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本文从大学生研究性学习的意义,研究性学习的特点,研究性学习与科研能力、创新能力培养的可行性三个方面,论述语言类课程群研究性学习与学生科研能力、创新能力的培养问题. 相似文献
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本文介绍了大学生基于网络的研究性学习的基本知识,分析了开展大学生基于网络的研究性学习的可行性、必要性以及教师与学生在大学生基于网络的研究性学习活动中的角色。最后根据笔者的实践介绍大学生基于网络的研究性学习的一般过程,以及大学生基于网络的研究性学习可能遇到的几个问题。 相似文献
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我国高等师范院校"研究性学习"的文献研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
薛萍萍 《四川教育学院学报》2007,23(6):8-10
研究性学习是大学生发挥学习主动性的一种新型教学尝试，但在高等师范院校的实施尚处摸索阶段。高等师范院校研究性学习在其定义、特点、目标、可行性和必要性、与实施等领域众多专家、学者产生了许多学术成果。本文综述了诸方面的研究成果，指出目前存在的问题和今后发展的方向。 相似文献
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论外语课堂教学中的研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
研究性学习作为新的思维理念,运用到外语学科,会提高教学的质量和成效。因此,应明确在外 语课堂教学中进行研究性的价值、目标,并进一步明确和掌握激发学生学习动机的途径以及在外语课堂教学中进 行研究性学习的教学策略和教学原则。 相似文献
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本文从研究性学习的意义出发,论述了研究性学习的含义、研究性学习在职业教育中的实施以及应注意的问题,阐明了职业教育推行研究性学习的必要性和可行性. 相似文献
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本文探讨了研究性学习在岩体力学课程教学中实施的可行性以及实施中应注意的几点问题,研究表明研究性学习对于提高教学质量有着积极的作用. 相似文献
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研究性学习内容、研究性学习方法、研究性学习过程能有效促进大学生创新人格的形成。在研究性学习中,教者应努力做好研究性学习课程的开发,不断优化研究性学习的教学设计,积极建构研究性学习的师生关系,深入革新研究性学习的评价方式,着力培养大学生的创新兴趣、创新情感、创新思维与创新意志,全面有效地塑造大学生创新人格。 相似文献
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研究性学习在地理教学中的实施及应注意的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
张继孟 《新乡教育学院学报》2006,19(4):135-136
文章从教育变革的时代背景着眼,结合教学实践,从学生、教师、学科特点等方面论述了研究性学习的可行性,并探讨了教学中的实施方案和步骤,指出了研究性学习在应用中可能出现的问题。 相似文献
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研究性学习具有探究性、开放性和实践性的特点.在大学生职业辅导课中引进研究性学习,要注重研究性学习的设计及案例的运用. 相似文献
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在实验教学中开展研究性学习，有利于培养学生的创新精神和创新能力。本文介绍了实施研究性实验教学的特点，提出了在实验教学中开展研究性学习应把握的几个问题。 相似文献
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我国在基础教育新课程体系改革中将研究性学习作为一门课程加以开设,并且在各学科的课程标准中规定了开展研究性学习的内容。研究性学习的开展是我国当前教学方式的重大改革,是实现素质教育的重大举措。本文对研究性学习的特点进行了分析,并提出地理研究性学习应具有的新特点。一、研究性学习及其特点对于研究性学习的特点,人们一般归纳为以下三点:1.开放性。研究性学习可以从现实生活中的一切事件、现象和情境中寻找具有探索性和操作性的问题作为探究的内容,因而便具有综合性和开放性。研究性学习在研究的内容、过程和成果上都体现了开放性… 相似文献
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郑磊 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(1):48-50
对优秀学生和差生在外语学习中学习策略的调查分析表明,优秀学生在课堂内外都能够较好地使用元认知策略去计划、组织、管理和评价自己的外语学习。因此,在外语教学中培养学生的元认知能力尤其重要。根据对大学生认知能力问卷调查的结果,分析和研究了大学生在外语学习过程中元认知能力的现状,提出了在外语教学中进行元认知能力培养的可行性建议。 相似文献
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大学生研究性学习实施途径与支持条件分析 总被引：2，自引：0，他引：2
研究性学习是培养继续获取知识能力的重要途径之一,倡导和探索大学生研究性学习对培养高素质创新人才有十分重要的意义。但是,目前国内高校大学生研究性学习在实施过程中尚存在着一些问题。因此,有必要对当前大学生研究性学习的认识和实践进行反思,以寻求实施大学生研究性学习的途径和支持条件。 相似文献
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邓亚涛 《山西大学师范学院学报》2007,6(1):155-157
大学生研究性学习评价是其学习过程中一个不容忽视的环节，对于全面实现研究性学习的目标具有重要意义。在评价中，正确的价值取向将有助于大学生健康人格和个性特征的发展。同时，也应注重评价方式的多元化，真正发挥大学生研究性学习评价的管理、“诊断”和导向功能。 相似文献
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英语报刊阅读教学已经成为英语教学的重要和有益的补充。那么,在英语报刊阅读教学中能否开展研究性学习?在英语报刊阅读教学中开展研究性学习的理论依据和可行性怎样?其特点是什么?如何在英语报刊阅读教学中开展研究性学习?本文结合笔者的教学实践对上述问题作探讨。 相似文献
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王薇 《辽宁科技学院学报》2014,(2):83-85
探讨了应用型本科教育及研究性学习理论,分析了它们的内涵特点及国内大学英语研究性学习现状。提出了应用型本科大学英语研究性学习实践研究的整体构想,以及在大学英语教学中实施研究性学习的必要性、可行性及其意义。 相似文献