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1.
题目．如图I所示,光滑的半球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮后用力拉住,使小球静止．现缓慢地拉绳,在使小球沿球面由A到B的过程中,半球对小球的支持力FN和绳对小球的拉力F的大小变化情况是 相似文献
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2005年高考理综（浙江卷）第24题如下：如图1，质量为m1的物体A经二轻弹簧与下方地面上的质量为m2的物体相连，弹簧的劲度系数为k，A、B都处于静止状态．一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A，另一端连一轻挂钩．开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的一段绳沿竖直方向． 相似文献
3.
高三复习功率问题时遇到一题：如图1所示，轻绳一端固定在0点，另一端拴一小球，拉起小球使绳水平伸直，然后无初速度释放，小球从开始运动到绳为竖直的过程中，小球重力的瞬时功率的变化情况是（ ） 相似文献
4.
竖直平面内的圆周运动中有三个重要的力学模型:绳球模型、杆球模型和弹簧球模型,正确运用机械能守恒定律解决这类力学问题时必须深刻理解把握其力学特点。一、模型介绍1.绳球模型如图1所示,一根不可伸长的轻绳一端固定在O点,一端系着小球,组成绳球模型,小球可在绳的约束 相似文献
5.
例1长为L的轻绳一端固定于O点，另一端拴一质量为m小球，把球拉至最高点A，以v0√gL/2的水平速度推出，如图1所示，求小球经过最低点C时绳的拉力。 相似文献
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题目 如图1所示．一根很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,轻绳的两端各系一个小球a和b,a球的质量为m．静置于地面;b球的质量为3m,心手拖住,高度为h,此时轻绳刚好托紧．从静止开始释放b球后,a球可能达到的最大高度为 相似文献
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桑士华 《数理化学习(高中版)》2005,(20)
24.(19分)如图1,质量为m1的物体A经过一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,A、B都处于静止状态.一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A,另一端连一轻挂钩.开始时各段绳都处于伸直状态,A上方的一段绳沿竖直方向. 相似文献
8.
例1 长为l的轻绳一端固定于O点,另一端拴一质量为m的小球,把小球拉至最高点A以v0=√gl/2的水平速度推出,如图1所示．求小球经过最低点C时的绳的拉力． 相似文献
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题1 （2005年高考全国理综卷Ⅰ第24题）如图1所示．质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连。弹簧的劲度系数为k，A、B都处于静止状态．一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A，另一端连一轻挂钩．开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的一段绳沿竖直方向．现在挂钩上挂一质量为优3的物体C并从静止状态释放．已知它恰好能使B离开地面但不继续上升．若将C换成另一个质量为（m1＋m3）的物体D，仍从上述初始位置由静止状态释放。则这次B刚离地时D的速度的大小是多少？已知重力加速度为g． 相似文献
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一、概念模糊出错
例1 用一根长为f不可伸长的细线一端固定在0点,另一端系一个小球,当小球由绳处于水平位置向下摆动的过程中,球的加速度变化情况是（ ）． 相似文献
11.
陈建新 《数理天地(高中版)》2003,(6)
例1 光滑的半球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮后用力拉住,使小球静止.今将小球从A点缓慢地拉到E点,此过程中,半球对小球的支持力和绳对小球的拉力的大小如何变化? 相似文献
12.
徐祖贵 《中学物理教学参考》1999,(12)
题目 一根轻质细绳上端固定,在绳的不同地方分别系着三个质量均为ｍ的小球Ａ、Ｂ、Ｃ,绳能承受最大的力为４ｍｇ,现用力Ｆ拉绳的下端,如图１所示,在下列两种情况下,分别能拉下几个球？（１）Ｆ从零缓慢地增到３ｍｇ;图１ 图２（２）Ｆ等于３ｍｇ．对于上述问题,很多同学只知其然而不知其所以然．也就是说,只知道结论,但说不清理由．分析与解 能拉下几个球就是看那段绳子先断,即那段绳上的张力先超过４ｍｇ．解此题关键是弄清绳上张力增加的过程及各段绳上张力关系．我们先看下面这个问题：如图２所示,当轻绳的一端固定,另… 相似文献
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一选择题.1、在倾角为α的光滑固定斜面上有A球,如图所示,用绳通过定滑轮与B球连接,并被一竖直的木板M挡住,处于静止状态。不计一切摩擦,分析A球的受力个数可能为2A..如2图个所示B,.3个C.4个D.5个轻绳的一端系在质量为m的物体上,另一端系在一个圆环上,圆环套在粗糙水平横杆MN上,现用水平力F拉绳上一点,使物体处在图中实线位置.然后改变F的大小使其缓慢下降到图中虚线位置,圆环仍在原来位置不动,则在这一过程中,水平拉力F、环与横杆的摩擦力f和环对杆的压力N的变化情况是A.F逐渐增大,f保持不变,N逐渐增大B.F逐渐增大,f逐渐增大,N保持… 相似文献
15.
王先圣 《中学物理教学参考》1994,(11)
在物理解题中,由于学生常常对题意的理解不深刻,缺乏全面的分析,忽视了一些公式、结论的适用条件,常常误入歧途,使学生上当错解题目,本文就力学中常见的几个上当解法进行剖析,指出其症结所在。 1.错用解题结论 例1.质量为M的人抓住长L的轻绳一端.绳的另一端系着质量为m的小球,现让小球在竖直平面内做圆周运动,当球通过最高点时速率为v,则(1)当球通过最低点和最高点时球对绳的拉力之差为____;(2)当球通过最低点和最高点时,人对地面 相似文献
16.
郭青松 《中学生数理化(高中版)》2013,(2)
先从2010年高考海南物理试题第5题说起.如图1所示,水平地面上有一楔形物块a,其斜面上有一小物体b,b与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上,a与b之间光滑,a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动,当它们刚运行至轨道的粗糙段时().
A.绳的张力减小,b对a的正压力减小
B.绳的张力增加,斜面对b的支持力增加
C.绳的张力减小,地面对a的支持力增加
D.绳的张力增加,地面对a的支持力减小 相似文献
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题目：（19分）如图．质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连，弹簧的劲度系数为k，A、B都处于静止状态，一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A，另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直状态。A上方的一段绳沿竖直方向。现在挂钩上挂一质量为m3的物体C并从静止状态释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续上升。若将C换成另一质量为（m1＋m2）的物体D, 相似文献
19.
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于正荣 《数理天地(高中版)》2004,(1)
题一个质量为M的人手里拿着一根长为L的轻绳,绳子的另一端连接一个质量为m的小球.现人使球在竖直平面内做圆周运动,已知小球恰好可以通过最高点,试求人对地面的压力大小的范围. 相似文献