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图表式材料论述题具有取材广泛、设问灵活、知识跨度大、综合性强、区分度高等特点，能较好地体现高考的选拔功能。1994年以来的高考政治试卷，不管是全国卷还是地方卷，最后一题多是以图表式材料论述题的形式出现的。从目前的命题趋势来看，图表式材料论述题既重视检测考生的学科能力特别是把握知识内在联系的能力，同时注重检测考生的阅读能力、分析综合能力、 相似文献
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张良福 《中学政治教学参考》1998,(4)
材料论述题的解题思路及解答技巧张良福材料论述题在近几年的高考政治试题中基本上是压轴题。这种题型的特点是给出一段或几段材料,要求学生阅读材料,结合所学原理,回答问题。所给材料一般在信息量和阅读量上都是其他题型所不及的。材料或以表格、图表形式出现,或以时... 相似文献
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唐灵 《中学政治教学参考》2012,(34):54-55
论述题是高考文科卷的压轴题,也是历年的必考题。我们在备考的过程中要针对历年出现过的题型进行分析和训练,同时又要把考生在高考中暴露出的问题拿出来与学生一起研究,这样才能提高论述题的复习效率。现以近几年的重庆高考论述题加以说明。一、论述题题型分析与考点指向1.论述题题型从近三年重庆高考政治论述题的大致特点看:一是由多段材料(图表)组成,材料(图表)内容广泛;二是文 相似文献
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一、2006年高考物理压轴题命题特点分析2006全国高考共有6套理科综合卷和3套物理卷,这些试卷中的高考物理压轴题均突出考查了学生对物理综合题的分析能力,统计如下: 相似文献
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图表式论述题是高考政治试题中能力要求的最高体现，许多考生在平时解题时由于缺少自觉意识，忽视了对图表的收集、整理和分析，对图表题的特点及解题要求还处于感性认识阶段，没有形成较为完整的答题方法和技巧，往往失分较多。为帮助同学们复习和把握图表式论述题，本文特意整理了几幅图表，并作一简要分析，希望同学们读后有所收获。 相似文献
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正图表题具有简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高等特点。通过图表题可以考查学生获取信息、分析综合、透过现象看本质等能力,符合高考能力立意的要求,具有较大的难度和较好的区分度,成为历年高考文综政治命题的常用题型。高考文综政治图表题主要考查《经济生活》的内容。把握图表题的特点,掌握解答思路和方法,对于提高学生解答图表题的能力极为重要。首先,解答高考文综政治图表类问答题要做到"三审":(1)审标题。明确时间范围(要 相似文献
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一、新课程背景下地理高考命题的特点1.阅读能力与研究性学习的考察是当前高考命题的最大特色新高考的命题依据是:不再寻求记忆具体知识和方法,而是给材料、给工具(图表内含方法),通过图文阅读,考查学生的基本技能,如判断推理、体系综合分析、主要 相似文献
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从近10年的高考政治题来看，几乎每年都考了图表式材料题，而且基本上都是以论述题的形式出现，成为高考政治的压轴题。但在考试中，考生由于不掌握答题技巧，所以得分不是很理想。现对如何理清解题思路及把握答题技巧进行简要分析，以提高学生的得分能力。 相似文献
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图表题具有简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高等特点。通过图表题可以考查学生获取信息、分析综合、透过现象看本质等能力,符合高考能力立意的要求,具有较大的难度和较好的区分度,成为历年高考文综政治命题的常用题型。高考文综政治图表题主要考查《经济生活》的内容。把握图表题的特点,掌握解答思路和方法,对于提高学生解答图表题的能力极为重要。 相似文献
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本文采用构造法对2013年全国高考数学陕西理科卷压轴题进行了研究分析,研究发现命题者在命制压轴题时有更深层次的思考,压轴题体现了高考命题考查思维和能力的重要特点. 相似文献
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书面表达是高考英语的压轴题,目的在于测试考生的书面写作能力、综合运用语言能力和逻辑思维能力。该题要求考生在30分钟内根据提示情景写出一则 100词左右的短文。为了全面提高同学们解题书面表达题的技巧,现从上表可知NMET书面表达都是提示性作文。从命题方式看,有短文提示、要点提示、图画提示及图表提示等。从内容上看,多为中学生日常生活中熟悉的生活经历,让考生感到有内容可写。结合2005年各地高考试题的一些特点加以分析,帮助同学们提高这一大题的得分率。一、NMET书面表达命题特点 2005年书面表达题命题方式、体裁、题材、内容对比如下: 相似文献
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物理高考压轴题最能体现物理高考的命题技术与思想,其特点主要表现在模块主题与材料选用、图文与分值分配、隐含条件与设问技巧、应答难点分布等方面.近10年我国高考物理压轴题在上述方面具有如下特点:选修3-1模块成为压轴题命题焦点,各地压轴题的综合程度存在明显差异;试题字符数主要集中在200至350之间,各地压轴题物理量数量参差不齐,分值基本保持稳定;隐含条件呈现有函数图像或图表、文字形式,设问数量不一.研究的思考与启示为:压轴题要在继承中创新,创新中继承;要突出时代、地域与综合特色;突出物理思想与科学方法;试题编制要实现多种关系的平衡. 相似文献
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高考阅读理解主要是考查学生综合运用语言知识的能力,测试学生在阅读过程中获取信息和处理信息的能力。其中,人物传记类阅读理解在近年高考中频繁出现。本文首先梳理了近五年山东高考英语人物传记类阅读理解考题,阐述了人物传记阅读理解的文体特征和命题特点,进而分析总结出此类阅读理解的解题技巧。 相似文献
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论述题具有信度好、区分度高、能力考查效果明显的特点，一直是政治科高考的压轴题。论述题因其熔知识、能力、觉悟于一炉，集重点、难点、热点于一体，其分值约占整个试卷的1／4，又成为制约考生取得优异成绩的瓶颈。为了有效地提高考生解答论述题的得分率，有必要加强对论述题的针对性训练，特别是要把握这种题型的特点及审题和解题的方法。 相似文献
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在政治学科高考中,论述题分值高,灵活性大,要求考生具备很强的综合分析能力,是主观性试题中难度最大、得分率最低的题型。对大多数考生来说,政治论述题想得高分真不容易。其实,论述题具有自身的特点,解答时也存在一定的技巧。把握其特点与解答技巧,并进行有针对性的思考与训练,无疑能提高我们解答政治论述题的得分率。因此,政治论述题想得高分也不难。一、注重基础,学会思考高考命题的一个特点是“题在书外,理在书中”。例如,1997年政治高考第38题:某贫困地区领导认为,脱贫不能仅靠政府救济,更要靠自力更生。他们根据其他地区“无工不富”的… 相似文献
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对文言文综合分析能力的考查是高考文言文阅读的压轴题。从历年高考来看，它都是以选择题型出现，近几年(2000年春季高考除外)都要求考生选出不正确的一项，考生得分情况并不理想。其实占领这一“制高点”并不难，关键是要破译命题者设置干扰角度的“密码”。 相似文献
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探究类试题是各地高考命题者在文学类阅读中精心打造的一道压轴题,设题角度多样,理解多元,答案个性化并具有开放性。现针对高考文学类小说阅读的特点,探讨如何对小说标题进行准确的探究,以掌握小说阅读中标题探究题的解题思路与方法,熟悉小说阅读标题类试题的答题模式,提高学生的解题能力。 相似文献
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笔者统计了2007年、2008年、2009年高考数学文科卷涉及数列与不等式综合的高考试题,发现这些题目很多是高考的压轴题．可以看出高考命题对于数列与不等式的综合题赋予了考查知识和能力的重任,特别是甄别考生潜在的综合能力的功能．从试题本身看,这些试题的呈现形式新颖,知识的综合程度较高,要求考生既要有坚实的基础知识和运算技能,又要有良好的阅读理解能力和综合运用知识解决问题的能力． 相似文献
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<正>英语书面表达一直是高考英语试卷中的压轴题,旨在考查考生根据所给提纲、图表、图画等信息,综合运用所学知识完成写作任务的能力。这要求考生不但要有扎实的语言基本功,而且要有较强的逻辑思维能力和语言表达能力。纵览近年的安徽省高考英语书面表达题型,可分为提纲作文、图表作文、图画作文和开放性作文四类。一、提纲作文提纲作文要求根据给出的提示性文字,确定 相似文献