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刘家纪 《钦州师范高等专科学校学报》1999,14(3):5-9
伟大的实践需要伟大的理论。发展社会主义教育事业迫切需要邓小平理论来指导。学习邓小平教育理论应着重理解：邓小平教育理论的创立;把教育放在优先发展的战略地位,是邓小平教育理论的立足点;“三个面向”是社会主义教育改革和发展的战略方针;培养“四有”人才是发展社会主义教育的基本目标;教师是培养合格人才的关键;进行教育改革;各级党政领导高度重视教育,是搞好社会主义教育的重要保证。为了学好邓小平教育理论,必须正确认识学习邓小平教育理论的迫切性和长期性;必须完整准确地理解和贯彻邓小平教育理论,必须坚持“五个结合”。 相似文献
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当前大学生考试作弊现象形成原因及其对策 总被引：5，自引：0，他引：5
教育部于2003年12月26日发出《采取切实有效措施，坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》，要求各级教育行政部门、各高等学校必须采取切实有效措施，坚决刹住高等学校考试作弊歪风。要从落实“三个代表”重要思想的高度．以对国家、对教育、对学生极端负责的态度，提高对学生考试作弊危害性的认识，把反对、遏 相似文献
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伟大的实践需要伟大的理论。发展社会主义教育事业迫切需要邓小平教育理论来指导。学习邓小平教育理论应着重理解 :邓小平教育理论的创立 ;把教育放在优先发展的战略地位 ,是邓小平教育理论的立足点 ;“三个面向”是社会主义教育改革和发展的战略方针 ;培养“四有”人才是发展社会主义教育的基本目标 ;教师是培养合格人才的关键 ;进行教育改革 ,各级党政领导高度重视教育 ,是搞好社会主义教育的重要保证。为了学好邓小平教育理论 ,必须正确认识学习邓小平教育理论的迫切性和长期性 ;必须完整准确地理解和贯彻邓小平教育理论 ,必须坚持“五个结合” 相似文献
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董连兵 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(2):60-61
未成年人思想政治教育工作主要要树立“五种观念”；具有“四种思维方式”；应注重“五方面教育”和“三个结合”，来开创未成年人思想政治工作的新局面。 相似文献
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“三个面向”是邓小平教育思想的核心，是教育改革和发展的战略指导方针，是邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。“四个统一”是江泽民同志在庆祝北大建校１００周年大会上讲话时中对当代青年寄予的四点希望，它为当代青年的成长指明了方向，丰富和发展了邓小平的教育理论。 相似文献
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熊吕茂 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(4)
邓小平的高教改革思想是其教育思想的一个重要组成部分。邓小平提出的“教育要为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的思想，阐明了教育与经济的辩证关系，突破了“教育必须为无产阶级政治服务”的传统观念，揭示了教育必须适应并促进社会主义经济发展的客观规律，论证了教育在四个现代化建设中的地位和作用，为中国教育走向世界走向未来走向现代化指明了方向。 相似文献
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徐光辉 《楚雄师范学院学报》1998,(1)
本文旨在对邓小平教育思想着重从内容、特征上进行系统的认识和探究.在内容上概括了五个方面,同时,揭示了邓小平教育思想所具有的“五性”特征,力求对邓小平教育思想的完整、全面的认识和掌握. 相似文献
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庞柏树 《钦州师专钦州教院学报》1997,12(1):5-8,13
本文联系我区实施“三严四自”工程的实际，着指出干部队伍面临的一切重大人生问题，莫过于世界观的改造。改造世界观，从外因方面来说，就必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装党员、干部的头脑，必须加强共产主义理想、信念教育，必须加强全心全意为人民服务宗旨的教育和艰苦奋斗精神的教育，从内因方面来说，就要提高自觉性，要在“隐蔽”二字和“细微”之处下功夫。 相似文献
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邓小平理论博大精深，作为其重要组成部分的邓小平教育理论，不仅深刻揭示了我国社会主义教育事业的本质和规律，精辟阐述了教育发展的一系列重大理论和实践问题，而且指明了教育的发展方向和途径，贯穿着“改革开放”的时代精神。广安是邓小平同志的故乡，应当成为邓小平理论实践的典范。因此，广安教育发展必须以邓小平理论为指导，坚持走改革开放之路。一、改革开放是发展广安教育事业的根本出路欠发达地区教育发展必须走改革开放之路。邓小平同志讲，经济是基础，经济发展必然会带动教育的发展。同时，劳动者素质的提高也决定着经济发展… 相似文献
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赵朝晖 《济南职业学院学报》2005,(1):36-39
高等职业教育已经进入快速发展期。在对高等职业教育进行课程改革、体系创建、理论研究等的关键期，我们必须树立“四观”：定位特色观、产学研结合观、人力资源开发观、国际开放观，以提高高等职业教育的质量和社会竞争力，促进高等职业教育的可持续发展。 相似文献
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把教育摆在优先发展的战略地位，是邓小平建设有中国特色社会主义理论与教育思想的重要组成部分．为保证社会主义现代化事业的顺利进行，必须“以极大的努力抓好教育”，“要千方百计”，“把教育问题解决好”。 相似文献
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邓小平同志从中国国情和时代特征出发,站在建设有中国特色社会主义全局的高度认识和论述教育问题,提出并回答了我国教育的战略地位、指导方针、目标任务、体制改革等一系列基本问题,构成了邓小平教育理论的科学体系。邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义教育事业的根本指针。本文作者通过对邓小平教育理论形成的根本动因和邓小平教育理论的关键所在、核心思想、中心内容等方面的探析,认识到学习和实践邓小平教育理论、为社会主义现代化建设培养合格人才是关系21世纪有中国特色社会主义事业全局的大事,认识到我们必须站在战略高度深刻认识发展教育的重要性,使得我们更加自觉地学习和运用好邓小平教育理论,为社会主义现化化建设培养更多的“四有”合格人才。 相似文献
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本从民办高职院校的特殊性论述民办高职院校必须加强、改进德育教育；从加强领导，端正对高职教育的认识，树立“人性化”教育思想和理论联系实际的教育观念等方面，论述如何加强、改进德育教育。 相似文献
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学校里确实存在一些学习成绩较差或思想品德不良的“后进生”,对他们进行管理和教育的意义很大。然而,后进生转化工作中存在认识误区,我们必须从心理学视角审视这些认识误区,改变对待后进生的错误观点和做法,提高后进生转化工作的科学性,获得这项工作的最佳绩效。 相似文献
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深化素质教育 再创教研新路 总被引：1，自引：0，他引：1
包勃 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(12)
笔者认为要想提高学生各方面素质 ,必须高效、高质地培育素质精良的教师队伍。为此 ,语文教研必须辟蹊径、创新路。一、培、测、查、通四步教研一条龙培 就是对教师进行教育理论与业务的培训。教育理论是教师业务的显微镜 ,教师只有在这“显微镜”里面才能窥视出有利于教学业务的“微生物”。教育理论与业务双轨制培训必须持之以恒 ,雷打不动。教育理论培训工作必须树立新观念。如“中学语文教育学”理论培训 ,首先从课堂教学的师生关系做切入口 ,使教师对课堂教学的师生关系有个新的明确的认识。语文教学一直把师生关系看成是“教师是主导… 相似文献
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一、强化认识。做到“四个行动”到位 一是强化校长认识,做到办学行动到位。这就要求校长必须站在发展人的高度,树立正确的办学观、树立以人为本的理念,把“三生教育”作为推进素质教育、全面提高教育质量的重要任务持之以恒地抓好,做到办学行动落实到位。 相似文献
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论现代高等教育理念创新 总被引：3，自引：0，他引：3
现代高等教育理念创新的具体内容主要包括以下五个方面的内容：第一，教育价值理念要从适应论到超越论飞跃；第二，教育质量观念要从一元化向多元化转变；第三，教育本土化理念要向教育国际化转变；第四，要树立以创造、创新与创业为特征的“三创教育”理念；第五，要树立教育产业及其经营管理理念。只有理念创新，才能更好地促进现代高等教育健康、持续的发展。 相似文献
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“三个面向”是邓小平教育理论的核心内容，深刻认识“三个面向”的重要意义，是推进素质教育和深化教育改革的锐利的思想武器。 相似文献