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教学系统的状态控制与提高教学质量东北电力学院刘广生一、教学过程与教学系统一切教学活动都要有一定的过程，系统是过程的集合，教学过程中教学要素之间的关系不同，其教学效果就不同，教学的程序不同其效果也不同，因而可以用控制论的观点来研究教学过程。根据教学过程... 相似文献
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人们在探索物质世界的过程中,总会遇到内部结构尚不清楚的系统,在控制论中,把这样的系统叫黑箱。搞清黑箱的方法,原则上可以分为两大类:一类是“白箱方法”,即通过打开黑箱,直接观察黑箱的内部结构,从而达到认识黑箱的目的,另一类是“黑箱方法”,由于某些具体条件的限制,不允许人们打开黑箱,直接观察。所以只好先给黑箱输入一定的信号,根据黑箱对信号的作用效果,经过分析、假设和验证,最后达到认识黑箱内部结构的目的。 相似文献
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学术界对"度"的概念下过不少定义,但是我认为控制论中"度"的概念与教学有着密切的联系。我们把"度"应用到教学中来就可以作如下理解:教学系统是一个可控制的系统,为了对教学系统实行有效的调控 相似文献
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李清亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
运用系统论、信息论、控制论、耗散结构理论和协同论的科学方法研究教学系统。认为（１）教学系统是一种特殊的劳动系统，其结构的优化必须遵循整体原理、有序原理和动态原理；（２）教学系统的信息传递及合理调控是提高教学功能的保证。为此，一是要优化课程及其结构；二是要对教学信息进行合适的编码和正确的传递；三是要注意教与学的协同；四是要建立教学反馈机制。 相似文献
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蔡以鹏 《黄冈师范学院学报》1989,(4)
控制论是本世纪40年代发展起来的一门新兴学科,列尔涅尔认为.它是“一种能应用于任何体系中的一般控制理论”.所谓教学控制论就是用控制论的理论和方法研究教学过程,它是控制论在教学系统中的应用.在由教师、学生和知识组成的教学系统中,用知识作为媒体,通过知识信息的传输,把教师、学生和环境连结起来,它们之间的关系可用如下方框图表示:近两年来,我们曾在物理科高等数 相似文献
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反馈一词来源于控制论。控制论的主要创造人韦纳曾对反馈做过如下定义：“以实际演绩,而不是以其预期演绩为依据的控制,就是反馈。”反馈是输出信息的一部分．而这部分输出信息必须再返回到输入信息中去,并对信息的再输出发生影响。按照控制论的观点,我们可以把体育教学的过程看做是一个控制系统,这个系统是通过教师、学生之间的信息疏通．及时反馈、调控并保持教学系统的动态平衡,达到教学过程的最优化。 相似文献
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一教学中的反馈控制 ,就是指教师在教学过程中不断地从自己的教学对象（学生）那里取得反馈信息 ,了解教学情况 ,作出相应的教学调整 ,从而实现对教学过程的控制。如果用现代科学技术的产物———控制论、信息论和系统论的方法来剖析教学 ,我们可以把现代教学看作一个控制系统。通过反馈实现有目的的活动就是控制。系统的输出转变为系统的输入就是反馈。控制系统的信息通道必然是一个闭合回路 ,没有反馈信息的非闭合回路 ,不可能实现控制。如图１所示 :从图中我们可以看出 ,在教学中如果只有教师（施控部分）向学生（受控部分）一端的信息传… 相似文献
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张友金 《初中生学习(中考新概念)》2004,(10)
探索电路黑箱图1图2人类在探索物质世界的过程中,总会遇到一些内部结构尚不清楚的系统(黑箱),在探索其内部时往往又不能将其打开而成为“白箱”,因此,需要通过实验或推理的方法来探究其内部的结构.常用的方法是:给黑箱输入某一个或几个信息,观察其输出信息.在此基础上再进行推理,最终得出其内部的结构关系.例题:如图1所示,电源电压为4V且保持不变,虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻,当开关S由闭合到断开时,电流表的示数减少了0.5A.问:(1)开关S由闭合到断开,电路的总电阻是增加还是减少,为什么?(2)画出虚线框内两种可能的连接电路图… 相似文献
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略论小学语文教学的整体功能□黑龙江佳木斯市教科所周兴权小学语文的教学系统，是小学语文教学运动过程，各种要素及要素间相互联系、相互作用的有序总体。这个总体既包含与其他学科教学系统共同具备的教与学子系统、学生心理素质发展子系统，又包含由小学语文学科本身特... 相似文献
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浅析利用反馈信息进行体育教学宋野人体是一个比较完善的自控系统，在体育教学中运用教学控制，有利于使体育教学更加现代化和科学化，教学任务得以顺利完成。从控制论角度看，人体机能调节过程正如自控系统，形成了一个闭合回路，在控制部分和受控部分之间存在着双向联系... 相似文献
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模型建构在化学学习过程中占据着十分重要的地位,而控制论的黑箱方法作为信息分析法与模型法相结合的方法对模型的建构有突出的贡献。黑箱是指内部结构未知的系统,根据化学思维模型的分类,将中学化学涉及的黑箱分为化学实验现象黑箱、化学理论黑箱和化学概念黑箱等,主要研究化学实验现象黑箱与化学理论黑箱,通过黑箱方法改变对黑箱的输入得到不同的输出,对输入与输出进行归纳总结,通过数学方法或其他学科相关知识对黑箱进行模型建构,达到解释基本化学原理和深入认识化学知识的目的。 相似文献
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简论教学中的反馈控制 总被引：1，自引：0，他引：1
教学中的反馈控制就是指教师在教学过程中不断地从自己的教学对象(学生)那里取得反馈信息,了解教学情况,作出相应的教学调整,从而实现对教学过程的控制。如果用现代科学技术的产物——控制论、信息论和系统论的方法来剖析教学,我们可以把现代教学看作一个控制系统。通过反馈实现有目的的活动就是控制。系统的输出转变为系统的输人就是反馈。控制系统的信息通道必然是一个闭合回路,没有反馈信息的 相似文献
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数学课堂教学中的“度” 总被引：1，自引：0，他引：1
赵绪昌 《中学数学教学参考》1995,(11)
“度”是指一定事物保持自己质的数量界限。在这个界限内,量的增减不改变事物的质,超出界限,就要引起质变。控制论中的“度”是指控制者按其需要与目的,限制某种事物变化、活动的范围和程度。超出限制以外的范围和程度为“失控”,失控就达不到控制者的需要与目的。教学控制论认为,教学系统是一个可控制的系统;只有对教学系统施行有效的调控,使教师、学 相似文献
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物理新课程标准将科学探究和物理实验纳入了内容标准，对学生的科学探究能力有了更高层次的要求，而黑箱实验教学集智力和游戏于一体，能够显著地发展学生的逆向思维、发散性思维和逻辑性思维。控制论认为，黑箱就是一时无法直接观测其内部结构或完成某一特定的认识任务的观察系统，对于电学黑箱和光学黑箱，我们已经了解很多，而力学黑箱实验在课本和试卷中都很少出现，笔者将通过例题，来探讨黑箱实验在滑轮教学中的应用。 相似文献
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为使有限资金发挥最大效益，系统规划教学媒体建设步骤十分必要。四川平昌中学确定了建设初期硬件与软件的投入比为10：2，以后追加软件投入，逐步达到3：1的目标，保证建一个系统，用一个系统，投入见效益。具体的几个发展阶段是：第一阶段，完成幻灯机、投影仪、录音机到教室，全面配备录音教材与幻灯投影教材；完成电视机到教室和语音实验室的建设，建立卫星地面接收站，初步开展电视媒体教学，积累电视媒体教学软件。第二阶段，建闭路电视教学系统及学科专用现代教育技术室，开展全校的电视媒体教学活动， 相似文献