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相约古临安，集智谋发展。7月28日至7月30日，2008年云南教育报刊社写作研讨会召开，来自全省各地的100余名教师、优秀作者齐聚历史文化名城建水，交流写作的心得体会，探讨写作中遇到的疑难问题，为《云南教育》的发展献计献策。 相似文献
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2007年7月27日至29日，一年一度的云南教育报刊社写作研讨会与来自全省各地的优秀作者们在风光旖旎的西双版纳如约牵手。一时间，旧友新朋济济一堂，大家为《云南教育》的更好发展献计献策，认真听取专家、学者的精彩讲座，与编辑部同人面对面交流，分享各自在课改中的酸甜苦辣，在如画的风景名胜地放松、畅游…… 相似文献
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张秋红 《云南教育(高教版)》2000,(2)
2000年4月28日,云南高等教育评估事务所在云南大学正式挂牌成立。云南省教委副主任和福生同志、中共云南大学委员会书记高发元同志等领导到会祝贺并致辞,各高校领导、有关局及处级负责人、《中国教育报》、《云南教育报》、《云南日报》、《春城晚报》、《滇池晨报》、昆明教育电视台等新闻单位及80多位嘉宾应邀出席了挂牌仪式。云南省高教学会副会长兼秘书长吴松同志主持了挂牌仪式。云南省高教学会会长吴家仁同志宣读成立云南高等教育评估事务所的批复文件并予授牌。据悉,云南高等教育评估事务所是继上海高等教育评估事务所、江苏省教育评… 相似文献
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10月13日,由云南教育报刊社、蒙自市教育局主办,《云南教育·中学教师》编辑部、蒙自市第三中学承办的“提高课堂教学有效性”教育教研活动在蒙自市第三中学举行。来自蒙自市教科所、蒙自市城区、乡镇学校的教研员及骨干教师汇聚蒙自三中,与《云南教育-中学教师》的编辑、特邀专家一起,通过公开示范课和专题讲座的形式共同探讨如何提高课堂教学有效性的课题。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):97-97
<正>近期,我社接到基层学校反映,社会上不断有人冒用《云南教育》、《课程教材教学研究》的名义,通过邮件、电话、书信等形式向广大教师和教育工作者发布征稿启事,并收取费用,给我社造成极大的负面影响。我社在此郑重声明,云南教育报刊社旗下的《云南教育》、《课程教材教学研究》、《学生新报》均未与云南现代教育论坛编辑部等有过合作,未授权任何单位和个人开展征稿活动。对于擅自冒用我社旗下报刊名义征稿的单位和个 相似文献
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师宗县五龙区的广大教师认为《云南教育》对提高教学业务水平有较大帮助,全区三个校区和一所中学的一百五十九名教师人人自费订阅《云南教育》。去年,一部分教 相似文献
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书是人类进步的阶梯,对于一名教师来说,我却认为《云南教育》是我成长的摇篮。我和《云南教育》结缘10多年,是它给予我帮助、给予我力量,伴随我成长．让我从一名教育经验不丰富的教师成长为学校的骨干教师。10多年来,我既是《云南教育》的作者,又是《云南教育》忠实的读者,它是我的良师益友。从理论到实践,给予我滋润,不断丰富我的教育教学经验;是它使我成为思想者,我把在教学中的探索、思考和成功的经验反馈给《云南教育》, 相似文献
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云南民族教育的发展历程与主要特点 总被引：1，自引：0，他引：1
《云南教育》2005,(12)
2005年12月26日至30日,由教育部主办、云南省教育厅承办,包括港澳台同胞及世界华人在内的“华夏园丁大联欢”活动在云南举行。在26日的开幕式上,云南省教育厅副厅长和福生代表云南省教育厅作了《云南民族教育的发展历程与主要特点》的报告。报告以多媒体的形式,全景式地回顾了云南民族教育在建国56年来所取得的巨大成就,对云南民族教育的鲜明特点作了精要阐释,同时对云南民族教育的未来作了展望。报告在与会代表中引起了极大反响,认为是认识云南民族教育的最佳指南。本刊特全文刊发该报告,以飨读者。 相似文献
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书是人类进步的阶梯,对于一名教师来说,我却认为《云南教育》是我成长的摇篮。我和《云南教育》结缘十多年,是它给予我智慧,给予我力量,帮助我成材,让我从一名教育经验不丰富的教师成长为学校的骨干教师。十多年来,我既是《云南教育》的作者,又是《云南教育》忠实的读者,它是我的益师良友。从理论到实践,给予我滋润,不断丰富我的教育教学经 相似文献
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峨山县教育局教研室最近组织小学数学教学目标研讨会,学习《云南教育》刊载的小学数学教学目标,让《云南教育》在提高民族地区教学质量中发挥“良师益友”的作用,指导教学工作。《云南教育》自从连载了小学数学三——五年教学目 相似文献