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劳动人事版技工学校《机械基础》第二版教材(?)传动一章中,多次出现了压力角和齿形角的概念。而且,一会儿是齿形角,一会儿又是压力角。让读者扑朔迷离,无所适从。针对这个问题,我们进行了多次专题教研活动,虽然基本达到共识,但仍有不少异议。现谈谈我的看法,供同行参考。 一、《机构基础》第二版教材为什么要提出“齿形角”的概念。 “齿形角”这个概念,在《机械基础》第一版教材中是没有提到的。为什么在第二版中要提 相似文献
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齿轮传动中的压力角和齿形角这两个概念,是学生学习齿轮传动时必须掌握的概念。笔者在教学中发现,技工学校机械类通用教材《机械基础》对这两个概念的表述并不准确,如果按照教材讲解,将会使学生在学习和应用这两个概念时,形成一种模糊的认识。本文就如何在教学中作出... 相似文献
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徐向纮 《金华职业技术学院学报》2001,1(3):11-12,10
齿轮的齿形误差是影响齿轮传动噪声的主要因素。本文研究了齿轮的齿形误差、特别是压力角误差对齿轮传动噪声的影响，根据齿形压力角误差对齿形误差进行了补充，规定了齿形误差的符号，提出了齿轮副综合齿形误差的概念，认为影响齿轮传动噪声的关键是相啮合的一对齿轮的齿轮副综合齿形误差而不是单个齿轮的齿形误差，并对其原因作了初步的定性分析。 相似文献
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机械传动中压力角教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
严岩 《邢台职业技术学院学报》2002,19(1):77-78
压力角是机械基础课程的教学难点 ,如何使学生掌握有关内容 ,笔者结合教学实际就此问题加以探索 ,具体做法是正确理解定义、统一两种认识、理论联系实际 ,取得了较好的教学效果。压力角是机械传动中的一个重要参数 ,它直接影响到各种机械传动的运动特性和工作效率 ,在机械基础教程中 ,在讲授齿轮传动和凸轮传动时 ,对压力角的定义前后有两次不同的说法 ,由于两处的说法不同 ,使学生不易理解和记忆 ,针对这种情况 ,笔者在压力角的教学中进行了一些探索和改进 ,收到了较好的教学效果 ,具体做法是 :一、正确理解定义在讲授渐开线齿轮传动时 ,“… 相似文献
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本文就当前在技工学校机械类专业所采用的《机械基础》教材(中国劳动出版社,第二版,以下简称教材)有关齿轮压力角的一些叙述 相似文献
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张碧泉 《南通职业大学学报》1996,(4)
由于渐开线齿轮的诸多特点,其应用愈来愈广泛,不同使用场合对渐开线齿轮提出了各种要求.其中,随着现代工业的发展,高速重载齿轮箱的应用日益扩大.在高速重载的工作条件下,不仅要求有较高的运动精度,而且要求有较好的工作平稳性及负荷均匀性.齿轮在高速重载下工作,由于弹性变形、热变形及系统变形等复杂因素的影响,啮合已不是刚性啮合,原来的标准渐开线齿形产生变形,使瞬时传动比改变,造成动载荷,以致影响齿轮强度,噪音增大.在这种情况下,如果对渐开线齿形修形,改变标准齿轮,使齿轮副在空载时看上去啮合不好.但随着负荷增加,齿形变形增加,啮合状况逐步改善,进入工作状态时,具有最好的啮合状态,这就是修形齿形.一、中凸齿形特征及加工原理(一)中凸齿形由渐开线齿形修形而成,分长修形与短修形两种,如图(1)所示. 相似文献
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王克武 《连云港职业技术学院学报》2008,21(2)
着重论述了国内外各种齿形的谐波齿轮传动设计研究和发展的过程,并且分析和比较了它们的优、缺点及应用情况,提出了设计研究和发展新齿形谐波齿轮的重要性。 相似文献
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在力学中,我们把压力角定义为作用力F的方向与运动方向(?)所夹的锐角α如图所示。如想推动物体A,则压力角α越小越省力,越大越费力。这便是压力角α的力学意义。 按照上述定义压力角的方法,我们不难作出渐开线齿轮上任意点k的压力角α_k(如图2所示)。在图2中,过k点作渐开线的切线TT’,延长ok作过k点的径向直线RR’。由几何知识不难证明,该直线RR’与切线TT’之间所夹的锐角α_t与图2中的α_k相等,于是便有了《机械基 相似文献
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双圆弧齿轮具有优良的啮合特性和工艺特性,且齿形参数的选择具有很大的灵活性。通过C语言、AutoLISP语言编程与ALGORFEAS前处理模块结合,构成了一个参数化的三维几何造型系统,利用该系统建立轮齿的三维有限元分析模型,准确、直观,分析计算了名义压力角参数对轮齿弯曲强度的影响。 相似文献
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齿形无声链条链板孔及滚销设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了齿形无声链在传动过程中能变节距、减少多边形效应,是因为连接链条的具有偏置角的两滚销在过链轮时接触点能上移,以及滚销偏王角、滚销转动角及滚销圆弧曲率半径三者之间的关系. 相似文献
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陈锡渠 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(1)
在讲授金属切削刀具中齿轮刀具理论基础这一章时,遇到的教学难点较多。例如:零度齿形角的齿条(以下简称零度齿条)能和标准齿轮相啮合概念的建立、齿轮的齿根过渡曲线是由齿轮刀具齿角运动轨迹形成的概念等。 相似文献
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林绍中 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2005,7(3):59-62
通过建立齿形的渐开线及过渡曲线方程,利用计算机的快捷、准确计算并绘制出标准渐开线齿形图与经过放大的实际齿形图进行比较,可进行快捷、准确、直观地分析被加工齿轮的齿形误差的类型及产生齿形加工误差的原因,获得良好的实际应用效果. 相似文献
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李国富 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(2):9-11
齿轮是使用最广泛的传动零件之一.阐述低噪声齿轮创新设计的原理和要点,论述只有从原材料、热处理、齿坯加工、齿形加工等方面来保证低噪声齿轮的制造,才能有效降低齿轮传动噪声、改善音质. 相似文献
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齿轮传动是近代机器中传递运动和动力的最主要形式之一。在金属切削机床、工程机械、冶金机械,以及人们常见的汽车、机械钟表中都有齿轮传动。齿轮成为许多机械设备中不可缺少的传动零件,齿轮传动也是机器中所占比重最大的传动形式。因此齿轮传动装配的技术直接影响了机器的质量和性能。在装配调试维修过程中应该注意哪些问题,就是我们要研究的内容。 相似文献
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潘国本 《初中生世界(初三物理版)》2004,(32)
“用直尺和圆规三等分任意角”是著名的几何作图三大难题之一.两千多年来,数学家们为解决这一问题投入了大量精力,但都是无功而返.1837年,法国数学家旺策尔证明了用尺规三等分任意角的不可能性,但此后还是有不少人,包括很多初学几何的中学生在这个问题上作徒劳的尝试.仅用直尺、圆规无法三等分任意角,并不是说所有角都无法三等分,那么哪些角能够用直尺、圆规三等分呢?我们首先想到的是90°的角,这是完全办得到的(请同学们自己动手等分).90°的角能三等分,那么90°的一半———45°的角也能三等分.其实即使不给你圆规、直尺,仅仅让你折叠,你… 相似文献
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唐箭 《湖南广播电视大学学报》2003,(3):87-90
三等分角问题是二千四百年前，古希腊人提出的几何三大作图问题之一。三分角问题虽是无解的，但人们在研究三分角的过程中发现了双曲线。章就三分角问题分析了三分角双曲线的性质、机械作图法并在此基础上研究对某一角的任意等分问题。 相似文献