首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 18 毫秒
1.
作文教学的最终目的是提高学生对作文的兴趣,激发他们的写作热情,从而提高学生的整体写作水平。本文着重介绍了在小学语文课堂作文教学中如何激发学生的作文兴趣,让学生在轻松、愉快的学习环境中去学习作文,多方面培养学生的创造力、观察力,激发学生对作文学习的欲望,从而提高作文的写作水平。  相似文献   

2.
沈月春 《考试周刊》2010,(26):62-63
作文教学,重要是培养学生的写作兴趣。在作文教学中开展了"愉悦作文教学",旨在激发作文兴趣,培养作文能力。 "愉悦作文教学",即是遵循学生心理发展规律,采用生动活泼的教学方式.给学生轻松愉悦的自由空间.让学生在轻松愉悦的氛围中学习,产生浓厚作文兴趣,培养作文能力。  相似文献   

3.
黄雪芹 《教师》2010,(16):79-79
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地。作为课堂教学主导因素的教师,在培养和激发学生学习兴趣方面,起着不可忽视的重要作用,所以教师在作文教学中要努力开掘、善于引导,用满腔热情培养和激发学生的学习兴趣,提高中学作文教学的质量。  相似文献   

4.
高玉辉 《新疆教育》2012,(19):23-23
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地。作为课堂教学主导因素的教师,在培养和激发学生学习兴趣方面,起着不可忽视的重要作用,所以教师在作文教学中要努力开掘、善于引导,用满腔热情培养和激发学生的学习兴趣,提高中学作文教学的质量。  相似文献   

5.
<正>作文教学是语文教学的重要组成部分,学生作文能力强弱坏关系整个语文教学的成败,关系学生的后续发展。因此,在语文教学中要重视作文教学,培养学生写作兴趣和良好的作文习惯是写好作文的前提。那么,如何培养学生的写作兴趣和良好的作文习惯呢?通过教学实践,我总结出以下几点:一、激发参与兴趣,做到"三重"心理学告诉我们:"具有学习兴趣的人,会把学习看做内心的满足,而不是当做负担。"因此,激发学生的作文兴趣,让  相似文献   

6.
义务课标中指出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境……“非指示性”作文评价,是新时代教育的需要。依据“非指示性”语文教学理念,笔者认为,“非指示性”作文评价,指的是作文教学中应突破以教师为中心的传统作文评价观念,突出以学生为主体的意识,通过作文评价激发学生的学习兴趣、提高学生写作能力。  相似文献   

7.
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地.作为课堂教学主导因素的教师,在培养和激发学生学习兴趣方面,起着不可忽视的重要作用,所以教师在作文教学中要努力开掘、善于引导,用满腔热情培养和激发学生的学习兴趣,提高中学作文教学的质量.  相似文献   

8.
兴趣是最好的催化剂。在作文教学中,只有激发学生的写作兴趣,才有可能发挥他们的学习主动性,突出他们在课堂中的主体作用。培养学生作文兴趣的方法有很多种,而笔者认为,教师的好写能写是激发学生写作兴趣的最好方法。  相似文献   

9.
兴趣是学生积极学习知识的心理状态,它可以激发学生的求知欲。作文教学应该注意培养学生的写作兴趣。学生只有对作文有兴趣,他们才乐于写作。因此,在教学中应遵循学生的心理,激发学生的兴趣,多渠道地指导学生从小练笔学写作,使学生把作文当做一件趣事,让幼小的心灵在写作中翱翔。  相似文献   

10.
许多学生怕作文,写不好作文,原因是多方面的,其中一个不容忽视的原因是教师在作文教学中没有注意激发学生的作文兴趣,整个教学过程枯燥无味,学生学习作文的积极性难以提高。  相似文献   

11.
兴趣是最好的老师,是最直接的学习动力。在作文教学中,培养学生浓厚的兴趣,是作文教学成功的关键。那么如何激发学生的习作兴趣呢?创设情境,让学生有事可写,是第一关键。  相似文献   

12.
兴趣是学生积极学习知识的心理状态,它可以激发学生的求知欲。教学中,我顺应学生的心理,注意从激发学生兴趣着眼,多渠道地指导学生观察、想象,训练学生说话、作文,使学生不再畏惧作文,而把作文当成一件趣事。我的做法是:  相似文献   

13.
习作教学中,使用适合的范文激发学生写作的兴趣,引导学生学习写作,是极有成效的。根据教学实践,探析作文教学中巧用范文指导学生作文的最佳时机。  相似文献   

14.
作文教学一直是语文教学的重要组成部分,但是作文教学的实际情况却并不乐观,学生和教师都对作文存有恐惧心理。如何激发学生的写作兴趣,改变这种作文难的状况成了迫在眉睫的难题。学生苦于被作文所折磨,对写作毫无兴趣。兴趣是学生进行作文创作的内在动力,如果学生对所学内容充满兴趣,自然就会积极学习写作,作文水平也会随之提高;反之,如果学生对作文学习兴味索然,就会产生消极情绪,这样的情绪会对学习产生负面影响。因此,培养学生写作兴趣是作文教学的首要任务。  相似文献   

15.
<正>学生写作难,教师作文指导也难,这是作文教学中师生一直感到困惑的问题。如何才能走出作文教学的困境,让学生写作得心应手,教师指导从容自如,笔者在多年的作文教学实践中,主要从以下三个方面进行探究。一、关注学生的生活,尊重学生学习的主体地位初中语文新课标强调:"学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"在作文教学中,教师必须把激发学生写作的热情和兴趣,驱动学生产生写作的欲望作为首要任务。七年级新生入学后的第一次作文训练,笔者是这样  相似文献   

16.
作文是初中语文教学中不可缺少的一部分,但是在实际的教学中,教学效果却并不是十分理想。主要因为教师的教学模式单一,使得学生缺乏学习的兴趣,学生的学习效果受限。要想提高学生的写作水平,就需要提高他们的写作兴趣,兴趣是最好的老师,有了兴趣学生就会主动去学习写作。本文分析了初中语文作文教学中激发学生写作兴趣的策略。  相似文献   

17.
在中学语文教学中,作文是学生语文综合素质的集中体现,也是语文教学的重要组成部分。然而在实践中,作文却是语文教学工作者最为头痛的事,因为有相当一部分学生对作文有一种畏惧甚至抗惧的心理,这深深影响着学生学习作文的兴趣与积极性。于是我利用学生爱玩博客的心理特点大胆地在作文教学中利用博客,用博客指导学生作文练习实践,来激发学生写作兴趣,从而更有效地提高学生作文能力。  相似文献   

18.
徐秀萍 《甘肃教育》2014,(15):51-51
正目前,作文难一直困扰着广大教师和学生,教师在作文教学中投入多,收效甚微,学生怕写,教师难教。如此状况,原因何在?笔者认为,致命的原因是教师没有激发起学生的写作兴趣。托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学习兴趣。兴趣是学习的最好动力。"可见,兴趣在学生作文中起着支配作用,兴趣是激发学生写作的突破口,是学生写作入门的向导,学生只有对写作产生了强烈的兴趣,才能有倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达  相似文献   

19.
作文愉快教学就是把作文训练渗透到学生的生活中去,激发学生的写作兴趣,唤起学生的写作欲望,让学生在愉快中倾吐,在兴趣中提高。下面以六年级教材为例,谈谈作文愉快教学的体会。 (一)要从激发学生学习兴趣,唤起学生写作欲望入手当学生对作文感兴趣时,他们总是积极主动、心情愉快地去写,写出来的东西就会有  相似文献   

20.
虞秀兰 《考试周刊》2014,(65):47-47
语文教学贯穿基础教育到高等教育的始终,可见其重要性,作文是语文教学中最重要的,也是日常生活中应用得到的内容。写作水平直接影响一个人的文化素质和语言表达能力,因此从小学阶段就需要对学生的作文水平进行训练。面对目前学生对作文学习逐渐失去兴趣的现状,教学工作需要不断更新内容和形式,重新激发学生作文学习的兴趣。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号