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董孝国 《商丘职业技术学院学报》2007,6(2):88-89
水资源与人类生活休戚相关，干旱缺水与水质污染日益成为制约我国社会经济发展的重要因素．从人口问题对有关水资源问题产生的影响出发，探讨人口因素在可待续发展战略中所处的地位和作用以及对实施可持续发展战略的影响． 相似文献
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张志远 《杨凌职业技术学院学报》2013,(1):1-4
为强化水资源的严格管理和流域水资源的持续利用,根据实测资料对陕西省渭河流域的水量平衡进行了分析,研究了流域耗水类型、耗水组成及其特点。结果表明,流域各用水部门的耗水水源基本上以地下水为主,其中农村生活比例最大,为75.47%,工业和城镇生活占50%左右;人类利用水资源活动影响了水资源的径流量和水质质量。 相似文献
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刘雯 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(4):15-18
水资源与人类生活休椒相关，干旱缺水、水质污染及洪涝灾害日益成为制约我国社会经济发展的重要因素。本文力求从探讨人口问题对有关水资源问题产生的影响入手，探讨人口因素在可持续发展战略中所处的地位和作用以及对实施可持续发展战略的影响。 相似文献
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交往是人的基本存在方式和生活方式,交往寓于生活之中并推动着人类生活的延续和发展。交往生活是教学的存在形态,也是实现教学意义和价值的重要方式。重视教学交往生活有助于提高教学的有效性。 相似文献
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徐成汉 《长江工程职业技术学院学报》1994,(3)
自然界中绝对纯净的天然水是没有的,天然水中均含有溶解性物质,这些物质的化学成分及其含量是水的质量标志,简称为水质。要判断水的质量能否适合于不同用途,就必须进行水化学分析,了解水质情况,掌握其变化规律。因而,水质监测是国家合理开发、利用和保护水资源,提供系统的水质资料的一项十分重要的基础工作,对促进生产建设,发展科学技术,保障人民健康具有十分重要的意义。 相似文献
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九年义务教育初中《语文教学大纲》在“教学中要重视的问题”部分强调：语文教学要重视学生智力的发展。要在读、写、听、说训练之中，指导学生学习运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察力、记忆力、思考力、想象力。可见，对学生想象力的培养，是提高学生能力素质的一个重要方面。想象，是在人脑中对已有表象进行加工改造重新组合形成新形象的过程，它是思维的一种特殊形式。马克思说过，想象力，这个促进人类发展的伟大天赋，创造了许多神话、传奇和传说的文学，并给予人类以强大的影响。想象力对人类社会各项事业的发展非常重要。… 相似文献
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刘利平 《新疆教育学院学报》2009,25(1):38-42
教学对学生的精神成长理应发挥重要作用。教学的意义不仅在于提供学生充足的知识,告诉他们人类在不同领域中努力的成果,同时要帮助他们体会生活的持久价值。为此,教学要重视理性思维的训练,重视怀疑求真精神的培养,关注学生理解精神世界的意义。 相似文献
11.
魏赟 《南昌教育学院学报》2011,(11):134-135
人类的教学活动根本上就是人类生活的一个重要组成部分,孤立的、单纯的教学活动是不能成立的,也是违背规律的。而语文教学更是与生活密切相关,特别是较感性的小学语文教学。现实教学中的弊端,本质都是把语文教学与生活分离了。因此,我们要廓清迷雾、正本清源,重新理清与重视语文教学与生活密不可分的关系。笔者就这点结合自己的教学经验略谈几点方法。 相似文献
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关于我国水资源的水质、水量问题的博弈分析 总被引：1，自引：0，他引：1
卢清萍 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)
水是人类发展所不可缺少的自然资源。随着经济社会的快速发展和人口的增长,水资源供求矛盾正在日益加大。在我国,一方面水资源紧缺,用水严重浪费,另一方面水污染严重,这导致我国人均占有水资源仅为2300立方米,属于世界上13个贫水国之一。本文将就这些水资源中出现的水缺乏、水污染等问题进行水质、水量方面的博弈分析,并提出相关解决办法和建议。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2015,(34)
<正>语言是人与人之间交流的工具,其从生活中来,最终还是要服务到生活中,只有与生活相联系的语言才是真正的语言,才是人类需要的语言。英语作为语言中重要的分支,其在生活中发挥着重要作用,而对于英语的学习则需要从小学就予以重视,将英语与生活相联系,以生活为依托,不断提高教学质量,提高学生英语运用能力。一、教学环境生活化教师在进行教学过程中,要创建生活化的教学环境,将教学内容与生活融为一体,让学生感到教学与生活的紧密联 相似文献
14.
刘兰芳 《衡阳师范学院学报》2006,27(6):89-92
水资源是人类生命的源泉,进入21世纪,人们越来越重视水安全的研究。衡阳市地属湘江流域,水资源总量比较丰富,但由于自然和人为的种种原因,水安全问题突出。本文从水资源总量、水质、工程等方面对衡阳市进行水安全定性评价,探讨水安全问题的根源,有针对性地提出加强水利设施建设、节水、普及水资源利用的安全意识、加强水资源管理一体化等一系列水资源可持续利用对策。 相似文献
15.
生命起源于水,人类离不开水。在工业迅速发展的时代,生态环境变得很脆弱,爱护水资源成为当务之急。教学中,教师应引导学生从多个角度认识水资源和水资源的污染,提高学生保护水资源的意识。教师要对水资源及其污染进行宏观辨识与微观探析,发展学生的科学探究与创新意识,培养学生的社会责任感。 相似文献
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语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。作为语文教师更要重视语文,努力提高语文课堂教学的实效。通过学生的积极思考和实践活动,达到获得知识、开发智力、发展能力、培养情感和意志、提高思想品德的教学目的。在多年的语文教学中,为了达到语文教学的实效性,我作了以下的尝试： 相似文献
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1.水资源紧缺现状水既是地球上一切生命赖以生存、人类生活和生产活动中不可缺少的重要物质,又是不可替代的重要自然资源。从上世纪六十年代以来,世界上许多国家和地区相继出现“水资源危机”。据有关专家预测,本世纪水资源危机将位居世界各类资源危机之首。近几年,随着工业迅速发展,人民生活水平逐渐提高,各种用水量亦随之增长。但是大自然赋予人类的这部分资源是有限的,而这有限的资源还在不断地受到人类肆意开采及污染。这就使得水资源供需矛盾愈来愈突出,造成了世界上几乎每个国家都即将面 相似文献
18.
张万盈 《中学政治教学参考》2012,(36):40-42
环境问题已日益受到全世界的普遍关注,"不解决环境问题,人类将生活在幸福的坟墓之中"。严酷的环境问题,唤醒了人类的环保意识。青年学生肩负着建设现代化国家、实现中华民族伟大复兴的重大使命,要当好现代社会的公民,应该认识到重视和改善环境、积极维护和创造人类美好家园的重要性。学校是培养高素质人才的重要基地,适应时代发展要求,不断增强学生的环境保护意识,也是思想政治课教学的重要任务之一。 相似文献
19.
何泉 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(10)
教学目的：知识方面 １．使学生了解水资源的重要意义,掌握水资源的分布规律;２．了解淡水资源在开发利用中的问题及如何合理利用和保护淡水资源。能力方面 培养学生识图能力和综合分析问题的能力。德育方面 使学生树立正确的资源观、环境观,养成节约用水、爱护水资源的良好习惯。教学重点：水资源的分布,造成水资源紧张的原因。教学难点：水的大循环,淡水缺乏的原因及水质污染和危害。教学方法：读图分析与启发式谈话法相结合的方法。教学课时：１课时。教具准备：自制投影片“世界年降水量分布图”、“小清河水质污染”部分录像剪… 相似文献
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正在当今物理高考中,虽然试题难度有所降低,但对学生的分析能力、理解能力等要求却更高了。人的各种能力是在素质的基础上,在后天的学习、生活和社会实践中形成和发展起来的。所以物理教学中既要重视传授知识,更要重视培养、提高学生运用相关知识解决问题的能力。加强能力的培养,是高中物理教学的重要任务。第一、培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的 相似文献