好人口流动和迁移中各个方面的教育利益,我国应该把迁徙权写入宪法,并改革户籍制度。 相似文献
4.
5.
流动儿童受义务教育权是一项兼具自由权和社会权的基本权利,并具有可诉性。我国流动儿童受义务教育权在入学机会和受教育过程方面存在不平等,同时由于我国尚未建立宪法诉讼制度,而民事诉讼和行政诉讼在保护流动儿童受义务教育权方面存在缺陷,因而其权利存在缺损。为了有效保护流动儿童受义务教育权的实现,我国宪法应增加迁徙自由条款,实行宪法的司法化,完善违宪审查制度,并在行政诉讼中增加能够保障流动儿童受义务教育权利的相关规定等。 相似文献
6.
学习自由的法学透视 总被引：7，自引：0，他引：7
周光礼 《高等工程教育研究》2005,(5):24-28
学习自由是学生的一项重要权利。学习自由的法理基础是宪法受教育权条款。学习自由主要来源于宪法受教育权中的教育选择自由权。教育选择自由权包括选择学校的自由、选择专业的自由、选课的自由、上课的自由以及参与讨论与表达意见自由等几个方面。学习规则既保护学习自由又限制学习自由。学习规则在法律上属于学校的自治规章,其效力相当于部委规章以下的其他规范性文件。教师的教学自由与学生的学习自由是互为边界的。 相似文献
7.
朱芳 《南通师范学院学报》2001,17(2):29-32
维护商标权益，丰富、发展我国商标法律制度，需要对我国《商标法》调整范围加以突破与完善。第一，需要放开对商标权利主体的限制。应当承认我国自然人商标权利主体地位，规定共有人享有商标权利，放宽对商标权主体行使权利的限制。第二，增加有关受保护商标的品种。包括扩大商标构成要素的范围，增加集体商标、证明商标的规定，增加驰名商标保护的条款，完善地理标记及原产地名称的保护，并给予未注册商标使用人利益以适当关注。 相似文献
8.
本文通过对学术自由权权利主体和权利内容的界定,明确了学术自由权作为宪法基本权利的属性.文章通过分析我国当前学术道德规范缺失的原因,引出宪法保障学术自由权的必要性,进而对在宪政制度条件下如何保障学术自由权的实现做一般探讨. 相似文献
9.
张德瑞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(3):70-74
法治国家的法院必须有宣布违反宪法明文规定的立法为无效之权。如无此项规定,则一切保留特定权力与特权的条款将形同虚设。我国现行的政治体制,决定了我国法院目前尚不具有适用宪法规范的权力与能力。司法实践中各级法院片面地理解宪法规范的司法适用性与随心所欲地对待宪法规范的做法应该予以纠正。为了维护宪法的尊严和法制的统一,更好地保护公民权利与监督宪法的实施,我国应建立宪法法院来担当宪法规范司法适用者的角色。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
公民的言论自由权与媒体的媒体权利之间有着很密切的关系,但我国关于媒体运行的法规和规章较为繁杂和模糊,至今还没有一部法律层面的传媒法。自由表达权通过《宪法》得以确立,然而具体的传播权却没有相应的法律进行过明确规定,媒体权利来源于公民的言论自由权,因此如要构建一部法律意义上的传媒法,就不得不提公民的言论自由权,传媒权利是公民言论自由权的延伸,言论自由权对于在法律上明确媒体的一系列传播权利有着重要的意义。 相似文献
11.
大众传媒的变化跃迁,极大地影响和改变了人类社会的发展进程和生存环境。由于当代青年价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差异,具有独特的群体个性。大众传播媒介对青年的认知、行为和心理及社会分层等方面,都产生广泛深刻的影响。 相似文献
12.
促进学习主体性相关心理品质的培养,是当前的基础教育改革所面临的重要问题。本文从学习主体性等相关心理品质方面进行了深入分析和系统研究,以了解学生学习主体性水平的发展特征及影响因素,指出了如何充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性的方法,从而促进学生更好地学习和发展。 相似文献
13.
高句丽史研究是中国民族史与东北民族史的研究重点,近年来出现了大批的研究成果,文章尽量全面回顾了2005-2010年间高句丽史的研究成果,并在此基础上对该领域的研究特点做了简要分析。 相似文献
14.
15.
傅熹 《宁德师专学报(自然科学版)》2002,14(2):140-142
摄影是光的瞬间艺术 .摄影创作选择被摄对象的正面、侧面或背面作为拍摄面会产生不同的审美效果 .背面摄影由于其神秘感 ,给作品欣赏以更广阔的想象空间 .从日常生活观察、摄影作品、电影及戏剧情节等实例分析 ,阐述背面摄影对提高拍摄创作的审美效果具有特殊的作用 .从而说明背面摄影是表现照片主题的一种有效手法 相似文献
16.
万小平 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(4):71-74,99
大众传媒的变化跃迁,极大地影响和改变了人类社会的发展进程和生存环境.由于当代青年价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差异,具有独特的群体个性.大众传播媒介对青年的认知、行为和心理及社会分层等方面,都产生广泛深刻的影响. 相似文献
17.
遑论人文对数学科学的反哺 总被引：3，自引：0，他引：3
数学对科学技术及其他领域的发展有着不可估量的作用,而人文教育对数学科学又具有反哺的作用。本文的撰写目的是使更多的人认识到在数学科学的发展、教学和研究中加强人文教育的意义与必要性。 相似文献
18.
19.
博士生教育过程就是博士生走入学习共同体进行学术训练的过程,具有学术性、自主建构性和教师主导性等特点。互联网的普及与应用使得博士生学习共同体从相对封闭走向开放,实现了混合式学习和跨地域交流,推动了学习共同体向多主体、去中心化发展,有助于研究性学习共同体的形成。同时也产生了一定的负面效应：检索式学习方式造成学术性的弥散;学术信息过载导致自主性的迷失;虚拟互动造成教师人文关怀的缺失;互联网滥用造成课堂教学形式羁绊等。 相似文献