共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、“高技术创新”是知识经济的灵魂 自本世纪70年代以来,技术的不断创新,尤其是电子技术的迅速发展,提高了经济活动过程中知识的密集程度,从而引发了经济机制、产业结构的一场变革。一种以“知识为基础”新的经济形态悄然而生,人们称这种经济为“知识经济”,并把它与农业经济时代和工业经济时代相提并论。之所以能够这样划分,主要是在“知识经济”时代,存在许多以往经济形态所不具备的主要特点和优势: (1)知识是最重要的资源,知识、智力等无形资产的投入对经济发展起决定性的作用。 (2)世界经济一体化趋势。经济的全球化使市场规模和容易 相似文献
2.
三、“知识经济”说的失误近来听到“信息社会之后是知识社会,今天的经济是知识经济”一说,而且在不断地扩散开来,使人不仅困感不解,而且也很担心其影响所及。经济是随时代而发展的,自古至今也可相应地划分为四个阶段。经验时代是经验经济,靠经验来发展经济;知识时... 相似文献
3.
知识经济下对科研计划管理工作的一些思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一个全球性的经济转型时代——知识经济的时代正向我们走来 ,正如原复旦大学校长杨福家院士所指出的 ,“如果说在 2 0 0年前 ,工业经济开始替代农业经济 ,今天 ,知识经济正开始替代工业经济”。在知识经济时代 ,评价国家综合国力和国际竞争力的标准是 :具有持续创新和将创新知识迅速转化为生产力的知识经济体系。十几年前 ,邓小平同志以其伟大政治家的宽阔视野 ,审视世界的发展 ,提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断 ,深刻揭示了知识经济时代的本质规律 ,江泽民同志也提出 :“一个没有创新的民族 ,难于屹立于世界先进民族之林”。作为… 相似文献
4.
现今社会已经从工业经济时代进入到了知识经济时代,而在知识经济时代的基点正是建立在众多创新者的“创意”之上。现实的创新者可能不像在工业经济时代那样创造某种机械、工具,现今的创新则往往体现于某一、两项有科学依据的创意。而这个创意的实施是需要社会力量的投入。这是现今时代创新的特点。 相似文献
5.
“知识经济”一词，是近年来全球范围内流行的新概念，也是目前国内最热门的话题。知识经济的兴起，是一场扑面而来、不可阻挡的浪潮，是人类进入计算机信息时代后出现的一种更富有生命力的经济形态，这是人类发展史上的一次革命。美国经济在知识经济的带动下，近来表现出了“高增长、低通涨、低失业率”的良好发展态势。 知识经济及特点 什么是知识经济 国际经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》报告中指出，知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是相对于农业经济、工业经济而言的。在知识经济时代，… 相似文献
6.
一、知识当今,世界经济在走过了农业经济、工业经济时代之后,正经历重大转折,步入一个新的时代——知识经济时代。同时,以美国为首的经济发达国家正在步入知识经济社会。所谓知识经济(Knowledge-Based Econo- my),按照国际经合组织(OCED)的定义,“是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。”换句话说,知识经济是以知识为基础的经济。由 相似文献
7.
8.
知识经济是“以知识为基础的经济”。在知识经济时代，知识是经济增长的首要因素，智力资源的占有、配置，以及高新科技为主的知识生产、分配和消费成为经济发展的主要环节，人类的经济、社会、生活正面临着一场革命性的变化。 高校是培养高素质人才的“摇篮”，是知识创新的“发动机”。知识经济的浪潮，为高校带来了前所未有的发展机遇和挑战。高校能否抓住这一发展机遇，为２１世纪中国现代化建设提供人才支持和知识贡献，关键在于高校科技队伍。转变科研观念调整科研战略 在知识经济时代，高校的社会职能发生了巨大的变化。高校已不再只… 相似文献
9.
当中国胜利实现了第二步战略发展目标,人类历史即将跨进新的千年,世界科学技术日新月异,迅速地改变着全球的面貌。不论人们是否意识或感受到,伴随21世纪临近的脚步声,世界经济正在从工业经济转向知识经济,国际社会必将进入一个更富挑战性和机遇的知识经济时代。 什么是“知识经济”及发展趋势 从理论上讲是指以知识为基础的经济叫知识经济。1990年联合国研究机构最早提出了“知识经济”的概念,并明确了这种新型经济的性质。1996年经济合作与发展组织全面、系统地论述了什么是知识经济,其定义:知识经济是指以知识资源的占有、配置、生产和使用为核心的经济。它告诉人们,未来的知识经济的生产资料不再是以资金、设备和原材料为基础,而是人的知识(智力)为生产第一要素。 在21世纪,知识经济势必逐渐成为国际经济的主角。对发达国家而言,知识经济是生产力发展的自然升华;对发展中国家而言,则是挑战与机遇并存。拥有可持续创新能力和大量高素质人力资源的国家和地区,将具备发展知识经济的广阔天地;而缺少科技储备和创新能力的国家和地区,将失去国际市场竞争力和国內市场竞争优势,而且通过学习发达国家科技与管理而追赶先进国家的难度将加大 相似文献
10.
知识经济的发展与知识产权保护 总被引：1，自引：0，他引：1
人类跨越了几千年的农业经济时代和几百年的工业经济时代之后,正在步入知识经济时代。今天,我们看到的是“科技进步超速化、知识信息网络化、经贸活动全球化、交通规则国际化”的时代风景线。知识经济的大潮涌动,知识产权的劲风拂面。知识产权是世界科技进步和知识扩散的推进器和保护神,是全球经贸活动和技术转移的度量衡和“红绿灯”,以往,知识产权保护制度孕育与催生了知识经济;将来,知识经济更需要知识产权制度保护。可以这样说,21世纪,将是一个知识经济世纪;21世纪,同时也是一个知识产权世纪。一、科学技术进步与知识产权保… 相似文献
11.
陈雅英 《内蒙古科技与经济》2006,(18):53-55
人类社会经历了自然经济、工业经济、知识经济。随着经济的发展,管理的理念也不断更新,建立在“人性假设”基础上的现代人力资源管理是从传统的“经济人”、“社会人”、“自我实现人”、“复杂人”到现在的“能力人”假设发展而来的管理理念。特别是在知识经济时代,人力资源管理形成一种崭新的管理思想和管理思路,就是以人的知识、智力、技能和实践创新能力为核心内容的“能本管理”。 相似文献
12.
试论知识经济对会计的影响及其改革措施 总被引：2，自引：0，他引：2
一、知识经济的含义及特点所谓的知识经济,是建立在知识和信息的产生、分配和使用之上的经济。知识经济是一种全新的经济形态,它完全不同于农业社会以土地和劳动力为主要生产要素的劳动经济,即农业经济;也不同于以资本和技能为主要生产要素的经济形态。与工业时代相比较,知识经济时代具有许多新的特点:1、知识资本化。2、知识价值日益凸现。3、资产无形化。知识经济时代的到来,将彻底重塑人们的生产方式、工作方式、思维方式、社会组织方式。它也将对会计工作产生极其重大而深刻的影响。二、知识经济对会计的影响综观会计的发展历史,可以看… 相似文献
13.
<正> 一、财务管理的环境变迁对传统财务管理提出新的挑战 (一)知识经济的兴起 1996年经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》的报告中首次正式使用了“知识经济”这一概念,并对“知识经济”下了明确的定义,即“知识经济是建立在知识和经验的生产、分配和使用上的经济”。这标志着一个崭新时代的到来。知识经济条件下,企业财务管理出现了新特征: 相似文献
14.
从“知识经济”是高技术与高文联姻的经济、创新体系是一项以信息为基础的制度创新工作、情报信息社会化的几个方面论述发展面向知识经济时代的情报信息的重要性。 相似文献
15.
当前，人类社会正从传统的以资本、劳动力、土地等为生产要素的工业经济时代走向了新兴的以知识为核心生产要素的第三次经济革命的时代———知识经济时代。在知识经济时代，知识处于社会中心地位，智力资源被视为财富和资本，高技术产业已成为第一支柱产业。知识经济的发展必然要求建立和完善与之相适应的法律制度，以保护新知识、新经济中蕴含的先进生产力。知识产权法律制度由此应运而生，它从产权的角度，赋予权利人以一定时期的独占权，以此鼓励知识的创新，从而推动经济的发展。知识产权法律制度的建立，为“知识”走向“权利”提供了… 相似文献
16.
21世纪不仅预示着新的一千年的开始，而且将使我们跨入一个新的经济时代──知识经济时代。一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的知识经济，其核心是科技，基础是教育，关键是人才。随着知识经济时代的到来，知识经济和科教兴国的重担使我国的高等教育面临着前所未有的机遇和挑战，引发了高校工作者对高等教育的深刻思考。知识经济时代的人才需求特征知识经济是“以知识为基础的经济”的简称，目前尚不是一个严格的说法，但它被提出来以后得到了广泛的认同，它所表述的是一种新的复杂的经济状态。知识经济是指以现代科学技术… 相似文献
17.
18.
随着知识经济时代的到来,“学习型企业”成为未来企业发展的必然选择。学习型企业是指通过培养整个企业的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力,建立起一种能持续发展的企业。知识经济时代的竞争主要是高科技的竞争,而高科技产业的发展主要由高科技的人才来支撑。面对迅速膨胀的知识和信息,企业只有不断地学习,才能立于不败之地。农业经济时代关注的是经验积累,强调的是向过去学习;工业经济时代则关注的是实际问题的解决,强调的是向现实学习;知识经济时代则更加关注理性的指导,强调的是向未来学习。为了适应环境的变化,企业只有不断地吸收… 相似文献
19.
田喜荣 《内蒙古科技与经济》2000,(4):87-89
邓小平同志早就指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”正反两方面的经验告诉我们“三个面向”是我国的教育改革和发展具有战略意义的行动指南,面向现代化是“三个面向”的核心和基础。根据《面向21世纪教育振兴行动计划》随着知识经济和信息时代的到来,随着科教兴国战略的实施,实现教育现代化已经刻不容缓。1 面对挑战与机遇的思考世纪之交,中专教育面临着前所未有的挑战,那就是:知识经济时代的逼近催促中专教育现代化的变革。即将到来的21世纪将结束漫漫的五千年的农业经济和曾经兴盛200余年的工业经济而走向开放,走向大发展的知… 相似文献