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近年来，随着教育改革的不断深化和素质教育思想的日益深入，过去那种只注重知识传授，忽视能力培养的单一式做法和由此带来的部分学生“高分低能”现象，已有很大改变。但就实施素质教育的要求而言，如何培养学生能力，仍是教学过程中的薄弱环节。现仅就中学政治课教学对学生的能力培养问题，谈谈个人的看法。 相似文献
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政治课教学培养学生“说”的能力的探索赵天安中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育，是一个探讨已久，而又言犹未尽的课题。教无定法，教有多法。为改变政治课教师教条条，学生背条条，考试考条条，考后全忘掉的僵化模式，真正把政治课引到素质教育的轨道上... 相似文献
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中学思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和社会主义政治、思想、品德教育的重要课程，是中学德育教育的主渠道。它对于引导学生确立坚定的政治方向，树立崇高的革命理想，培养社会主义道德品质，全面提高学生素质起着主导作用。因此，思想政治课如何结合自己的特点，充分发挥德育功能，加强对学生的素质培养，切实提高教学实效，已经作为一个重要课题，摆在我们面前。目前，在思想政治课教学中主要偏重理论知识，忽视思想教育；偏重课堂教学教学，忽视丰十会实践：偏重升学应试．忽视素质培养。因此，思想政治课必须实现由“应试教育”向“素质教育”的转变，以努力适应建立社会主义市场经济体制对人才素质的时代新要求。那么，在高中思想政治瓣学中如何讲行素质教育呢？为此．谈几点自己粗浅的看法。 相似文献
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随着教育改革的不断深入，中考思想政治课的改革也势在必行。思想政治课是中小学生德育的主渠道，在中考内容及形式中也应体现思想品德教育的内容，体现素质教育的要求，这是中学思想政治课教学中值得注意的一个重要课题。现就素质教育和中学政治课改革谈几点看法。 一、考试改革应体现素质教育的要求 素质教育，简言之就是要培养学生创新和实践能力，即能力的培养。能力的培养是多方面的，其中学会学习是最基本的要求。这里的学习，不是老师讲什么，学生背什么，在书上画什么，不是生硬地死记硬背概念、理论，而是要把所学到的知识运用到实… 相似文献
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中学思想政治课构建兴趣模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
帅秋萍 《成都教育学院学报》1999,(7)
中学思想政治课教学的传统课堂模式,在由应试教育向素质教育转轨,实施现代课堂教学的今天,制约方面的日益突出,已经不能适应素质教育的基本要求。在培养学生的思想品德和提高学生的认识能力,要克服中学思想政治课教学中的死记硬背的旧框框、老套套的现象,就必须对思想政治课的教学进行创造性的探索,具有改 相似文献
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高考科目的改革,实行了“3 X”高考的新思路。“综合科目”的设立,既是对中学素质教育的促进与支持,同时也给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。如何适应“综合科目”要求,更加有效地组织好本学科教学,促进学生全面发展,培养学生的创新意识和实践能力就成为思想政治课教研的一 相似文献
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中学思想政治课教学是直接对学生进行思想道德育和行为习惯培养的重要途径,它对于学生形成正确的世界观,确立崇高的人生理想,从而走好人生每一步有着极为重要的现实意义.在全面实施素质教育的大背景下,中学思想政治课教学如何适应素质教育的要求,增强教学的生动性和吸引力,发挥学科优势和应有的作用,是每一个中学政治课教师都十分关注的问题.下面谈谈本人的一些思考和做法. 相似文献
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思想政治课是整个中学教育的重要组成部分，要面向全体学生，全面培养与提高学生的知识、能力和思想素质。坚持主体性、全体性、全面性、实践性、联系性是素质教育对中学思想政治课教学的基本要求。 相似文献
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中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育,是一个探讨已久而又言犹未尽的课题。为改变政治课教师上课“教条条,学生背条条,考试考条条,考后全忘掉”的僵化模式,真正把政治课引到素质教育的轨道上来,笔者在长期的教学实践中尝试把“说”引进政治课堂。其实,培养学生“说”的能力不单纯是语文教师的事,各科教师都应通力协作。 相似文献
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思想政治课素质教育的主要任务是两个方面,一是全面提高学生的政治理论水平,二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。中学思想政治课要完成这两大任务,使该学科获得好的教学效果,就必须在平时的教学过程中积极推行素质教育,贯彻素质教育的具体要求。 相似文献
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中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育，是一个探讨已久而又言犹未尽的课题。为改变政治课教师上课“教条条，学生背条条，考试考条条，考后全忘掉”的僵化模式，真正把政治课引到素质教育的轨道上来，笔在长期的教学实践中尝试把“说”引进政治课堂。其实，培养学生“说”的能力不单纯是语教师的事， 相似文献
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长期以来,由于部分学校片面追求升学率,把政治科看作是中考、高考得分的工具,忽视了思想政治课在育人中的作用.因此,思想政治课的改革势在必行.那么,怎样对中学思想政治课进行改革呢?笔者认为,思想政治课教学必须由“应试教育”向“素质教育”转轨,其中重要的一环是必须改变考试的观念和做法.思想政治课与其他课相比,它的重要功能在于教育学生做什么样的人,怎样做人.考试,在思想政治课素质教育中是不可缺少的重要的一环,它是教学领导里的一种客观存在,是对学生身心发展状况尤其是文化知识状况的评价.中学思想政治课的教育目标就是传授马克思主义基础知识,训练运用马克思主义的立场观点和方法分析、解决问题的能力,形成辩证唯物主义世界观和科学人生观,培育“四有”新人.具体说,就是“传授知识、培养能力、提高觉悟”三方面.根据素质教育的要求,中学思想政治课的考试必须做到“全体化”、“全面化”、“主动化”.为此,必须做到以下几方面: 相似文献
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近年来,高中思想政治课教学随着教材建设的日趋成熟和素质教育思想的深入人心,过去那种只注重知识传授,忽视能力培养的“单打一”做法和由此带来的部分学生“高分低能”现象,已有较大改观。但就实施素质教育、培养具有创新能力的人才要求而言,学生的能力培养问题仍是教学过程中的薄弱环节,而教师教学方法的陈旧、落后则是造成教学过程中能力目标不能很好落实的重要原因。现结合高中政治课教学中如何改进教法、强化能力培养问题,谈谈个人的看法。 一、准确把握能力培养的目标和方向 《课程标准》是学科教学的纲领性文件,教… 相似文献
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思想政治课的任务是对学生进行初步的马克思主义常识教育以及有关社会科学常识教育 ,对学生确立正确的政治方向 ,培养良好的道德品质 ,养成文明的行为习惯和形成正确的世界现、人生观、价值观起指导作用 ,有利于培养学生的社会责任感。我国的基础教育正在全面进行教学改革。在此形势下 ,如何认识思想政治课教学在素质教育中的地位和作用 ,转变教育教学观念 ,使之尽快适应素质教育的需要 ,成为中学思想政治课教学改革与发展面临的一项紧迫任务。首先 ,中学思想政治课在素质教育中的地位和作用不可忽视。“素质教育” ,是指通过科学的教育途径… 相似文献
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素质教育的根本宗旨是使学生全面发展，而中学思想政治课是一门既“传道”又“授业”的课程，在素质教育中改革政治课教学，是目前中学政治课教学改革中的一项重要内容。 相似文献
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素质教育的根本宗旨是使学生全面发展,而中学思想政治课是一门既“传道”又“授业”的课程。在素质教育中改革政治课教学,是目前中学政治课教学改革中的一项重要内容。 相似文献
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创新是教育的灵魂,也是中学政治课教学的核心.《中国教育改革和发展纲要》把“思想道德”排在人的素质的首位.素质教育的实施,对政治课教学提出了更高、更新的要求.因此,思想政治课必须在培养创新思维上下工夫.培养大批具有现代科学知识及现代化思维头脑的创新人才,是思想政治课教学的重要任务. 相似文献
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创新能力的培养是素质教育的核心,是新课程改革的中心,也是中学思想政治课教学的一项重要任务。如何培养学生的创新能力是每一位思想政治课教师首先要解决的问题。本文就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力进行探讨。 相似文献
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浅谈中学思想政治课教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的中学思想政治课教学的弊端突出表现为“教师照本宣科，学生死记硬背”，课堂死气沉沉，缺乏生机和活力。要实现“通过教学活动培养学生的创新精神、实践能力和自学能力，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展”的素质教育目标，就必须坚决改革中学思想政治课教学，使其展现出现代教学的魅力。一、采用灵活的教学模式和方法长期以来，在思想政治课教学过程中，人们习惯于从时间上只以一节课来考虑教学内容，从空间上把课堂局限在狭小的教室之中；从教学过程上，一般分为复习旧课、导入新课、讲授新课、小结、练习等固… 相似文献
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中学思想政治课是学校德育工作的主渠道，怎样充分有效地发挥这一主渠道的作用，是广大政治教师一直关注的问题。过去的中学思想政治课教学，一直是围绕高考指挥棒转，从而导致教师偏重灌输，用题海战术强化学生的死记硬背能力，而忽视了对学生创造能力的培养。现在，随着素质教育的实施，高考命题的思路、方式和内容也有了重大的调整。因此，我们要用现代教育观念，重新审视教学过程，探索适应素质教育要求的课堂教学新途径。近几年的高考政治试卷，为体现党的教育方针，体现素质教育的方向和要求，在命题上进行了较大的调整：第一，试题从… 相似文献