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隋国庆 《第二课堂(小学)》2005,(11)
加拿大是位于北美的一个多民族移民国家,国土面积997万平方公里,人口约3100万。我受国家派遣来到这个美丽的国家,进行了为期一个月的学习和考察,中小学教育是我们学习和考察的内容之一。加拿大是全世界教育发展最好的国家之一,从幼儿园到中学都实行免费教育。该国法律规定,16岁以下的少儿都必须在学校读书,否则其家长将受到严厉的处罚。我们具体考察了安大略省滑铁卢地区的中小学教育,听了教育局的朋友介绍的当地教育的情况,考察了West-heights公立学校和Sadhills公立学校。我 相似文献
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《福建职业与成人教育》2009,(1)
1．国家进一步加快中等职业教育发展步伐,2008年中等职业学校招生约820万人。2．教育部印发《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,全面启动新一轮中等职业教育教学改革工作。3．中等职业教育抗震救灾工作取得阶段性重大胜利,地震灾区中等职业学校学生9月新学期开学时全面复学复课。4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制订工作全面启动,职业教育发展战略专题研究有序推进。 相似文献
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不久前,我们应邀去加拿大维多利亚市进行为期一个月的教育参观访问。在加拿大,学校培养目标不是由国家统一规定,而是由学校校长自己制定。因此,各个学校可以按照校长自己的构想去实践。如有的校长说:“学校要使每个学生都能得到充分的发展,成为 相似文献
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加拿大的学校均在相应协会管理下,其教育质量有严格保证。加拿大的自然风景与社会环境都很棒。近几年来,来加拿大的华人也越来越多。综合考虑,加拿大是一个适合中国学生留学的国家。 相似文献
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加拿大高中职业合作教育计划之研究 总被引：1，自引：0，他引：1
加拿大是一个职业教育比较发达的联邦制国家。加拿大安大略省皮尔地区教育局在高中推行了一项名为Co—op的教育项目,旨在全面提高学生的职业技能。Co—op的全称为Cooperative Education．是由学校、用人单位与学生三方共同参与的一种合作教育项目。 相似文献
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加拿大是一个职业教育比较发达的联邦制国家。加拿大安大略省皮尔地区教育局在高中推行了一项名为Co-op的教育项目。旨在全面提高学生的职业技能。Co—op的全称为Cooperative Education,是由学校、用人单位与学生三方共同参与的一种合作教育项目。 相似文献
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我校作为中加高中后职业技术教育交流项目学校之一,与加拿大德哈姆学校建立了良好关系,1994年8月底至11月初,我曾前往该学院进行短期考察和学习.在加期间我参加了一个班的学习,包括听课.参加实验和实习.并通过与加方教师、学生的接触和观察,对加拿大的职业技术教育有了初步了解.一、扩大办学规模,提高办学效率德哈姆地区是加拿大南部一个较发达的经济区,有一百多万人口.德哈姆学院是该地区唯一的社区大学.1994年该学院从本地区,加拿大全国各地及世界上某些国家一共招收各类学生4万人,而该校仅有教职工500余人及计时工500名左右.如此高的办学效率是我们无法相比的.我认为有三个原因使德哈姆学院有如此高的办学效率. 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(10):95-96
加拿大中小学的心理健康教育最初是由任课老师对学生提供一些学习、生活方面的指导。上个世纪60年代,学校心理缝康教育的重点开始转向主要关注有心理和行为问题的学生,学校辅导者往往扮演着治疗者的角色。上个世纪70年代开始,学校心理健康教育由强调治疗转而更多地强调预防性和发展性教育。上个世纪90年代,学校继续强调预防性和发展性教育,同时开始提倡运用跨文化和家庭咨询的策略。现今,加拿大的心理健康教育具有如下特点： 相似文献
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冀鼎全 《陕西广播电视大学学报》2008,10(4):58-60
加拿大是世界上经济比较发达的国家之一,是一个汇聚了许多民族的移民之国,一部加拿大历史实际就是一部各种移民奋力开发和共同生活的历史。多元化的社会风貌,是加拿大的显著特征。加拿大政治、经济、文化、思想等的多元化模式,反映在教育领域里,既有法国教育的血缘,又有英国教育的缩影,既有美国教育的灵魂,又有亚洲国家教育的精萃,是一个典型环境下的典型教育形象。加拿大的教育宗旨是在培养国家需要的优良公民的前提下,充分发展学生优良的个性天资,发展个性和强调个性化教育是加拿大教育目标的显著特征。 相似文献
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大学生领导教育自20世纪80年代以来在西方国家兴起并日趋活跃,最终蔓延到全世界。培养大学学生的领导力是加拿大高等教育的重要内容之一。目前加拿大共有12所高校开展本科生领导教育,其中卡莫森学院、皇家山大学、圭尔夫大学、新布伦瑞克大学、滑铁卢大学和约克大学等6所学校在本科生领导教育方面具有代表性。这6所学校在培养机构、使命、目标、计划、内容和方法上同中有异,异中有同,各有特色。鉴于此,通过介绍和比较加拿大6所高校面向本科生的领导教育计划,以期对于我国高等教育的发展有所启示。 相似文献
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“基于学生自主发展理念下的书法教育研究”主要着眼于《国家中长期教育发展与规划（2010—2020）》中关于创建学校特色的要求,着眼于《语文新课程标准（2011年版）》关于写字教学的要求,着眼于我校“为了每一个学生终身发展而奠基”的办学理念,着眼于我校学校特色的定位“自主发展教育”。本课题的研究旨在如何以自主发展教育理念为支撑,在提高学生的书写技能和通过书法文化提升学生人文素养的过程中,做到“突出自主,注重动力,着力内化”,从而进一步推进书法教育的发展,促进学生的自主发展,提升学校发展内涵,建构自主发展的教育文化,打造自主发展教育的学校特色。 相似文献
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百年大计,教育为本。教育是国家发展的基石,教育振兴直接关系到国民素质的提高和国家振兴,只有一流的教育,才会培养一流的人才。教育的发展事关人民的福祉、国家的兴旺和民族的未来。因此,关注教育的发展,关注学校的建设,关注每一名教师和学生的成长,是每一个教育工作者义不容辞的责任。 相似文献