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1.
《吉林省教育学院学报》2013,(6):50-52
根据教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)要求,江阴职业技术学院全面推进基于开放式教学实践平台"教学做一体化"教学模式改革,践行基于"工作过程系统化"课程开发模式,本文以江阴职业技术学院《电路分析》课程为例,阐述了网络课程资源开发建设的一些思路和做法。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2016,(11):86-88
Prezi是一种基于云端的可视化工具软件,通过缩放、平移、变焦等方式立体地呈现演示内容,颠覆了传统幻灯片的线性演示方式。针对药理学的学科特点及教学过程中存在的问题,结合思维导图工具Prezi的特点,本文分析其在药理学教学过程中的独特优势,并以"解热镇痛抗炎药"为例将其应用到实际教学中,为丰富教学模式和推进课堂教学改革提供借鉴。 相似文献
3.
"互联网+教育"重构了现代教育新生态,为图像时代的教学改革、创新与实践带来了新契机和新挑战.通过借鉴可视化教学和翻转课堂的教学理念,结合可视化翻转课堂、现代认知心理学和图示理论,设计"外国文学"可视化翻转课堂教学模型.通过莎士比亚四大悲剧教学设计的应用,从课前阶段的知识结构图展示、课中阶段的学生文本分析思维导图、课后的知识延展活动等,将教师教授与学生学习相结合,分析其应用过程中应注意的相关问题.通过研究发现,进行"外国文学"的可视化翻转课堂教学时,在课前阶段应合理利用视觉图像资源增进学生的学习兴趣,在课中阶段应科学使用可视化工具和方法促进学生的学习效果,在课后阶段应进行多元动态教学效果分析保证学生的学习效果. 相似文献
4.
王璐 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(1):90-92,105
为全面了解我国STEM教育领域的研究现状,运用Citespace可视化分析软件对2009—2020年CNKI收录的以"STEM教育"为关键词的372篇文献进行可视化分析和文本分析.结果发现,"美国""创客教育""科学教育""中小学""STEAM教育"是我国STEM教育研究的热点;我国STEM教育的研究经历了国外理念的解读、本土化方法论的研究以及课程与教学实践的探索三个阶段;未来研究中,相关学者将重点关注STEM课程与教学实践层面的问题. 相似文献
5.
刘泽斌;周个妹 《广西广播电视大学学报》2013,(4):85-88
MATLAB是一个用于科学和工程计算和可视化的通用型工具软件,它集数值分析与图形显示于一体,构成方便、实用的用户操作环境。文章通过介绍与分析现行技术行业内两种典型的电磁传播预测方法,探究其基于MATLAB软件平台的可视化仿真实现方式,讨论并分析MATLAB在实际电波传播预测与仿真应用中的实用性及优势。 相似文献
6.
随着深度学习算法突飞猛进的发展,人工智能技术开始走进教育,成为教育领域最为耀眼的新星.本文以教育技术学8种核心期刊2008年至2021年所刊载的"人工智能+教育"领域的研究论文为数据源,利用共词分析技术,借助聚类树状图和战略坐标图两种可视化形式进行分析,初步勾勒出我国"人工智能+教育"研究领域的现有框架,从而帮助教育工... 相似文献
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现代科学技术的发展为高校"两课"教学手段现代化提供了先进的物质基础.就计算机多媒体技术对推进高校"两课"教学手段信息化、现代化的可能性进行了探讨,分析了多媒体辅助教学法在高校"两课"教学中的作用及运用. 相似文献
9.
姚敏 《烟台职业学院学报》2015,(1):75-78
世界范围内,物联网技术发展异常迅猛,促进了网络与物流融合程度的加快,对于提高物流管理效率和信息化程度起着相当关键的作用。本文阐述了物联网技术及其对物流信息化建设的影响,从信息化建设意识相对落后,信息化监控不适应物流业发展需求,信息化建设于较低层次等三方面指出了物流信息化过程存在的问题;阐述了"3G"技术、RFID技术和RFID、"3G"混合技术等三种物联网技术的应用现状,分析了物联网与物流信息化的关系及其未来的发展,认为物联网技术的发展有助于拐进物流决策向智能化方向发展,物联网技术的发展有助于促进物流管理向可视化方向发展,物联网技术的发展将促进物流组织走向自动化。希望能够为物流信息化建设提供一些理论依据。 相似文献
10.
张玉兰 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(17):99-100
聋生存在听觉障碍,在知识学习方面相对弱势,同时他们的视觉补偿优势也十分明显,如果教师能抓住其获取信息的特点,推进直观思维可视化教学,可促使其学习质量得到大幅度提升。具体而言,教师可以在课堂教学中融入绘画、体态、游戏等元素,引导聋生在直观化的教学情境中开展学习,使其学习优势得到进一步发掘,从而提升其对新知识的感知力和接受能力。本文从不同角度探讨聋生直观思维可视化教学策略,以期为特殊教育发展建言献策。 相似文献