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1.
苗春凤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(4):10-12
幼儿期是儿童学习成长的重要时期.幼儿园可以为幼儿提供照管服务、学习和群体生活经验,是幼儿学习成长的重要场所,也是幼儿社会工作研究的重点.香港社会服务机构(香港大埔浸信会社会服务中心和香港小童群益会)幼儿服务和学校社会工作的经验,对我国开展幼儿园社会工作服务,构建行之有效的服务幼儿的社会工作专业路径具有重要的借鉴价值. 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2021,(21):129-131
社会工作是老龄化社会治理的重要力量,嵌入社区养老服务体系,共同参与居家养老服务工作。以Z市为个案的实践中,社会工作嵌入社区居家养老服务存在"形式嵌入"和"实践脱嵌"的现实困境,影响专业角色发挥和服务成效。从社会工作嵌入式发展的内涵出发,发挥社会工作多元角色,从多层面构建社会工作参与居家养老服务的"多重嵌入"体系。 相似文献
3.
社会工作专业“创新人才培养模式”与“改革教育质量评价和人才评价制度”在学校层面的结合点之一是课程考试方式的改革.在分析我国高校社会工作专业课程考试现状的基础上,重点阐述“服务学习”理念的启示,探讨社会工作专业课程“服务学习型”考试方式改革的路径和内容. 相似文献
4.
左敏 《长春教育学院学报》2015,(1):40-42
根据生态系统理论,青少年在成长过程中与环境中的各子系统联系紧密,作为青少年赖以生存和发展的生态环境,学校、家庭和社区便成为青少年社区教育的重要载体。“融合型”青少年社区教育是指:以社区为本,依托专业的社会工作服务机构(以下称社工机构)为纽带,将“学校”“家庭”“社区”等服务主体紧密联系和衔接,从而构成“家庭”“学校”“社区”“专业的社会工作服务机构”四维一体的有机整体,并以此对青少年的社区教育进行可行性探讨和途径研究。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(12):121-122
青少年是社会的希望,在我国有这样一群青少年群体常常会受到社会的忽视,他们就是福利院的残疾青少年。本文笔者将根据自己的实际经验就社会工作介入福利院青少年服务的现状进行论述并从社会工作视角寻找改进福利院残疾青少年服务的办法或对策。 相似文献
6.
詹育红 《长春教育学院学报》2013,(16):54-55
社会工作可以为养老服务注入专业价值观,提供专业方法和技巧,拓展养老服务内容,从而提高养老服务的质量,丰富养老服务资源,提高养老服务的社会化程度和专业化水平。社会工作通过为老年人及其家庭提供服务和代表老年人争取合法的权益,倡导政策环境的改善两种策略介入养老服务。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(8):58-59
我国政府购买社会工作服务尚处于起步阶段,对评估主体的研究更是微乎其微。站在国际高度,借鉴先进经验,研究评估主体的现状、界定、准入、发展概况等,并探讨行之有效的、本土化的对策措施,以期建立起完善的政府购买社会工作服务评估体系。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(15):124-126
本文主要探讨社会工作服务机构中的人才问题,当前的主流观点是机构中的社会工作专业人才流失严重,成为机构发展的阻碍和挑战,但是从笔者对佛山地区社会工作服务机构的调查来看,更多的是一种人才流动,既有行业内的流动也有行业间的流动,并且这种流动在给机构带来挑战的同时也带来不少发展的机遇。 相似文献
9.
赵记辉 《长春教育学院学报》2015,(9):118-120
学校社会工作是社会工作的重要领域,服务于儿童青少年群体的学校社会工作,因其服务群体的发展性、复杂性以及服务场域的院舍化,使得服务方法的多元性和综合性,更适合综融社会工作的使用和推广。本文以初入学儿童的学校适应项目为例,讨论综融取向的学校社会工作实务在我国适应性及效果,尝试建立我国学校社会工作服务的新模式。 相似文献
10.
白芸 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):111-115
学校社会工作是一种专业性服务,与政治思想工作、心理咨询辅导等有所差别,将其引入到高校学生工作中可以填补高校学生教育管理中的空缺,配合学校教育实现服务多元化,促进大学生的成长 相似文献