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1.
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,(7):F0002-F0002,F0003
一、学科沿革
专门史专业的前身是历史系的中国民族史专业。早在1958年,历史系就曾举办内蒙古近代史研究生班。1986年,历史系获得中国民族史专业硕士学位授予权,开始招收正式的全日制硕士学位研究生。当时有两个研究方向：蒙古历史文献、蒙古族近代史。导师有金峰教授和娜琳教授。 相似文献
2.
美国在华教会学校，是中国近代史上独特的文化现象，时于促进中西文化交沈，起看枢纽 的桥渠作用，考察中国近代史，时它的研究有有相当意义。 相似文献
3.
作者立足素质教育,结合中国近代史的数学实际,在课程改革上大胆探索,勇于实践,提出了一些有益的见解,认为中国近代史课程改革,教学内容的调整是前提;教学方法的更新是关键;学生能力的培养是重点,并在教学实践中取得了良好的效果. 相似文献
4.
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,(6):F0002-F0002,F0003
一、学科沿革专门史专业的前身是历史系的中国民族史专业。早在1958年,历史系就曾举办内蒙古近代史研究生班。1986年,历史系获得中国民族史专业硕士学位授予权,开始招收正式的全日制硕士学位研究生。当时有两个研究方向：蒙古历史文献、蒙古族近代史。导师有金峰教授和娜琳教授。1993年,研究方向拓展成北方民族史、蒙古历史文献、蒙古族近代史三个,导师为金峰、曹永年、娜琳、赵之恒。1999年,中国民族史专业调整为专门史专业, 相似文献
5.
关威 《大同职业技术学院学报》1994,(4)
关于洋务运动的性质和作用的评价是近年来中国近代史研究中一个讨论比较热烈的问题。这个问题不仅关系对洋务运动本身的评价,也涉及如何解释中国近代史发展线索的问题,因此具有重要意义。对洋务运动性质和作用的评价。目前主要存在两种分歧较大的观点: 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(16):61-63
中国的近现代史的课程作为我国高校的重要历史课程之一,越来越受到我国高校教育的重视。随着我国教育教学事业的不断发展,我国的人民素质不断提高,我国政府正在不断监督我国高校完善教育教学制度。我国的教师要不断地开拓创新,利用现有的科技手段,创新我国的教育教学课程。我国的高校要不断完善教育教学管理制度,加强对教师的素质培养工作,确保教师能够掌握足够的中国近现代史教育技能,同时也要为我国中国近代史的教学工作提供良好的教育教学环境。本文主要对中国近现代史教育教学的课程进行了分析和研究,探讨了高校中国近现代史教育的演化及历史进程,和我国高校中国近代史教育不断演化的意义。 相似文献
7.
北洋武备学堂是中国近代史上第一所有影响力的综合性陆军军官学校,而保定军校则是陆军军官学校走向完备的典范.经过比较,可以发现从北洋武备学堂到保定军校,中间历经诸多关键性历史转变,一是陆军学校体制从单一到系统;二是军校招生愈加科学、公正;三是军校管、教人员从国外引进到本土聘任;四是军校课程从简单到复杂.认识这些转变,对研究早期的中国陆军军官学校乃至整个陆军高等军事教育制度都有着重要的意义. 相似文献
8.
韩国庆 《陕西职业技术学院学报》2006,(4)
民族主义在世界和中国近代史上一直发挥着巨大作用,可是,长期以来思想文化领域对这一问题缺乏充足的研究。20世纪以来的历史证明,民族主义思潮有复杂化的趋势,这一问题是摆在我们面前的一个艰巨的思想史课题。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(8):81-82
抗日战争的胜利,无疑对中国近代社会发展具有积极的推动作用,而且抗日战争的生理,是中华民族人民群众团结一致、浴血奋战的结果。俗话说,没有中国共产的那个就没有现如今幸福、和平的生活。基于此,本文简单的阐述了抗日战争对中国近代史的影响。 相似文献
10.
尹鸿涛 《玉溪师范学院学报》2006,22(4):85-87
近代以来,随着资产阶级维新运动的开展,女子教育受到重视、倡导和逐步确立。特别引人注目的是女子留学的出现,推动了女子教育进一步向前发展,实现了中国近代史,中国教育和妇女生活史上的重大变革。 相似文献