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1.
课程是学校教育区别于社会教育与家庭教育的优势教育资源,而高职教育的培养目标的实现主要是由其课程来落实。针对当前高等职业教育课程改革情况,应加强对高职院校课程的研究,完善高职院校课程体系,切实提高高职院校的教育质量和效益。 相似文献
2.
马纯 《安徽职业技术学院学报》2014,(1):64-65
高等职业教育是高等教育的一种类型,根据高职院校学生自身的特点,开展高等职业院校学生的创业教育,不仅是提高学生素质、适应高职院校教育改革的需要,同时也是一项利在当今、功在千秋的重要工作。 相似文献
3.
试论提高高职数学教学质量的几个有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
高温 《湖北三峡职业技术学院学报》2006,(2)
高等职业教育在我国教育中占的比例逐年上升,高职学生的知识水平直接影响我国经济建设的发展。在高职院校中,学生情况差异较大,提高教学质量是当务之急。本文从目前实际情况出发,提出了几个提高高职数学教学质量的有效方法。 相似文献
4.
赵扬 《苏州市职业大学学报》2003,14(2):24-25
本主要针对高等职业教育的《国际金融》课程教学方法进行初步探讨，特别是就高职教育的特点，通过实例的讲述，提高学生的思考能力与动手能力，充分提高教学效果，达到良好教学目的。 相似文献
5.
高红 《湖北函授大学学报》2015,(10):109-110
高等职业院校担负着既要传授学生必备的职业知识,又要培养学生综合素质的提升。我国高等职业教育虽然为社会培养了大批高等职业技能型人才,但是,高校在培养高素质人才方面与西方发达国家相比还有一定距离,这与我国公共艺术课的开设不够理想有很大的关系。本文就目前农林类高职院校公共艺术课程教育的现状分析,提出了在高等职业院校开设公共艺术课的必要性和可行性。 相似文献
6.
高职院校体育与健康课程教学改革的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
吴红胤 《吉林体育学院学报》2008,24(3):100-101
通过对高职院校体育与健康课程建设及教学改革经验的总结,重新审视高等职业技术院校教育目标,树立“健康第一”、“以人为本”的现代教育理念,以学生身心健康为最终目的,充分调动学生参与锻炼的主动性和积极性,做到既有利于高职学生尽快了解体育与健康课程的基本知识,掌握运动的基本技能,又有利于培养学生自觉锻炼身体的良好习惯,为学生终身体育打下基础。 相似文献
7.
在高等职业教育中,以就业为导向是高职教育可持续发展的根本保障,但许多高职院校公共基础课程的改革却滞后于专业课程的改革,使公共基础课程在高职教育中没有发挥真正的作用。为突出高职特色,高职院校应坚持以就业为导向构建公共基础课程的课程体系、改进教学方法、创新考核方式,以全面提高学生综合素质。 相似文献
8.
王琳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(1):81-82,98
高等职业教育作为职业教育的重要组成部分与经济发展、社会进步有着密切的联系。高等职业教育质量决定高职院校人才培养质量。企业参与高等职业教育教学质量评价,可有效实现校企对接,是提高高职教育教学质量的重要方式。以山东英才学院为个案,结合该校实践,分析高职院校引入企业参与高职教育教学质量评价后的探索与经验,指出存在的问题并尝试为高职教育健康发展提供借鉴经验。 相似文献
9.
高职院校学生理想信念教育的现状整体上是积极的、健康的,但也存在诸如动机多元化、目标层次性、价值多元化等问题。引起这些问题的原因是多方面的,有社会环境的影响,高等职业教育自身的发展,家庭教育的缺失,高职院校自身的问题等,这都暴露出当前我国高职院校学生理想信念教育存在的弊端,必须引起人们的广泛关注,从而使高职院校学生理想信念教育步入正轨。 相似文献
10.
《烟台职业学院学报》2007,(4)
高等职业教育研究高职院校科研整体实力提高的几点思考高等职业教育成绩考核办法改革探讨关于高职院校人才培养目标的几点思考高职院校电子商务专业人才培养存在问题及对策研究德国的双元制教育对我国职业院校职业生涯规划的借鉴谈高职学生职业能力的培养论大众教育时代的精英教育大学生生活自理能力培养探析校企合作教育资源的共享途径、方式探讨“校”“企”文化并轨探讨高职院校音乐表演专业课程开发与实施高职院校实施“双证书”制度的现状、不足与改进基于能力本位的高职教育课程模式改革思考“零适应期”教育模式下制图教学改革的探讨… 相似文献