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由省教培院、省中学政治教学专业委员会主办的2010年海南省初中思想品德课教学大赛在五指山中学举行．来自全省各市县23名选手参加了比赛．有200多名政治教师观摩比赛。比赛设有“发现自己的潜能”“自我新形象”“学会调控情绪”等三个课题。参赛选手从中任选一个课题参赛。教师们充分利用多媒体教学手段,通过创设教学情景,课堂提问,学生活动等环节,充分调动学生学习的积极性．课堂参与性．为现场师生献上了一场场精彩的思想品德课。 相似文献
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由山东省教学研究室、省教育学会历史教学研究专业委员会主办的“山东省初中历史优质课评选”活动，于1997年4月6日至106在聊城举行，来自全省各处的30名教师参加了讲课比赛，另有120多名教师到会听课。这是我省首次举办大规模的初中历史教研活动，旨在总结、交流全省初中历史课堂教学的成果和经验，探索提高课堂教学效率、大面积提高教学质量的新途任，推动全省初中历史教学改革向更高层次发展。参加讲课比赛的30名教师，都是各地证课活动中的优胜者。所以，这次参评的30节课整体水平较高。可以说，30节课中，每一节课都有成功之处；30名参… 相似文献
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2005年10月，省中小学教学研究室举行了全省第五届教学能手评选活动，来自全省各地的35名选手参加了比赛，最后有18名选手荣获“教学能手”称号。通过这次比赛活动，评课组成员普遍感到今年的课堂教学与以往的比赛相比有一定的提升，让我们直接感受到了新课程、新课堂的清新气息。纵观本次教学能手评选活动，有课改中的喜悦与收获，也有新课程背景下教师、教学的缺憾与不足。 相似文献
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江苏省中学学生物理实验教学经验交流会于一九八三年七月二十九日至三十一日在镇江市举行,这次会议是由省教育厅办公室、省物理学会、省中学物理教学研究会联合召开的。出席会议的代表共六十余人,绝大多数是来自全省十一个市的城市和农村中学的物理教师,联办单位和镇江市教育局的有关负责同志以及苏州大学、南京师院、江苏教育学院物理教学法教研室的负责同志也出席了会议。会议收到各市推荐的一批论文和实验仪器。会 相似文献
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改革教学方法，是提高地理课堂教学水平的重要途径。这一观点从最近由省教委教研室、省教育学会联合举办的全省中学地理教师讲课比赛中再一次得到证实。通过比赛，虽涌现了一批中学地理教学骨干，同时也发现了不少问题，其中尤以教学方法落后问题最为突出。如，评课的五个项目中，教学方法一项平均得分21，05，得分率最低，为70％。教学方法落后是当前地理教学中普遍存在的问题。“教学方法”评价要点有三个，其中“重视学法指导，激发兴趣，培养能力”一项，得分率69.7％，“运用启发式教学法和恰当的教学手段”一项，得分率70.6％，分列倒… 相似文献
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10月10日至10月11日，省教育学会在长春召开全省基层教育学会秘书长会议，总结前一段工作，对今冬明春的工作进行了安排。会上，对一年来全省课题研究、“一得谈”活动进行了总结表彰。 相似文献
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成都市光华中学课题组 《成都教育学院学报》2003,17(1):16-19
一、课题研究的过程及进展 2001年6月,我校向省物理学会申报了“初中物理课外实验研究”课题,2001年9月5日经省物理学会批准正式立项为省级基础课题。一年来,在省、市、区教育专家的指导和帮助下,在青羊区教培中心领导、教研员与学校领导的亲自 相似文献
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长期以来，受“应试教育”的影响，传统的政治课教学，教师往往偏重对学生知识的传授，而忽视了学生自主能力的培养，直接影响着课堂教学效果和教学质量的提高。因此，对学生进行政治课学习方法的指导，使他们真正成为学习知识的主体，已成为广大政治教师迫切需要解决的重要课题。近年来，笔者在从事中专政治课教学中，作了一些有益探索。一、指导学生学会阅读，打好自主学习的基础著名教育家陶行知先生说：“先生的责任不在教，而在教学生学”。为使学生“学会”变为“会学”，教师应注重培养学生的自学能力，使他们掌握科学的学习方法。指… 相似文献
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物理教学中如何使学生“会学”银川十三中王晓君在初中物理教学中，如何变教为诱，变学为悟，使学生由“学会”变为“会学”，充分发挥学生的主动性和创造性，下面就自己的教学实践谈谈做法和体会。一、创设情境，激发动机学生的学习是在教师指导下的认知过程，认知的主体... 相似文献
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王喜凤 《太原教育学院学报》2003,(Z1)
实验是物理赖以形成和发展的基础 ,是学生获取知识的重要手段 ,也是提高学生科学素质的重要途径。物理教学中教师利用实验 ,可以培养学生的创造性思维能力。下面结合我的教学实践 ,谈几点肤浅的认识。一、变演示实验为学生实验可加强培养学生创造性思维能力的训练实验是培养实验技能 ,进行创造性思维训练的重要途径。教师要创造条件让学生多做实验。把演示实验改为学生实验 ,充分让学生动脑、动口、动手、发挥其创造性。例如 :在“牛顿第二定律”、“牛顿第三定律”等教学中 ,将演示实验改为学生探索实验。实验前教师组织学生对实验目的、原… 相似文献
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“是什么决定我们的未来?是互联网和教育。”自计算机技术产生以来,信息与教育如同亲兄弟般紧紧地捆绑在一起。2005年11月29日,一项旨在推广信息技术教育应用,更新教育手段,提高教学效率的全省教师电教作品大赛在武汉拉开帷幕。这次大赛由省教育厅教育学会电教专业委员会,省电化教育馆主办,中央电教馆、省教育厅领导和全省城乡500多名优秀骨干教师出席和观摩了大赛。这是全省中小学在教育思想、教学方法、 相似文献
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叶世文,男,1967年5月生,1985年参加工作,本科学历,中共党员,中学一级教师,现任教于兴化市张郭镇初中,担任学校教科室主任。从教20年,其一直担任毕业班物理教学工作,每年中考成绩均列全镇前茅。近几年先后指导25名学生在物理竞赛中获全国、省市奖,指导的多名学生因竞赛成绩突出,被省泰中和省兴中免试录取,其本人连续5年被全国和省竞赛委员会表彰为“优秀指导老师”,2003年获江苏省教育学会物理专业委员会颁发的“中学物理竞赛高级教练员”资格证书。工作以来,其多次面向全市、全镇上公开课,多次在教学基本功比赛获奖。2001—2004年先后有4篇… 相似文献
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物理教学与其它学科一样，在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，再也不能单纯追求升学考试成绩，以分数衡量学生的学习水平，而应整体地对学生进行思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美素质和劳动技能素质的教育，也就是让学生通过物理和其它学科的学习、逐渐学会做人，学会生存，学会求知，学会创造。教师要把教育的目光放远一些，立足于现实，着眼于未来，使之适应二十一世纪知识经济时代的需要。在物理教学中如何实施素质教育呢，这是每一位物理教师应该认真思考和积极探索的问题。笔者结合自己的教学经历，试就此谈点看… 相似文献
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“验证牛顿第二定律”演示实验是学生学习物理的一个重要实验、笔者在多年的教学中采用了多种方法进行实验演示，现介绍一个装置简单、操作容易、用时省、成功率高的实验方法，供同行参考指正。 相似文献
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2005年10月,省中小学教学研究室举行了全省第五届教学能手评选活动,来自全省各地的35名选手参加了比赛,最后有18名选手荣获“教学能手“称号.通过这次比赛活动,评课组成员普遍感到今年的课堂教学与以往的比赛相比有一定的提升,让我们直接感受到了新课程、新课堂的清新气息.纵观本次教学能手评选活动,有课改中的喜悦与收获,也有新课程背景下教师、教学的缺憾与不足.…… 相似文献
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基于知识整合理论，以“牛顿第三定律”为例构建“概念框架”使知识结构可视化.继而将概念框架用于指导教学，探索促进知识整合的概念教学策略，引导学生构建系统网络化的知识结构，促进他们对物理概念的深度理解.同时，也为教师开展知识整合教学提供参考与借鉴. 相似文献
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省物理学会(中学组)、省教育学会中学物理教学研究会于一九八四年十二月七日至十日在吴县木渎中学举行年会。来自全省的大、中学物理教师代表及教研员代表共一百多人出席了会议。全国中学物理教学研究会理事长、苏州大学物理系许国梁教授到大会致贺并作了题为《关于中学物理教学实施“启发式综合教法”的几个问题》的报告,引起了与会者较大的反响。在会议分组进行时,物理教学改革一组的讨论异常热烈。常州市五中、苏州市一中的教改经验吸引了代表们的注意力,大家深深地感到:中学物理 相似文献