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1.
结合滨州职业学院大学生自我设计的实践,从大学生如何感知大学文化,如何感悟大学文化,如何融入大学文化三个层面论述了大学文化的作用。 相似文献
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王莲莲 《重庆电子工程职业学院学报》2023,(1):100-104
文化自信培育是大学英语教学的重要目标,要实现这一目标就需要将中华文化有机融入大学英语教学中。本文基于教学实践,从重构教学内容、升级教学模式和重塑课程评价体系三个方面探讨了中华文化融入大学英语教学具体的教学路径。 相似文献
3.
习近平总书记关于劳动精神的论述具有深刻的内涵。劳动精神为造就担当民族复兴大任的时代新人、为高职院校落实立德树人根本任务、为全面建设社会主义现代化国家提供强大精神动力。高职院校要结合学生劳动实际,遵循大学生成长规律,从课程育人、实践育人、协同育人等方面创新培育大学生劳动精神的路径。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(20)
大学生是我国未来发展建设的接班人,培育大学生社会主义核心价值观是时代的基本要求,更是实现祖国伟大复兴的紧迫需要。但由于受到网络文化、高校人文体系以及社会不良风气的影响,导致当代大学生的社会主义核心价值观培育效果并不理想,因此,本文通过掌握大学生文化、提高大学生素养、强化大学生品质,以此全面开展社会主义核心价值观思想教育、加强大学生对其的思想认同、促使他们自觉实践,从而提高大学生社会主义核心价值观。 相似文献
5.
劳动教育是促进青年全面发展的重要场域,在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的今天,全面提升大学生劳动素养、培育高素质劳动者刻不容缓。郭沫若作为我国近现代科学文化教育事业战线上的巨人,他关于全面发展教育的相关论述及实践,能为新时代加强大学生劳动教育提供启发与借鉴。文章梳理其教育思想的丰富内涵,结合劳动教育面临的四重困境,从统一融合、以人为本、知行合一和顺应自然四个思想维度阐释新时代高校劳动教育的开展策略。 相似文献
6.
陈波 《吕梁教育学院学报》2013,(1):1-3,7
文化的作用在于育人。加强校园文化建设不仅有利于文化发展,还对大学生健康政治价值观的形成产生着积极影响,这就需要我们在建设校园文化过程中注重大学生健康政治价值观的培育。当前大学生政治价值观主流状况良好,但支流现象仍不容忽视,对此,需要我们加强校园文化建设,通过文化育人作用的发挥引导大学生的政治价值观,具体措施主要有:注重校园主流文化建设、加强校园网络文化建设以及注重实践等。 相似文献
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夏传海 《长春教育学院学报》2015,(2):70-71
我们通过教育教学实践和问卷调查,了解到大学生民族精神状况基本良好,存在的问题也不容忽视。利用区域优秀文化资源培育大学生民族精神需要经过特定的途径,运用科学有效的方法。 相似文献
8.
大学科技园与高校创新创业教育之间存在着紧密联系,是高校与社会之间的桥梁。大学科技园具有完善的创新创业教育培养体系所具备的条件,为大学生创新创业教育提供了良好的资源平台,是创新创业教育师资队伍的实践平台,是大学生创新创业精神培育和实践基地。 相似文献
9.
王阳根 《襄阳职业技术学院学报》2016,(收录汇总):28-32
新时代高校教育教学改革,对大学生劳动教育提出了明确的培养目标和内容体系。当前,大学生劳动教育弱化仍较严重,思想认知偏差、课程设置边缘化、内容形式表层化等问题依然存在。文章以问题为导向,从三个层面阐释加强大学生劳动教育的价值所指与意义所在,深层次剖析、审视面临的困境,探究通过意识培育、理实结合、考核保障等实现路径来高质高效开展青年大学生劳动教育。 相似文献
10.
王阳根 《襄阳职业技术学院学报》2023,(5):28-32
新时代高校教育教学改革,对大学生劳动教育提出了明确的培养目标和内容体系。当前,大学生劳动教育弱化仍较严重,思想认知偏差、课程设置边缘化、内容形式表层化等问题依然存在。文章以问题为导向,从三个层面阐释加强大学生劳动教育的价值所指与意义所在,深层次剖析、审视面临的困境,探究通过意识培育、理实结合、考核保障等实现路径来高质高效开展青年大学生劳动教育。 相似文献