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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>惠兰江苏省先进工作者江苏省优秀教育工作者苏州市名教师李琴江苏省苏教版小学语文实验教科书实验工作先进个人苏州市名教师江苏省苏州市姑苏区"惠兰、李琴语文名师工作室"是姑苏区域融合后成立的首批名师工作室之一,领衔人惠兰和李琴都是苏州市语文名教师整个工作室共计22人,其中苏州市名教师3名,苏州市学科带头人5名,其余均为苏州市教坛新秀和姑苏  相似文献   

2.
<正>苏州市相城区"蒋智东数学名师工作室"成立于2013年11月5日,至今六度春秋,从创建、融合、发展阶段逐步走向成熟,成果累累,研究交流范围较广,在区内外有着很大的影响力。工作室由江苏省数学特级教师、苏州市阳澄湖教育领军人才蒋智东老师领衔。成员来自苏州市相城区三所普通高中,包括朱建平、李其龙、周建平、徐友华、袁卫刚、程仕然、  相似文献   

3.
<正>苏州市相城区"蒋智东数学名师工作室"成立于2013年11月5日,至今六度春秋,从创建、融合、发展阶段逐步走向成熟,成果累累,研究交流范围较广,在区内外有着很大的影响力。工作室由江苏省数学特级教师、苏州市阳澄湖教育领军人才蒋智东老师领衔。成员来自苏州市相城区三所普通高中,包括朱建平、李其龙、周建平、徐友华、袁卫刚、程仕然、  相似文献   

4.
<正>薛法根名师工作团队是由小学语文特级教师薛法根领衔的语文教学研究团队,在省市区教育行政部门的支持下,分设为五个研究团队:一是由江苏省教育厅主导下的"江苏人民教育家培养工程"第二期小幼校长(园长)研究组,成员为全省10所名校的校长;二是由苏州市教育局主导下的苏州市名师共同体小学语政Ⅱ组,成员为26名苏州市名教师、名校长或苏州  相似文献   

5.
<正>生态教育团队是多个名师团队的一个集合,包含张家港市通式教育特级教师工作室,张家港市生态语文团队,苏州市初中语文骨干教师发展中心,苏州市中学语文一组名师发展共同体,苏州市初中语文名师发展共同体,江苏省初中语文名师发展共同体,苏派作文教学研究中心等。团队成员来自省内各地,包括学科带头人、名教师和特级教师三个不同层次,涵盖小  相似文献   

6.
<正>傅冬梅,苏州市吴中区石湖中学道德与法治课教师,中共党员,教育硕士,中学高级教师,苏州市政治学科带头人。曾荣获教育部"一师一优课、一课一名师"活动"部优课",江苏省教育科学院优秀教学资源评比一等奖,苏州市把握学科能力竞赛一等奖,并多次在苏州市及吴中区各类教学基本功竞赛、教学大比武中获一等奖。曾多次在苏州市及吴中区各类课改活动、名师展示活动中开设公开课及讲座。  相似文献   

7.
<正>江苏省苏州市耿恒考数学研究工作室现有成员16人,其中江苏省特级教师1人,苏州市名师2人,苏州市(区)学科带头人3人,获得江苏省青年教师数学优质课评比一等奖的有2人,获得苏州市(区)课堂教学比赛一等奖的有5人。工作室领衔人耿恒考是江苏省苏州中学园区校初中部教学处主任,江苏省中学数学特级教师,苏州市教科院兼职教研员,苏州市教师发展中心教师教学研修导师,2012年入选"苏州市姑苏教育人才"。工作室成立两年来,在赴湖南省、贵州省支教、江苏省"名师送  相似文献   

8.
<正>吴伟红小学心理教育名师工作室成立于2017年5月,是苏州市吴江区首个挂牌的心理名师工作室,2018年1月提升为"苏州市中小学心理教育名师工作室"。工作室由江苏省心理特级教师吴伟红主持,10名成员为吴江区各小学的骨干心理健康教师。工作室以"专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展"为宗旨,充分发挥示范辐射和带动作用,积极承担市、区心育任务和培训  相似文献   

9.
<正>朱亚红江苏省优秀教育工作者苏州市名教师苏州市学科带头人"朱亚红名师工作室"是基于学校教师发展的草根工作室,领衔人朱亚红系江苏省张家港市云盘小学校长,苏州市名教师。工作室成员共1 6人,其中特级教师1人,苏州市名教师1人,苏州市学科带头人2人,张家港市学科带头人3人,张家港市教学能手6人,张家港市教坛新秀2人。"朱亚红名师工作室"依托江苏省第九期教学研究课题"自主发展理念下师生共同建构课堂的实践研究",积极探索"共享式"课堂教学范式:以学定教,做到三  相似文献   

10.
<正>董玉叶,苏州大学附属中学教师。苏州市高中语文学科带头人,苏州市优秀教育工作者,苏州"金鸡湖教育领军人才"。系"苏州工业园区董玉叶名师工作坊(高中语文)"主持人。获得"全国优秀语文教师"称号,获得"教育艺术杯"全国优质课评选高中组一等奖。在省、市级报刊发表教育教学论文近100篇,《江苏教育报》《园区教育》曾有专题报道董玉叶老师的事迹。在江苏省的南京市、徐州市、南通市、苏州市、河南省的商丘市、山东省的诸城市及青海省的海南民族自治州等地开设讲座、公开课30多次。在2015年高考中,  相似文献   

11.
《江苏教育》2012,(2):64
蔡明,江苏省中学语文特级教师、首批名教师、首批教授级中学高级教师,苏大教育专业兼职硕导,南师大教师培训学院兼职硕导,省高考语文阅卷专家组成员,省高、初中生现场作文大赛评委,苏州市中学语文名师发展共同体牵头人,张家港市"中小学通识"特级教师工作室领衔人,苏州市初中语文骨干教师发展中心主持人,现就职于在张家港市教育局教研室。  相似文献   

12.
<正>殷利:江苏省职教领军人才苏州市学科带头人主持、参与省部级以上课题8项在省级以上刊物发表论文10余篇主编出版教材1本获江苏省职教(创意)论坛一等奖4次江苏省太仓中等专业学校的"殷利计算机工作室"成立于2012年,是苏州市职业学校首批"名师工作室"、江苏省职业学校"爬山虎"名师工作室联盟首创会员。工作室通过博采众长、积极探索,  相似文献   

13.
<正>岳煜群江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象苏州市名教师苏州市中小学学科带头人昆山市四星级教师弘云名师工作室成立于2011年,工作室在"教学启智,科研创新"理念引导下,致力于教学法研究,引领教师专业成长。工作室始终坚持以课题为抓手,规范教育科研;以活动为载体,促进专业发展;以先锋的精神,创新教学模式。工作室现有团队成员9名,涉及计算机、电子、物理、语文等多个学科。工作室近年来开展的主要工作包括:1.以课题为抓  相似文献   

14.
<正>陈玉兵,江苏省特级教师,中学高级教师,现任苏州工业园区斜塘学校教务处主任。先后荣获苏州市学科带头人、苏州市优秀教育工作者、苏州市教科研先进个人、苏州市首届姑苏教育青年拔尖人才等荣誉称号。是苏州市中学政治名师发展共同体成员,苏州市中考命题专家库成员。他深耕课堂,根据初中道德与法治学科特点,将活动教学理论、"教学做合一"思想渗透于课堂教学,积极实践"幸福课堂"教学主张,具有引领作  相似文献   

15.
2021年11月25日,江苏省第十七届名校名师小学语文主题观摩活动在苏州市吴江区程开甲小学举行. 本次活动的主题是"薛法根和他的语文教育,薛法根老师在《为言语智能而教》专题汇报中,揭示了组块教学研究的内容、核心思想和核心目标.  相似文献   

16.
<正>由江苏省特级教师、正高级教师许昌良老师领衔的原无锡市北塘区"初中语文名师工作室",自2008年9月起先后两轮为区域培养了一批语文教坛青年才俊,2012年被授予无锡市"劳模创新工作室",并批准为无锡市"名师工作室",2016年被无锡市总工会授予"示范性劳模创新工作室"。工作室坚持"名师的摇篮,教育家的起跑线,语文人成长共同体"的愿景。导师许昌良首倡"沉静语文"的教学主张。"沉静语文"  相似文献   

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<正>策划人语在江苏基础教育的语境中,提到"生态团队""生态教育团队",大多是指苏州张家港市以江苏省初中语文特级教师蔡明为核心,以生态教育为共同旗帜的教师团队。这一团队包括了张家港市初中语文学科中心组、张家港市通式教育特级教师工作室、苏州市初中语文骨干教师发展中心、苏州市中学语文名师发展共同体、江苏省初中名师发展共同体、苏派作文教学研究中心等民间或官方的学术团队。本期"独家策划"即是聚焦这一团队。  相似文献   

18.
<正>蒋尔法,男,1965年3月出生,中共党员,中学高级教师,杭州市上城区教育学院学生发展研究中心思想品德、历史与社会学科研究员。浙江省思想品德"农村领雁教师"培训班实践导师、浙江省"运河名师"高端培训班实践导师,广东省初中名师培训班思想品德学科实践导师s先后获得台州市教学大比武一等奖、台州市教学能手、上城区特级教师等荣誉称号。  相似文献   

19.
语林学人     
<正>胡萍女,本科学历,一级教师。先后荣获苏州市"指导学生自学先进教师",姑苏区"精彩名师""优秀教育工作者""教坛新秀""学科带头人"等荣誉称号。从教十多年,一直担任班主任及语文教学工作,在工作中她注重对教育方式的研究,以爱心感染学生,以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出,受到学校和家长的好评。在语文教学中,她注重教学方法的探索,关注孩子的个体差异,重视知识的  相似文献   

20.
《语文知识》2015,(3):2
江苏省苏州市苏州工业园区第五中学语文教研组是一支和谐严谨、勤奋进校长孙艳、取、求实大气的队伍,在"自然而润泽"的教育理念下,注重"读写结合"。特级教师孙艳是教龄有20余年的名师,她勤于课堂教学实践,既是课程资源的创生者,又是课程的开发者,形成了有序的教学思想体系。在她"宽厚的性情、深邃的内涵、宽广的视野、坚守的意志、全面的学养"的影响下,园区五中语文组形成了稳健、好学、系统、开放的教风。前任教研组长蒋金涛老师是苏州市语文学科带头人,在他的带领下,语文教研组雏鹰展翅,不仅着眼于教学,而且开始将教学与科研结合在  相似文献   

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