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你是否在埋怨命运对自己的不公?你是否还记得年少时候的梦想?你满足于自己的现状吗?你是否还在人生的十字路口迷惘?你是否想过要干出一番大事,让这个世界因为有自己而变得不一样?如果你有上述的困惑,那么请你看一看被誉为美国成功学先驱、著名励志作家奥里森·斯韦特·马登的《成功大道》。成功在每个人的心中都有着不同的定义,但勿庸置疑的是,每一个人都渴望成功,追求成功。在一些人看来,成功或许遥不可及,但实际上成功的主动权就掌握在我们自己手中。一些人总是羡慕别人的成功,眼热别人的幸福,但却只是站在成功的山脚下观望,从不去思考别人为什么能够成功,从不去学习成功人士取得 相似文献
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洪方煜 《中学语文(读写新空间)》2010,(8)
【文题呈现】阅读下面的文字,根据要求作文。可以不是伟人,但心灵要与他等高;可以不是英雄,但心灵要与他等高;可以不是智者,但心灵要与他等高。生活中,我们或许因为 相似文献
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你有没有期望过你的钱可以多一些?你的样子好看点儿?考试过得轻松点儿?或者,你父母是其他人,是的,更出色的人?你是不是觉得没人了解你?你是不是问过爱情到底是个什么东西?你是不是怀疑过自己:我为什么这么不正常﹖———恭喜你,你即将变得很快乐生活中,我们会碰到无数问题,这些问题不到关键时刻不会爆发出来。我们终日轻轻松松,若无其事,可是一旦问题变得严重了,麻烦就会占据你所有本应该快乐的时间,这种时候怎么办﹖我们要去解决它。之后,我们的生活就比出现问题以前变得更好。你或许会说:有的问题是可以解决的,有的问题根本解决不了是的,… 相似文献
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文学是什么？这个问题以其本体论的提问方式而注定了对它的回答是多方面多层次的。或许某种意义上我们可以把它当作文学理论的基本问题（不是文学这个学科的）。这种以文学本身作为追问对象的形而上学式提问往往具有某种迷惑性,类似于同样浸润着形而上学的美学,仿佛由这个问题可以得到一个答案,而这个答案就意味着对这个根本问题的终结似的。而事实上,这个问题只可能终结于对它的回答本身的信奉,换言之,变相的宗教。 相似文献
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杨树 《中学课程辅导(初一版)》2000,(5):1-1
学习是灯。可以照亮我们的心情。正是因为心的狭隘,一小片阴霾(mai)就可以遮蔽心空,让灰黯郁闷弥漫不散。而学习——对心灵疆土不断的开垦和拓展。让我们的心变得博大、宽容和坚强。一个爱学习的人,必定是一个乐观的人。 相似文献
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从小学到中学,我一直都在埋头苦学课本中的知识,一遍又一遍地解着书本中的习题。我也曾怀疑这样做的意义,因为很多知识将被淘汰。后来才明白,知识本身已经不是很重要了,重要的是如何去获取知识,如何在知识的获取过程中,开发自己的各种潜能。生活中存在太多的“为什么”,而这些“为什么”成了研究性学习的主要内容,我们应该对其进行深入思考,以不同的思维方式来解决问题,弄清它是真是假。这个过程充满了乐趣,我们必须亲自做才会有所体会。研究性学习是一种综合性学习,例如,作为一个调查者,就必须善于发现问题、研究问题,记录最真实客观的东西… 相似文献
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南旭耀 《陕西广播电视大学学报》1999,(3)
狄德罗曾经说过：“人们谈论最多的东西,每每注定是人们知道的很少的东西。”而在主体能动性与规律性问题上尤其如此。这并不是问题本身有什么神秘莫测的地方,而是长期以来,受计划经济体制的影响,忽视了对人的思维及其本身的研究,因而使它变得难以理解罢了。本文试图就这个问题予以研究,以就教于大家。一、主体能动性是人的本质特征不言而喻,我们所说的“主体能动性”就是指人的能动性。那么,人类为什么会有这种能动性呢？要回答这个问题,就必须从自然界的演化史谈起。从所周知,自然界在漫长的演化中,产生出了动物界。动物界在它… 相似文献
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一、学习城市的概念
人们通常运用“学习”和“学习城市”的术语，而不是“教育”或者“教育的城市”。我们为什么要区分这些术语呢？因为“教育”这个概念是有相当局限性的。它主要侧重于一个特定的教育系统。学习这个概念更注重学习的过程，它包含了教育。学习兼顾了教育与学习过程向前发展的方式，也涉及了许多传统教育与职业需求以外的技能和核心能力。 相似文献
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生命是要不断超越自己的,自我超越并非为了一个终极的目标,因为我们有我们自己的内在的生命冲动——我们的好奇心、我们的好胜心、我们对现状的纯粹的不满与改变的冲动,我们尽管不知道前方是什么但是我们要一直走下去的决心勇气和力量——所有这些就是我们作为人的生命本身的冲动。 相似文献
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聪明的招聘企业都懂得以下两点：第一,招聘一个人不是招聘这个人本身,而是招聘这个人所能创造的价值．例如,买来的大碗可能比小碗价值高．但因为小朋友不会用．所以大碗对小朋友是没有价值的。第二．要考虑使用成本,因为不配套,大马拉小车会降低企业整体效益。因此,企业需要各种规格的人才,这是社会发展的现实需要．人们只能按规律做事而不能与规律对抗． 相似文献
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一、掌握猜词技巧这是学习语言不可避免要过的一关。因为一个人不可能知道所有词的意思。有些词不影响对文章的理解可忽视不计。但有些词却是相当关键的,如:在pleasekeepyourbookhandy句子中这个词就非常重要,如你不知道,就很难准确地理解这个句子的意思。但这并不是说我们对这个问题无计可施,在猜词方面我们还是能找到一定规律的。比如构词法中的:形容词+ly=副词;动词+tion=名词等等,还有一些比较普通的前缀,如:ni-tw、bio-life、auto-self,con-togetheretc。这些规律都来自于我们平时的积累。除此以外还有一些猜词的技巧,如:ifyouagree,wi… 相似文献
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三、如何写为表现某个主题而进行的想象。想象是一种特殊的表现形式,它可以从一个独特的视角表现主题,为的是使老生常谈的主题变得新鲜起来,从而增强文章的可读性。比如像《不尊重别人等于不尊重自己》、《知足者常乐》、《梅花香自苦寒来》等题目,其本身就揭示了文章要表现什么主题,如果要靠想象的内容表现这些主题,其尺度就是要有趣、有故事性,也就是说要尽量写成一个有点趣味的故事。为什么要这样呢?一是因为每个人都有阅读故事的兴趣,二是因为用故事来说明一个问题更方便一些。下面这篇《不尊重别人等于不尊重自己》写的也是一个故事,我… 相似文献
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2003年11月6日,引起社会普遍关注的河南平舆黄勇杀害17名青少年案终于告破。尽管黄勇会被绳之以法,但我们不禁要问:为什么孩子接连失踪以后,学校无动于衷,公安局爱理不理?悲剧怎样才能不再重演?对于这样一个残酷的悲剧,我们谁都不能推卸责任。社会应当为孩子们创造一个安全的生活空间,教育应当教会孩子保护自己。或许,这是一个难题。因为犯罪与预防犯罪不是一个简单的技术问题,而是一项系统工程。中国人民公安大学王大伟教授首次提出了中小学生被害人问题。其专著《中小学生被害人研究——带犯罪发展论》通过理性而又深入地思考和大量详实的… 相似文献
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要给“欧洲的历史意识”一个近乎准确的定义是不可能的,因为在我们还面临着“意识”一词的潜在意义这一难题的情况下,我们或许就在翻译这个题目中的第一个且主要代称的努力中被完全击败了。“欧洲的”这一代称可能意指一切,因为它不是根据任意一种“科学标准”创造的。“欧洲的”一词可能是至关重要的, 相似文献