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加州理工学院一直以"小而精"著称,即使是在美国高等教育大众化与普及化的时期,仍然保持精英教育理念。本文从历史事实中探寻加州理工学院这一文化性格的养成,探析加州理工学院基于精英教育这一文化性格下的发展机制。 相似文献
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通过对《基于公信力视角的大学排名研究》所列加州理工学院人才培养指标的重复,确认其在复演复算《2010中国大学评价》时,将加州理工学院的人才培养得分推演为1.07分、不能进入中国大学人才培养前500名的结果,没有事实根据。(1)《排名研究》的整个推演过程,违反基本的重复规则,即①没有原始数据;②没有计算过程;③没有使用《评价》的指标体系;④没有使用《评价》的计算方法。(2)由此推演出的结果,不是"中科大组"在复演《评价》,而是"中科大组"自己制造了加州理工的得分。(3)即使全部按照"中科大组"的做法进行重复,加州理工学院各项指标得分,仍然高于2012中国大学各项指标得分的第1名。 相似文献
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加州理工学院一直以“小而精”著称，即使是在美国高等教育大众化与普及化的时期，仍然保持精英教育理念。本文从历史事实中探寻加州理工学院这一文化性格的养成，探析加州理工学院基于精英教育这一文化性格下的发展机制。 相似文献
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“新同学,你好,欢迎你远渡重洋来到加州理工学院!加州理工学院中国同学会（Caltech C）代表所有中国同学祝贺你成为我们温馨大家庭的骄傲一员!真诚地希望你在阳光灿烂的帕萨迪纳,和我们一起享受生活,度过激情洋溢的美妙时光……” 相似文献
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加州理工学院物理专业研究生课程设置特点 总被引：1，自引：0，他引：1
本文回顾了美国加州理工学院物理学专业的发展壮大和崛起过程,详细介绍了加州理工学院物理专业研究生课程设置,研究了加州理工学院物理专业研究生课程设置特点:坚持小而精的办学理念,严进严出的办学标准;精心设置课程,与工程实践联系紧密,重视基础课程;注重开课质量,重视自学能力的培养;注重科研前沿和多学科交叉。 相似文献
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加州理工学院的本科课程具有如下特点:突显核心课程,宣扬通识教育思想;设置弹性课程,确保学生选修空间;依托多种形式,重视交流能力培养;通过制度引导,关注课程深度学习。加州理工学院本科课程设置特点可为我军学历教育院校本科课程建设提供有益借鉴。 相似文献
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加州理工学院成功的原因及其启示 总被引：3，自引：0，他引：3
李硕豪 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(3):16-17
加州理工学院之所以能够在较短的时间里跻身世界一流大学,其主要原因是由于该校有强大的师资阵容、顶尖的生源质量、独特的培养模式、杰出的科研成果、先进的实验设施和有效的社会服务等。加州理工学院的成功给我们的启示是:大学必须从事高水平的科研,必须拥有高水平的师资和自己的办学特色。 相似文献
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加州理工学院的成功之道 总被引：1，自引：0，他引：1
总共只有2000名学生的加州理工学院按照常理很难成为知名大学,规模小的学校容易受硬件设施和教师资源的限制,发展过程难免受到约束。但是加州理工学院却突破常规,曾于1991年在世界最著名的大学排行榜之一—《美国新闻与世界报道》排在第1位。研究加州理 相似文献
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2011年,女孩丁丽晴已先后获得哈佛、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、斯坦福、哥伦比亚和加州理工学院的本科录取通知书。立志攻读商科的丁丽晴决定入读哈佛大学商学院。丁丽晴摘得这颗"宝珠"后说,可能是她从小被"放养"的吉普赛女郎经历打动了哈佛。近日,《教育》旬刊记者采访了丁丽晴。《教育》旬刊:在你印象中,你的父母平时是怎么管理你的学习生活的? 相似文献
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小而精:加州理工学院的定位与特色发展分析 总被引：1，自引：0，他引：1
加州理工学院以其突出的科学成就享誉世界,学校发展一直以"小而精"著称.本文对加州理工"小而精"的定位与特色进行了事实分析,从历史事实中探寻"小而精"理念的形成并分析了这一理念支配下的发展策略.文章进一步出提,在建设世界一流大学的今天,大学必须准确定位,保持并发展特色. 相似文献
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加州理工学院以其独特的人才培养模式,造就了一批杰出的科技人才,尤其在物理学领域取得了突出的科学成就。文章通过分析加州理工学院物理学人才培养模式的特点,从人才培养理念、教师队伍建设、专业课程设置以及研究型学习等方面,对我国高校物理学人才培养的改进提出几点建议:培养学生重视科学研究,师资力量的选拔和培训,交叉学科的设置以及培养学生动手能力和团队合作的精神。 相似文献
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麻省理工学院（MIT）素有“世界理工大学之最”的美名。然而,如果要在美国找出一所能与MIT相抗衡的同类型知名学府．加州理工学院乃最佳选择。 相似文献
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