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相似文献
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1.
索绪尔在《普通语言学教程》中将语言学划分为“内部语言学”与“外部语言学”,本文主要基于索绪尔的思想,探讨语言的内部要素与外部要素的关系,浅析语言的外部要素是否应该内在化。  相似文献   

2.
长期以来,人们忽略了索绪尔对意义问题的思考,认为索绪尔忽略了意义问题的研究,导致现代语言学建立了不重视意义研究的传统。实际上,这种责难是不公平的。索绪尔并没有舍弃意义问题,只不过他从一个全新的角度阐释了他的意义观,他的意义理论对结构主义语义学具有深远的影响。本文以《普通语言学教程》为文本,结合索绪尔的语言观,全面阐释索绪尔的意义理论:意义与所指有关,但意义不是所指;意义与价值有关,但意义不是价值。意义必须在语言系统内部确定,意义是由系统内的关系决定的。  相似文献   

3.
索绪尔《普通语言学教程》的创新精神和理论价值深刻影响了 2 0世纪的语言研究。从在对立中明确关系、在关系中认识价值、在系统中显现价值三个方面探讨索绪尔《普通语言学教程》的理论基础 ,分析同质语言观确立语言价值的过程及其对其他研究的启示 ,同时指出其存在的局限 ,旨在重新思考索绪尔理论的现实意义 ,探讨语言的本质 ,揭示语言研究的根本的目的  相似文献   

4.
索绪尔<普通语言学教程>的创新精神和理论价值深刻影响了20世纪的语言研究.从在对立中明确关系、在关系中认识价值、在系统中显现价值三个方面探讨索绪尔<普通语言学教程>的理论基础,分析同质语言观确立语言价值的过程及其对其他研究的启示,同时指出其存在的局限,旨在重新思考索绪尔理论的现实意义,探讨语言的本质,揭示语言研究的根本的目的.  相似文献   

5.
语言价值理论是索绪尔共时语言学理论的精髓,正确理解语言价值理论至关重要。语言是形式而不是实体,功能差别不仅区分不同的单位而且确定不同的单位,语言符号系统是一种功能差别结构。  相似文献   

6.
索绪尔是一个敏锐的天才语言学家,他通过自身的积累、思考,并在与其他语言学家的学术交流中受到启发,提出了自己系统的语言学观:言语活动、言语、语言及其联系;语言是一个符号系统;语言的历时性与共时性;语言的句段关系和联想关系。索绪尔语言学观的问世,不仅影响了20世纪的语言学研究,而且也深刻影响着其他人文学科研究。  相似文献   

7.
瑞士语言学家费迪南·德·索绪尔提出了系统—功能语言学说,内容涉及多方面。笔者在此选择其中的一方面——组合关系和聚合关系进行详细地论述,阐述索绪尔的有关观点,以及他的语言理论对后世语言学流派的影响和对汉语语言学研究的借鉴意义。  相似文献   

8.
一在同一语言系统中,语义、语法功能完全相同的词是不存在的,这是语言系统性的表现之一,也是人们研究语言所遵循的一条公理。我们通常所说的同义词,实际上指的是“同中有异,异中有同”的一组词,严格地说,都不能叫“同义词”,而只能叫“近义词”。近代瑞士语言学大师德·索绪尔有一段精辟的论述,他把语言系统比做一盘棋,“下棋的状态与语言的状态相当。棋子的各自价值是由它们在棋盘上的位置决定的,同样,在语言里,每项要素都由于它同其他各项要素对立才能有它的价值”。结构主义语言学创始人布龙菲尔德也有类似的说法。转换生成语言学家乔姆斯基认为:“每个不同的词序列(假如是合格的)就是一个不同的句子。按照这个定义,不但The dog hit tbe man和The man hit the dog是不同的句子,I had an idea On my way home和on my way home I had an idea也是不同的句子。”(注意;后一例对本文很重要)。这实际上是把语言系统各个要素的对立,从词扩充到句子。  相似文献   

9.
索绪尔是二十世纪语言学界的大师,他的语言学理论,尤其是其对语言学研究对象"语言"和"言语"的区分对世界语言学的发展起着举足轻重的作用。该论文分析了索绪尔区分"语言""言语"的必要性,探究了这一理论的本质,同时提出这一理论对英语口语教学的指导作用,即教师在对学生的教学中应该从"言语"入手,提升学生的"语言"能力,并最终使学生以"语言"为指导增强"言语"交际能力。  相似文献   

10.
本文从索绪尔的主要语言学理论相互间的严密逻辑关系入手,对索绪尔的主要对主语言学理论进行了较全面系统的剖析和概括,尤其对一些较难理解的关系作了疏通、解释,把索绪尔语言符号的任意性原则提到一个合理的高度,对于人们正确地认识索绪尔并从其理论中汲取营养有所帮助。  相似文献   

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