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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
工匠精神是工匠们在长期职业实践过程中形成的良好职业素养、彰显的特有职业品质。当前,高职艺术设计专业学生存在学习自主性差、专业技能缺乏、过分追求个性等困境,亟需将"工匠精神"融入到高职艺术类专业学生的职业素养教育中。因此,本文结合高职院校艺术设计专业人才培养实际,将"工匠精神"融入人才培养体系,以求让其更好地适应社会,体现自身价值。  相似文献   

2.
阐述了工匠精神的培养目标在人才培养方案的融入,呈现了工匠精神的培养目标在教学活动中的实践,为工匠精神在机电人才培养的途径和方法提供了参考。  相似文献   

3.
中国特色社会主义进入了新时代,正由制造大国向制造强国迈进,"工匠精神"被赋予新的时代价值。为了更好地传承和发扬好中医药文化,中医药院校学生需要"工匠精神"引领。本文根据中医院校德育教育存在的主要问题,提出结合"课程思政",将"工匠精神"融入课堂教学~([1]),帮助大学生坚定理想信念;丰富实践平台,将"工匠精神"融入日常德育教育,夯实德育教育等路径,将"工匠精神"融入中医院校学生德育教育,提升大学生思想政治教育水平~([1])。  相似文献   

4.
现代学徒制倡导校企共建师资队伍,拓宽技术技能型人才培养渠道,实现产教融合,推动职业教育人才培养向高质量发展。这与工匠精神所培育人才的理念不谋而合,由于自我实现、市场经济与国家发展的需要。本论文基于现代学徒制背景下探讨从转变观念、弘扬工匠精神,校企合作、培育工匠精神,依托技能竞赛、植入工匠精神三个方面,将工匠精神融入职业教育,培养具有职业道德、敬业精神、精益求精与甘于奉献的技术技能型人才。  相似文献   

5.
我国高职院校是承担技术技能型人才培养的主阵地,是践行"工匠精神"的排头兵。首先介绍了"工匠精神"现状与起源,呼吁重新寻回这种文化;其次,从三个层面叙述了其提出的背景,表明了其必要性;再次,厘清了"工匠精神"在高职院校中的培育思路,给出了几点方案;最后,分析了"工匠精神"对于未来中国产业的影响,从国家软实力、企业发展动力、劳动者方面表明了"工匠精神"的前景及重要性。高职院校应当践行"工匠精神,"肩负起为未来产业发展提供人才储备的使命。  相似文献   

6.
高职思政教育教学引入"工匠精神"教育就显得尤为必要。有效地将"工匠精神"教育与高职思想政治教育融合,不仅可以极大地提升学生的敬业精神、精益精神、专注精神以及创新意识,同时还可以有效提升学生的思想政治素质。本文主要就"工匠精神"教育融入高职思想政治教育教学做了简要的分析,目的在于进一步提升高职思政教育教学质量以及成效。  相似文献   

7.
文章基于文献综述的视角,从历史演进、维度划分和多角度剖析等不同层面探析工匠精神内涵,在内外部不同因素作用中认识工匠精神的形成,于产业、企业、院校和个人层面理解工匠精神的多元功能以及不同主体对于工匠精神的培育路径。通过综述总结当前工匠精神研究存在的不足之处,进一步提出未来工匠精神的研究思路,为工匠精神助力我国产业升级和技术技能人才培养提供更多理论指导,为实现中华民族伟大复兴发挥更大的作用。  相似文献   

8.
高职院校肩负着培养中国高端制造业"工匠"的重任,应当深入理解工匠精神的内涵和意义,把工匠精神的培养融入高职教育的改革和培养学生的全过程,最终为中国制造的转型升级输送大量具有工匠精神的人才。  相似文献   

9.
高职院校学生是粤港澳大湾区建设的重要人才储备,随着大湾区的快速发展,为培育高职学生的现代"工匠精神"提供了良好的外部条件,但高职院校存在对"工匠精神"培养重视度不够、培养方式过于单一、教学缺乏实践支撑等弊端,通过从思想认知、培育实施、培养模式、未来发展前景等角度,对广东建设职业技术学院师生在粤港澳大湾区背景下高职院校"工匠精神"培育现状进行实证调查,探究培育高职学生"工匠精神"存在问题的原因及有利条件,提出从课堂教学渗透、实践教学融入、社会文化熏陶等方面培育高职院校学生"工匠精神"的建议。  相似文献   

10.
弘扬新时代"工匠精神"既是对优秀传统文化的传承,又响应了新时代制造强国的召唤,且与高职院校培养大国工匠的任务相契合。当前高职院校在培育"工匠精神"的工作中面临诸多挑战,本文以江苏信息职业技术学院为例,从制度保障、物质保障和职业归属方面,探索"工匠精神"融入高职校园文化建设新路径,为培养工匠人才提供新思路。  相似文献   

11.
"工匠精神"培育融入到团员青年的"模范意识"教育中,有利于提高"团员‘模范意识’教育"工作的实效性,有利于动员广大团员青年把报国之志转化为实际行动。团体辅导具有效率高、感染力强和易接受的特点。本文探索了"工匠精神"融入大学生团员"模范意识"教育的团体辅导策略,使大学生团员积淀"工匠精神"底蕴,强化团员"模范意识",使之内化为自身品质,进而在青年群众中充分发挥先锋模范作用。  相似文献   

12.
高职院校培养具有现代"工匠精神"的职业人,校园文化与企业文化对接与融合尤为重要,江苏财经职业技术学院通过打造景观文化、培育专业文化、融入企业文化、传承伟人文化、嵌入地方文化等措施,双向共推,促使校园文化与企业文化相对接,专业文化与企业文化有机融合。  相似文献   

13.
以工匠精神为引领的校园文化建设是新时期高职人才培养目标的新要求,是贯彻落实立德树人根本任务、完善育人体系的有力抓手.通过对当前高职教育属性与"工匠精神"内涵的分析,发现以"工匠精神"引领校园文化建设具有天然的契合性.高效引领校园文化建设,首先要选择既应时又面向未来的共性载体、凸显个性的特色载体、贴近师生生活的鲜活载体,以承载校园文化的育人功能.具体路径可以从加强顶层设计与统筹规划先行,重点着力于校园物质文化、职业文化、创新文化、行为文化与制度文化、工匠精神的有效融合,全面提升以培养工匠精神为归旨的校园文化建设质量,培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠.  相似文献   

14.
当前,我国高职院校会计教学日益重视培养学生的工匠精神。将工匠精神培养有效融入高职会计教学中,能有效增强学生的会计专业技能和综合素质,能促进学生实现良好发展。对此,要基于工匠精神培养,对高职会计教学进行改革。本文浅析了高职会计教学培养学生的工匠精神的重要性,探究了基于工匠精神培养的高职会计教学改革策略,以期为高职会计教学改革提供借鉴。  相似文献   

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打造具有"工匠精神"的创新型、复合型卓越人才是迈向"创新型大国",实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键环节。大学作为人才培养的关键时期,高校思想政治教育工作在人才培养方面发挥着至关重要的作用。本文主要以"工匠精神"为导向,通过探究二者的耦合机制,提出了高校层面"一体化"、教师层面"主动化"、学生层面"主体化"、社会层面"协同化"的实践途径,对于培育具有"工匠精神"的新时代大学生,创新高校思想政治工作具有重要时代意义。  相似文献   

16.
工匠精神强调将精益求精的工作理念融入日常工作过程当中,以严谨细致、专注负责的工作态度,不断提高技艺和技能,在新时代的发展中有着重要的促进作用。职业院校致力于培养高技术性的技能型人才,将工匠精神融入学生的职业素养教育当中,以此提高学校的人才培养水平。当前职业院校学生在职业观上面临多种困境,下文主要从强化职业认知、营造校园氛围、加强实践教学、推进校企合作等方面探讨了具体的突破对策。  相似文献   

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文章以解读"课程思政"和"工匠精神"的基本内涵为出发点,找出医学护理行业"工匠精神"与"课程思政"之间的内在联系,结合护理专业本科生"工匠精神"培育路径,以说明"课程思政"背景下工匠精神对提高护理专业人才培养质量的现实意义,为其他院校本科护理专业人才培养提供一定的参考.  相似文献   

18.
随着我国工业进步和社会发展,"工匠精神"一词被赋予更多的时代价值和精神内涵.艺术设计专业人才的"工匠精神"是指具有一定专业能力和职业认同,能够运用精湛的设计技艺进行实践操作和创新研究,并在其中体现职业价值取向和行为表现.基于"工匠精神"的高职艺术设计专业人才培养的实践意义主要体现在精神动力支撑、内在条件培养、创新思辨源泉、思政教育根本、职业价值取向和理想信念提升.在新时代培养追求卓越、严谨求实的高职艺术设计专业人才的"工匠精神"意义重大.  相似文献   

19.
从“工匠精神”的特质出发,分析了当前“工匠精神”融入高职院校德育工作的必要性,提出了“工匠精神”融入高职院校德育工作的路径。  相似文献   

20.
现代学徒制为学生工匠精神的培养供应了基础。目前工匠精神是基于传统工匠精神的延续和进步。分析传统学徒制与现代学徒制的区别,总结现代学徒制对学生工匠精神培养的意义。将现代学徒制的学生工匠精神融入思政教学中,制定学徒制学习规范以和工匠精神的教学理念,学校通过展开思政道德教育相关课程,举办职业素养教育活动,加强推广现代学徒制的力度、学生工匠精神培养,传授学生具有基础的职业道德素质,促进现代学徒制在新时代思政教学中融入工匠精神的发展,使学生在思政教学中感受到工匠精神对自己的正向影响。  相似文献   

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