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1.
贾英侠 《济宁师范专科学校学报》2007,28(6):36-38
随着网络技术的深入发展和在教育教学中的广泛应用,计算机支持的协作学习逐渐成为网络教育中的一种非常重要的学习模式.Internet作为网络教育的主要媒体,为协作学习提供了有效的支持环境,构建了计算机支持的协作学习应用模式. 相似文献
2.
池泽琼 《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式。以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方式,与传统教学相比,它们有着许多质的不同。一、合作学习的形式根据学习时间和学习内容、要求的不同,我们可以将合作学习的形式分为课前协作式、课内讨论式、课后研讨式三种。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2017,(6):165-166
协作学习作为一种新型的学习模式,它的出现改变了独生子女的学习状态,让他们通过协作获得更多的知识,培养良好的学习习惯。电子书包作为协作学习的一种途径,改变了传统的教学模式,它利用计算机和网络为学生构建了一个良好的协作学习平台。本文将以高职英语为例,分析基于协作学习模式的电子书包在英语教学中的实际应用情况,用具体实例来分析在英语学习过程中电子书包所起到的实际作用。 相似文献
4.
文章阐述了在成人教育中开展基于微信的协作学习的优势,以上海开放大学松江分校的部分课程为例,设计、开展了基于微信的协作学习教学,对实践结果进行跟踪调查,发现经过协作学习的教学后,学员的学习能力和积极性得到了提升,对进一步在成人教育中推广基于微信的协作学习模式有启示作用。 相似文献
5.
陈雨青 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,(4):65-68
电子学习是以信息通信技术、网络技术为基础的，高效率、低成本并以学习者为中心的一种自主学习模式。电子学习的学习背景与传统学习相比发生了根本变化。但在目前一些电子学习课程教学设计开发中对这种学习背景的变化认识不足，从而影响了一门电子学习课程的成功推广。因此，电子学习的有效教学设计与开发必须体现电子学习的特征，在学习活动、学习情景、学习反馈、教学传递、学习上下文背景、学习影响等设计要素上加以充分考虑。 相似文献
6.
蓝杨 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(5):119-124
网页协作是一种合作式的学习环境,同时也是一种非常简单的以电脑为媒介的合作学习工具。这一简单的系统可以有效地支持同伴之间以及教师与学生之间的合作学习。相关实证研究结果显示网页协作技术对于提高学生的英语读写能力和学习兴趣有着积极的作用,它在很大程度上弥补了传统英语读写教学的高消耗低产出的缺陷。同时,此教学方式培养了学生的合作精神以及学习的自主性和创造性,它所倡导的自主学习、合作意识以及建构主义学习等都代表了外语教学的前进方向。 相似文献
7.
PBL教学模式在大学英语教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
PBL是一种以问题为导向,以协作学习为方法,提高学生学习能力、掌握技能的素质教育模式。在大学英语教学中运用PBL模式,能够培养学生积极思维、自主学习和协作学习的习惯,提高英语能力。本文简要介绍了PBL的理论基础、设计原则与实施过程以及实施过程中应注意的问题。 相似文献
8.
利炳变 《长春教育学院学报》2013,(22):137-138
微格教学是教学技能训练的一种常用模式,仍存在很大提高空间。本文利用网络课程平台创设协作学习环境,构建一个网络协作微格技能训练模式,并通过测试和访谈来检测网络协作微格模式对高职师范生七种课堂教学技能训练的影响。研究结果表明网络协作微格教学比传统微格教学更能提高高职师范生的课堂教学技能。 相似文献
9.
李晓贺 《北京广播电视大学学报》2007,(1):41-45
本文探究了协作式研究性学习在英语口语教学中的应用。通过在实验班借助网络平台,组织小组讨论,从而改变了传统意义上的口语学习模式。经过一个学期的探索和实践,学生和教师在这种新型口语教学模式中转变了角色,取得了比较显著的教学效果。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(23)
翻转课堂模式(FCM)是现代教育技术的教学新范式,这一教学新范式过程系统要素包含教学任务和目标、教学微视频和信息交互平台、自主学习和协作学习、课堂问题解决和教学评估与反思。大学非英语专业学生有必要阅读难度适中、具有人文功能性的英文小说,教师可以通过翻转阅读教学模式让学生获得自主学习和协作学习的趣味体验,在信息交互平台和课堂交互中对阅读文本进行一定的学习探索。 相似文献
11.
“训科医管”一体化管理模式在运动队备战重大赛事中的作用——以南京体育学院运动队备战全运会为例 总被引：2，自引：1，他引：1
南京体院运动队在第10、11届全运会上,均取得了辉煌的运动成绩,并超额完成预定的指标和任务,为江苏省体育代表团作出了突出贡献。辉煌成绩的取得与江苏省体育局部署并实施的训科医管一体化管理模式有着密切的关系。本文运用管理系统论,以南京体育学院运动队为例,对江苏竞技体育的训科医管一体化管理模式进行研究。结果显示,在一体化管理系统中,教练团队、科研团队、医疗团队、管理团队对备战工作都发挥了各自独特的作用,但同时我们也认识到一体化在具体实施过程中尚存在一些问题及需完善之处。 相似文献
12.
网络工程建设研究性课程项目教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
网络工程建设研究性课程与传统的课堂教学模式不同,采用工程项目的组织方式进行团队式的学习,在项目实施过程中培养学生在工程建设上的各项技能．课程的组织规划、实施以及人员的角色扮演等都是项目教学的重点,同时,对学习过程的评价是评价研究性课程的最终成果的主要依据． 相似文献
13.
采用文献资料、对比、数理统计、录像观察等研究方法对第30届奥运会男篮比赛各项数据指标分析,研究表明：当前世界篮球竞技水平区域发展不均衡,欧、美、大洋洲整体竞技水平高且差距被缩小,延续欧美抗衡局面,体现球员国际交流与融合发展新趋势;中国男篮竞技实力及成绩出现较大滑坡,与世界强队差距被拉大,逐步偏离国际竞技篮球发展主轨道;中国男篮呈现＂年轻比赛经验少,身高体单对抗弱,克托莱指数低,体能差＂基本特征;其得分、失分、投篮次数、命中率、篮板球、助攻、失误、抢断指标与对手存在显著差异,盖帽、犯规指标无显著差异;并全面分析中国男篮攻防能力与欧美球队的差距,提出了发展建议,为提升中国男篮竞技实力提供理论参考。 相似文献
14.
李艳英 《济宁师范专科学校学报》2014,(2):46-50
随着国内普通高校编导类专业的大量开设,关于影视导演学的研究愈发迫切。国内外相关研究已取得了很大的成绩,国内集中在影视导演理论和导演观念、导演方法和模式、导演基础知识和教学研究、学生导演潜质等方面的研究;国外则在影视导演技术和导演技巧方面成绩卓著。所存在的问题主要表现为,或偏重于戏剧导演的研究,或研究缺乏完整性系统性等问题。对其进行回顾与梳理,有助于推进新媒体环境下影视导演学的研究,有助于普通高校编导专业的开展,具有较强的理论和实践意义。 相似文献
15.
地方高校多把人才培养目标指向应用型本科人才的培养,这种人才培养模式在很大程度上取决于地方高校师资的整体素质,要求建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的"应用型"师资队伍,但目前地方高校应用型教师的培养存在一定的误区和困境。对此,应通过加快基层学术组织改革;实行分类管理;加大应用型高层次人才的引进和培养;加强教师职业素质培训;建立应用型兼职教师资源库;加大应用型专业教学团队和创新型科研团队建设等手段来促进地方高校应用型师资队伍的建设。 相似文献
16.
以江苏南钢队本赛季的技术统计为对象进行分析,从中得出了南钢队主客场得分存在显著的差异性,造成南钢队主场战绩与客场战绩有较大差距,这也是南钢队本赛季失利的主要原因。另外,本赛季南钢队主力球员的个人技术统计不甚理想,核心球员不突出,说明南钢队队伍搭配不合理,队员还须进一步调整。 相似文献
17.
从最近三届国际体操大赛探讨国男子体操队的实力及努力方向 总被引：1，自引：0，他引：1
许晓音 《广州体育学院学报》2005,25(3):70-73
通过对第28届奥运会、第27届奥运会、第37届世界体操锦标赛中国男队与世界强队之间团队比赛成绩、个人全能成绩、各单项动作难度及完成情况的统计、对比与研究,分析了中国男子体操队的成绩与差距.结果表明日本和美国团体实力强,中国队团体实力下降,强项的优势减弱,弱项差距拉大,失误率增高,致使中国体操男队实力与世界强队相比存在一定差距. 相似文献
18.
杨峻 《北京体育大学学报》2012,35(1):97-101
复旦大学中长跑队在近年来的各项国内外赛事中屡创佳绩,这与新型管理模式的有效运作密不可分。通过对复旦大学中长跑队新型与传统两种管理模式的比较研究,分析了在招生、学习、训练、竞赛、经费、生活等各方面的实践与创新。这对我国高校高水平运动队建设无疑是很好的经验启示。同时,本文也对复旦大学中长跑队所遇到的各种新问题与新挑战进行了实事求是的分析,值得进一步的深思。 相似文献
19.
李怀标 《广州体育学院学报》2006,26(4):63-66
采用文献资料法、调查访问法、录像资料统计法和数理统计法等方法对2000年第27届悉尼奥运会、2004年第28届雅典奥运会体操比赛和2003年第37届阿拉汉姆世锦赛的部分中外运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了统计分析,并着重与中国男队进行了对比研究。结果表明:我国男子体操队的领先地位已不复存在,中国男子体操队虽然不乏全能型选手,但他们都存在弱项。中国队虽在某些单项上存在夺金的实力,但动作稳定性和心理素质亟待提高,另外,近几年我国体操训练人口逐年下降,后备力量严重不足,如果不加以正视,2008年北京奥运会仍难再现昔日的辉煌。 相似文献
20.
欧阳锡斌 《六盘水师范高等专科学校学报》2014,(5):85-88
经历了近三十年的高校高水平运动队,其运行和行政宏观管理都有了比较完善的体制。但各高校的办高水平运动队也都有各自的不同,而高水平运动队队员的文化基础和各项目成绩水平是互不相同和参差不齐,在既不影响其大学学业的基础上又要保证其运动成绩的提高,这给在校大学运动员的学业和运动训练的管理带来很多困难和问题,同时也成了高校高水平运动队提升和发展的瓶颈。文章用矩阵理论和动态的全面的优化管理体系模式来调控高水平运动队在"学"(文化学习)和"业"(运动训练),为优化和管理高校高水平运动队探索和构建一个新的模式。 相似文献