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心理学认为,知觉是“感觉信息的组织和解释,也即获得感觉信息的意义的过程”眼1演。面对教师提供的媒体学习材料,学习者的大脑中会形成对材料整体特性、组成元素,以及各元素间连接关系的一个整体的反应,这就是学习者对媒体学习材料的知觉,也是学习者通过媒体进行学习的第一环节。所以教师在进行教学媒体设计时,除了要考虑教学信息的呈现与传递问题,还要考虑学习者知觉的特性,保证媒体信息能够顺利被学习者知觉和理解。本文从知觉规律出发探讨教学中的媒体设计问题,以期能引起教学媒体设计者对学习者知觉规律的重视。一、知觉的整体性规律现… 相似文献
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平面构成与线性速写的关系
平面构成是一种视觉艺术,它是在平面上运用视觉反应与知觉作用形式的一种视觉语言,研究如何创造新的视觉形象、视觉形式,用形式来表达设计思想。它立足于平面上,以研究形象、形式的作用为主题,来探讨如何利用形象＋形式,对人的心理状态产生影响,从而使紧张、松弛、愉悦、茫然、哀痛、刺激等心态得以表现,成为情感的代言人。 相似文献
3.
葛翔高 《泰州职业技术学院学报》2007,7(6):37-39
设计作为为人造物的艺术，是为人的设计，目的是满足人的需求。设计产品的形式与功能是互为一体、相辅相成的。在历史发展的不同时期，市场规律影响着形式与功能之间的主次关系。在处理功能和形式的关系时，应该把注重人的价值放在首位，以求最终达到人——物——环境的和谐境界。 相似文献
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论文化广场环境设计 总被引：3，自引：0，他引：3
李进颖 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(4):16-17,21
城市设计所涉及的领域很广泛,从整体城市到局部的地域、到细部处理都包含着城市设计的内容,不同的设计对象有着不同的设计要求及内容,但有一点是相同的：即注重城市整体性环境．优化城市环境质量。 相似文献
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信息技术对课堂教学逐渐显现突出的作用,教师作为教学过程的主体,需要具备将ICT、学科教学法和学科内容有效整合的TPACK知识,通过在设计方面的教学创新,以真正促进数字一代学习者学习方式的转变。通过对432位教师的调查数据统计分析发现,教师ICT应用知觉对其设计创新素质中的行为子维度存在显著的预测作用,而教师创新自我效能感作为中介变量,会影响这一作用的效果,以及会影响到教师的设计创新素质中的意向子维度。学校可以通过多种途径提升教师ICT应用知觉水平,从而提高教师的创新自我效能感,进而促进在信息化教学环境下教师设计创新素质的发展。 相似文献
7.
黄亚飞 《扬州职业大学学报》2011,15(3):21-23
随着信息时代的来临,数字化产品大量涌现,UI设计被提到新的高度,已成为塑造企业产品形象,实施企业设计战略不可缺少的部分。UI设计在产品形象设计中的表现主要分为两个方面：硬件界面设计和软件界面设计,硬件界面设计主要是通过设计产品的形态、色彩、材质等元素不同组合构成实体界面来体现;软件界面设计是指人与产品之间的信息界面设计,大多数采用图形用户界面（GUI）。UI设计对产品形象构建有重要的意义和影响,其简单、自然、友好、一致的界面,即满足了消费者的实用需求、又满足了消费者个性化的情感需求。 相似文献
8.
达妮莎 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(3):114-117
品牌就是消费者与产品之间的关系。品牌形象是品牌在消费者心中的感知形象,品牌识别则是企业希望自身品牌达到的预期效果。企业识别系统正是联系企业与消费者、品牌识别与品牌形象的中间链条。企业识别设计是美的设计,其中MIS属设计美的内容,BIS和VIS属设计美的形式;BIS是设计美的活动形式,VIS是设计美的对象的存在形式。三者推衍依存,共同带动企业经营的步伐,塑造企业独特的品牌形象。 相似文献
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阐述了在德国设计导向职业教育思想中技术、工作组织形式和职业教育的关系。职业教育既依赖于技术和工作组织形式,又是独立于这两者之外的变量。它通过工作过程这一媒介．以发展性任务为载体,以建立职业形象为依托,培养设计导向职业能力。探讨了德国设计导向职业教育思想中职业能力的内涵、应用、养成及其评价。 相似文献
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刘亚禄 《常熟理工学院学报》2004,18(5):103-105
设计产品与受纳者的对话是设计信息的传递和阐释过程.设计产品不是设计师的个人独白,设计师决不能"孤芳自赏",受众对设计信息有权进行不同的阐释和扩充.设计信息活动过程既包括设计师通过设计产品向受众发送信息,也包括受众接纳并反馈信息,存在着信息的相互交换,最后的设计信息是产品原有信息和受众增生信息的合成或综合体.受众的这种阐释,由于各自的文化背景、地域背景、生活经验以及形态记忆的不同,而会产生截然不同的形态联想,也会得到不同的受纳效果.阐释是综合性思维,是受众的再创造活动.不同特点的信息传播,会造成对现代设计信息的不同阐释.一件设计作品的真正意义的阐释和发现是一个生生不息的过程. 相似文献
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吕鑫 《安阳师范学院学报》2010,(2):123-125
阿里斯泰戈指出,电影中＂空间是流动的、无限的、没有完结的,是一种要素＂[1],电影中永远有空间的存在。数字时代的影视镜头语言使得镜头的构思不再仅仅是一副副静止的图片。在虚拟世界里建立的数字镜头可以引领观众在极近真实的虚拟环境中以任意角度进行观察和游历。这种突破明显加强了观众在观看电影时的亲身体验感和视觉冲击,同时也拓宽了影视镜头的表现力和感染力,对三维影视动画中的场景设计提出了新的要求和设计理念。这种由单纯视觉上的平面欣赏到身临其境的立体感知的转化,无论对于创作者还是对于观众,都是一个值得探讨的话题。 相似文献
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是娱乐,也是理想——积极娱乐视角下的张生形象 总被引：1，自引：1，他引：0
王领妹 《十堰职业技术学院学报》2012,25(5):65-71
积极娱乐视角联系故事流传过程中观众读者的娱乐和精神需求对人物形象形成产生的影响,考察人物动作的逻辑和内涵,把握人物性格和典型意义。在积极娱乐视角下,张生形象作为文化消费和审美的对象,其形象设计和动作安排是天才作家在积极娱乐作用下,对民间长期集体创作的琢磨激扬而成,不仅增强了人物形象本身和全剧的娱乐效果,而且充溢着理想人格的魅力。张生是理想典型,其典型意义在于不满现状,反抗束缚,用真心志诚和知识智慧征服环境,追求美好生活,是实现自由而全面发展要求的体现,这也是其魅力所在。崭新的张生形象也因为契合了观众读者的积极娱乐需要唤起更深刻的共鸣,得到超越时空的喜爱。 相似文献
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《古风》五十九首中神话意象众多,最引人注目的莫过于凡人得道成仙者.李白塑造了众多清高飘逸的神仙形象,创造出诗人理想中清逸宁静、悠游自在的神仙世界.诗人除了大胆想象还通过对比反衬、细节描写等艺术技巧,将此类神仙形象鲜活地展现在读者眼前. 相似文献
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与园林景点相关的图文信息统称为导游话语信息,导游话语信息的作用是在园林的建筑设计意象被受众理解时,降低信息熵,从而使园林设计者的设计意象有效地传递给受众。文章分析以皇城根和明城墙为代表的遗址公园中导游话语的信息熵之后,认为园林中的导游话语设计应遵循三条原则：1．尽量降低信息点的信息熵。2．信息点应均匀分布。3．信息点链接应连贯。 相似文献
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在区域旅游开发中,旅游目的地的形象定位与塑造至关重要。从娄底旅游的地理文脉、受众基础及旅游形象现状分析入手,对娄底旅游形象进行定位和设计,定位包括作为国内旅游城市的定位、作为省内旅游城市的定位、作为本市居民旅游目的地的形象定位三个方面,设计包括人—地感知形象设计、人—人感知形象设计两个方面。而娄底旅游形象的传播策略包括形象广告策略、公共关系策略、网络媒介策略、旅游节事活动策略四个方面。 相似文献
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在现代社会化大生产、分工更加细密、商品经济日益发达的条件下,广告的信息传播充斥着每个角落.平庸无奇的广告难以刺激受众的消费诉求,一些依靠重复手段迫使受众强制性记忆的恶俗广告,更是能够激起大众的强烈不满,甚至可以破坏其企业品牌形象.然而有的广告却表现独特、新意怡人,从而给人们留下深刻印象,为企业品牌树立良好形象,带来巨大的经济效益.产生如此差别的原因,除了设计、制作方面的因素外,广告创意水平的高低也是一个极其重要的因素.成功的广告战略往往来自于不同凡响的卓越创意,广告创意也是引起消费者认知企业品牌,激发消费者购买欲望的驱动力.因此,对于广告创意影响企业品牌形象的探讨研究就显得十分的必要了. 相似文献
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刘晓平 《河北北方学院学报(社会科学版)》2010,26(6):45-46,44
民生新闻是近年来电视荧屏上出现的一个新的新闻现象,它特有的亲和力以及大众化、通俗化的特点更加符合观众的审美习惯,因此获得越来越多观众的青睐。主持人要在节目中体现出人文关怀,就要确立自己的平民化风格和人文关怀的精神定位：个人形象平易近人,主持风格贴近百姓,评论语言朴实通俗,叙述方式灵活多样。 相似文献
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角色规定了CSCL中学习者所承担的权限和任务,是CSCL研究关注的核心要素。本研究将角色引入问题解决协作学习中,从协作任务和问题解决认知加工两个维度构建了角色设计框架。研究将角色设计框架应用于具体问题解决协作学习中,部分验证了框架包含角色的有效性。研究结论认为,问题解决协作学习活动所采用的三类角色能够增强学习者在线问题解决学习的效果,并提升学习者对学习的主观感知。 相似文献
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情感对学习者的认知和行为有很大的影响,令人感觉亲切愉快的引导界面更能有利于学习者的学习和记忆。本文在唐纳德·A·诺曼原有三个情感化设计水平：本能层次、行为层次、反思层次之上,引入表现层次,从这几个层次来分析界面设计中的情感因素,以求达到更好的人机交互效果。 相似文献