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创新型人才:素质教育的目标 总被引：1，自引：0，他引：1
科技创新，人才为本，建设创新型国家的伟大事业，离不开源源不断的高素质创新人才。创新型人才的培养需要我们转变传统观念，构建创新机制与氛围；更新教育观念，转变教育方式；构建以人为本，注重个性培养的创新型管理模式；培养健全人格，完善新品质；培养实践能力，提高自主意识，是创新型人才培养的重要保证。 相似文献
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CDIO工程教育模式以项目为主线开展教学活动,注重培养学生的创新思维与动手能力,对我国高职学生专业技能与综合素质的培养有很多启发。在国家骨干高职院校建设中引入CDIO教育理念,探索高职计算机专业人才培养模式的改革与创新,可以取得显著的成效。 相似文献
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核心素养的提出对当今的教育教学提出了新的要求，也让高考的考核重点和教师的备考工作发生了一定程度的变化.本文立足于核心素养下的数学高考复习策略，从应用信息技术，充分突出教学重点；注重夯实基础，培养数学抽象能力；重视思维训练，培养逻辑推理能力；结合实际情境，培养数学建模能力；应用数形结合，培养直观想象素养；注重错题收集，培养数学运算能力；结合项目活动，培养数据分析能力七个方面展开探究. 相似文献
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本文充分借鉴CDIO工程教育模式改革电子技术课程,以典型电子产品设计制作为载体,能力培养为目标,更新教学观念,关注工程实践,培养自学能力,加强人际沟通技能和职业道德培养并重,注重课程过程的评价,学生综合素质与教育质量有了明显提高. 相似文献
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欧美高等工程教育改革对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
丁亚军 《宁波教育学院学报》2010,12(6)
高等工程教育是高等教育的重要组成部分,它是为国家经济建设提供工程技术人才的主要途径。欧美高等工程教育历史悠久,其改革和发展具有更加注重学生工程实践能力培养的特点和趋势,其中的经验对我国高等工程教育的改革具有一定的启示。 相似文献
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发展高职高专教育亟需解决的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
按照国家对高职高专教育培养应用型人才的要求，加强教育与产业的联系，设置科学、合理的课程体系；注重学生实践能力的培养；在教材建设、教学方法和教学手段等方面加大改革力度，适应社会的需要，使高职高专教育健康有序地发展。 相似文献
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张祥虎 《新课程导学(上)》2012,(23)
高中通用技术作为一 门新课程,创新能力和实践能力的培养固然重要,但由于缺乏必要的时间和空间,在现阶段的教学定位更应注重基本能力的培养.注重培养发现和解决问题的能力,学会学习；注重培养沟通和交流能力,学会生存；注重培养团队合作、组织能力,学会做人；注重培养自主探究、综合实践能力,学会做事.全面提高学生的基本素养,做一名合格的高中毕业生. 相似文献
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我国工程硕士培养体系改进研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在对中美两国工程硕士教育发展的历史沿革、培养信息、课程设置和培养模式等方面对比分析后发现,我国的工程硕士教育无论从课程设置还是从培养模式来看,都沿用工学硕士教育体系,虽然最终授予工程硕士专业学位,但是实际上并未真正拉开工程硕士与工程类工学硕士之间的距离.工程硕士教育的定位应是介于工学硕士教育和MBA教育两者之间,要培养既懂工程又通晓管理的专业工程管理人才.应通过对课程的优化来达到工程硕士教育的培养目标,注重综合能力的培养. 相似文献