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《马踏飞燕》是人教社新编小语教材第十二册第一单元的一篇看图学文,是一篇介绍珍贵文物“马踏飞燕”的说明文。教学时,要紧紧抓住“马踏飞燕”所体现的奇特的艺术想象力和奔马在整体上保持平衡所包含的科学原理这一重点,引导学生,按照一定的顺序,抓 相似文献
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第一组本组的三篇课文都是讲读课文,其中两篇看图学文,一篇古诗。两篇看图学文着重培养学生的观察能力和理解能力,两首古诗表达了诗人强烈的爱国之情。教学本组课文要指导学生综合运用已有的语文基本功,把学习新课和有系统的复习结合起来。一、教材分析《马踏飞燕》是... 相似文献
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《马踏飞燕》的教学设计○西吉县教研室周金仓○西吉城关二小辛立基《马踏飞燕》是九年义务教育五年制第十册语文第一单元的看图学文。图画是一幅出土文物的照片。课文介绍了出土文物铜马的造型和马的奔跑之快,以及它在设计上的特点。教师在教学时,应根据高年级看图学文... 相似文献
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看 图学文《马踏飞燕》 ,作为九年义务教育五年制小学语文第十册教材新选篇目之一 ,它一在篇首定位 ,便以一种大气磅礴的震撼力 ,再现历史辉煌的厚重感 ,显示出其弘扬民族精神、启迪创新意识的极好范文的独特魅力。这篇看图学文的图画 ,是一帧出土文物的照片。图上印制的是距今已有１８００多年东汉时期精美的铜奔马 ,课文用５００余字对这帧珍贵文物“马踏飞燕”作以说明。图文相辅相成 ,捧出了中国五千年文明历史长河中一颗灿烂的智慧明珠 ,以洞开学生的知识视野 ,启迪学生的创造才能 ,提高学生的鉴赏品味 ,陶冶学生的美好情操。看图学文 … 相似文献
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人教版六年制语文教材从第二册起到第十二册,第一单元的课文都属于看图学文类型。我对看图学文的理解是先有图或实物,作家在经过认真观察思考,抓住重点,按一定顺序,而后写出一篇篇相应的文章来。如俄国著名画家列宾的作品——《伏尔加河上的纤夫》,还有我国1969年出土的东汉时期的艺术珍品——铜塑作品“马踏飞燕”,都是先有图画和实物,而后才有相应的文学作品。学习看图学文,就是要培养学生观察能力,学会观察图画和实物的 相似文献
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《马踏飞燕》是义务教育六年制小语教材第十二册的首篇课文。这是篇看图学文,属状物类记叙文。在本组教材中,它担负着对学生进行爱国主义教育这一重点训练内容。本文以简短的篇幅,精练的文字描摹了１９６９年出土的这一东汉时期的艺术珍品的造型,表现了设计者巧妙的构... 相似文献
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《马踏飞燕》(第十二册)是一篇看图学文,是一篇介绍珍贵文物“马踏飞燕”的说明文。教学时,要紧紧抓住“马踏飞燕”所体现的奇特的艺术想象力和奔马在整体上保持平衡所包含的科学原理这一重点,引导学生抓住铜奔马的特点,仔细观察画面,展开适当的联想或合理的想象,理解课文内容,体会铜奔马所显示的我国古代劳动人民的卓越创造才能,从而 相似文献
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《马踏飞燕》是人教版五年制小学语文第十册的一篇看图学文的课文。在学生预习并初步感知了课文大意后的一个教学片断为：师：看了课题后，大家想到了哪些问题？（学生思考片刻后，纷纷举手）生：“马踏飞燕”作课题不确切，因为从课文配图看，马是飞奔的，而燕子的“飞”却看不出来。生：我认为用“飞马踏燕”为课题好，这样才能准确地表达图意，突出马在“风驰电掣般地飞奔”。生：如果燕子停着不动，肯定会被马踏烂，只有燕子在飞，马也在飞，才会有书上的画面。师：多好的问题，会读书，会思考。那么课题叫“飞马踏飞燕”不是更好吗？（… 相似文献
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《马踏飞燕》（第１２册第１课）这篇看图学文,介绍了东汉时期的艺术珍品“马踏飞燕”这尊铜制的骏马在雕塑、造型、构思等方面的艺术特色,歌颂了古代劳动人民的聪明才智。说明我们的祖先早在１８００多年前就已掌握先进的科学知识,具有卓越的创造才能。本课是向学生进... 相似文献
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教法一抓住题目看图学文□广东 朱景语文·一课多式教例一、整体观察图画 ,揭示题目。１ 出示“马踏飞燕”的挂图 ,向学生介绍这是一件铜制的实物艺术品的照片。２ 指导学生观察图画 ,感知图意。（１）这一件艺术品是由哪几件东西构成的？（２）骏马与燕子有什么联系？（马踏飞燕）３ 揭示课题 ,板书课题。二、抓住题目 ,了解“马踏飞燕”的产生。学生自由阅读课文第一段 ,边读边想。１ “马踏飞燕”这一艺术品是我国什么时候产生的？２ “马踏飞燕”为什么被视为艺术珍品？三、抓住题目 ,体会“马踏飞燕”构思奇妙。（一）抓住题目中的“马… 相似文献
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蒯福棣 《山西教育(综合版)》1999,(1)
一、关于课文１．本册有１８篇课文,其中看图学文２篇,讲读课文１１篇,阅读课文５篇。这些课文内容丰富,富有教育意义,体裁也多样,有记叙文、说明文、简单议论文,还有新诗和古典诗词。２．在１８篇课文中,新选课文有５篇,分别是《马踏飞燕》《闻军官收河南河北》... 相似文献
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《马踏飞燕》是义务教育六年制小学语文教材第十二册的首篇课文。这是一篇介绍珍贵文物“马踏飞燕”的说明文。课文以简短的篇幅、精练的文字 ,配合一幅精美的照片 ,介绍了１９６９年于甘肃武威出土的东汉时期的艺术珍品“马踏飞燕”的造型特点 ,表现了设计者巧妙的构思 ,赞扬了我国古代劳动人民卓越的创造才能。在本组教材中 ,这篇课文担负着向学生进行爱国主义教育 ,培养学生观察及思维能力的任务。因此 ,教师可确定如下教学目的 :一是思想方面 ,了解铜奔马所显示的我国古代劳动人民卓越的创造才能 ,向学生渗透热爱劳动人民的思想教育。二… 相似文献
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□黄国新小学语文教学大纲（试用修订版）指出：“学生是语文学习的主人。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力，避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”由此可见，阅读教学过程应成为学生语文实践的过程，成为学生阅读实践活动和口语交际活动的过程。在此，笔者就教学《马踏飞燕》谈几点肤浅的看法。一、朗读———感悟语言《马踏飞燕》是一篇看图学文，篇幅虽然不长，但理解上却有一定难度。教学时，我分四步开展朗读活动。第一步，在看懂图意的基础上，让学生自由轻声试读课文，要求读准… 相似文献
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陈先云 《山西教育(综合版)》1998,(2)
九年义务教育六年制小学语文第十册编排说明人民教育出版社陈先云一、本册教材编排的主要特点（一）选文上,坚持文质兼美,由专家审阅定稿。本册教材共有课文２４篇,其中看图学文２篇,讲读课文１６篇,阅读课文６篇。４篇课文及一首古诗是新选入的。新课文内容新颖,时... 相似文献
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[教材简析] 本组教材由两篇看图学文和两首古诗组成。 《马踏飞燕》这篇看图学文的图画是一幅出土的铜奔马照片。全文有五个自然段,大致可分为四部分。第一部分(第1自然段)有两句,第一句说明铜奔马产生的时间和它的历史价值;第二句说明出土的时间及其在世界上的影响。“名闻天下”与第 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第十册试用课本编排说明人民教育出版社陈先云一、本册教材编排的主要特点（一）选文上,坚持文质兼美,由专家审阅定稿。本册教材共有课文２４篇,其中看图学文２篇,讲读课文１６篇,阅读课文６篇。４篇课文及一首古诗是新选入的。新课文内容... 相似文献
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小语第三册第一组课文教学设想黑龙江／李达吉本组共编排三篇看图学文。《秋天》、《北京》、《温暖》都是单幅图看图学文的课文。看图学文中的看图重在培养观察能力，学文重在培养理解能力；图文结合的关键是发展学生思维能力；看图是手段，学文是目的。本组教材三篇看图... 相似文献
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看图学文《马踏飞燕》,作为九年义务教育五年制小学语文第十册教材新选篇目之一,它一在篇首定位,便以一种大气磅礴的震撼力,再现历史辉煌的厚重感,显示出其弘扬民族精神、启迪创新意识的极好范文的独特魅力。 相似文献
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第十二册第一单元备课提要□内蒙古王爱勤一、教材内容及教学建议（一）教材。本单元教材由看图学文两篇，讲读课文一篇，阅读课文一篇和《基础训练１》组成。（二）教学建议。１．本单元没设单元重点训练项目——读写例话。但要依据教材特点，引导学生复习巩固以前学过的... 相似文献