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1.
高校开展网球运动的可行性和发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
魏玉琴 《吉林体育学院学报》2010,26(3):119-120
网球运动具有健身、健心、娱乐等功能,在高校开展网球运动,是学生、学校和社会的共同需要。研究表明：70%以上的大学生喜爱网球运动,但场地不足、师资缺乏等因素严重限制了网球运动在高校的开展,针对此现状提出建议和对策,旨在推动高校网球运动持续、健康、有序地发展。 相似文献
2.
穆海斌 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(9):129-131
网球运动是一项集竞技性、娱乐性、观赏性于一身的优雅时尚的运动项目.随着我国网球运动竞技水平的提高,大学校园掀起一股网球热潮.笔者结合多年的教学实践,采用文献资料法,从身体和心理两个方面来阐述网球运动对大学生健康的独特作用,并提出具体而实用的教学方法,使大学生能够从深层次了解和接受网球运动,从而引导他们将网球运动作为终身体育的锻炼项目. 相似文献
3.
孙文树 《河北体育学院学报》2015,29(3):79-83
为了解不同运动项目中大学生健康人格与身体自尊的特点及它们之间的关系,对不同运动项目中大学生的健康人格和身体自尊进行了测量.结果表明:参与不同项目的大学生的健康人格和身体自尊在整体上没有显著差异,但在聪慧性和社会参与性方面存在显著差异:同场对抗性＞难美性＞隔网对抗性;男、女大学生在健康人格和身体自尊整体上不存在显著差异,仅在聪慧性方面处于边缘显著水平;身体自尊各变量与健康人格各变量之间均存在显著的正相关关系;身体自尊整体及各变量分别对健康人格整体及各变量有显著的正向预测作用. 相似文献
4.
运用身体形态结构和健康体适能指标,从网球运动对高校大学生身体健康状况的影响入手,为高校或高水平运动队选拔网球专业运动员提供依据,也为网球专修班学生专业技能的培养提供借鉴和参考建议。 相似文献
5.
《安徽职业技术学院学报》2022,(3):78-81
网球习练动力系统对大学生网球习练起着重要作用，是提高大学生网球水平的重要影响因素。文章通过访谈法、问卷调查法等研究方法，对大学生网球习练动力系统的内外因素、内外动力联合体等方面进行研究，提出了基于习练动力影响因素的网球课程教学实践优化建议，旨在激发大学生网球习练的动力，为优化网球教学提供借鉴。 相似文献
6.
陈锴 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
健康的人格是当代大学生必备的基本素质。本文从必要性的角度出发,结合家庭、社会、学校以及大学生自身等五个方面,系统阐述大学生健康人格培养的基本途径。 相似文献
7.
对我国普通高校网球运动现状调查及对策分析 总被引：12，自引：1，他引：11
通过对参加2005年“第十届中国大学生网球锦标赛”的60所高校的部分学校领导、网球老师进行访谈及对队员进行问卷调查，对全国高校网球运动的现状进行了分析与研究。结果表明：当前制约网球运动开展的因素是场地不足、师资缺乏、竞赛制度不完善、运动氛围差等。并就此提出建议和对策，旨在推动网球运动在高校持续、健康、有序地发展。 相似文献
8.
余贞凯 《玉溪师范学院学报》2013,29(5):38-43
近年来经济社会的发展为高校网球运动的发展提供了可能,当代社会主流文化的影响、网球运动自身的特征,使得二者在某种程度上实现了契合,而高校扩招客观上使得选修网球课程的学生人数呈现出上升趋势,地方高校网球运动呈现出良好、快速的发展态势。对此,我们应该冷静地分析,高校既要顺势而为,又要量力而行;关键是要引导大学生正确认识当代社会的主流文化:既要对之保持健康正常的心态,又要量力选择适合自身的健身、休闲与交际的活动方式,从而着眼于更好地学习科学文化知识,提高自身多方面的的素质,为将来走向社会做好准备,这才是最为重要的。 相似文献
9.
通过问卷调查法和访谈法对海南省六所本科院校网球运动开展状况进行调查,对网球课设置、网球教学师资、网球设施和网球运动业余组织机构等方面进行分析,发现海南省高校网球课开设较晚,网球专职教师数量少;高校无室内网球馆等现状。就此现状提出相应对策发展海南省高校网球运动,为高校网球运动的发展提供理论依据。 相似文献
10.
我国高校网球运动现状调查与研究 总被引：20，自引：0，他引：20
季敦山 《首都体育学院学报》2006,18(2):68-69
本文对全国32所高校进行调查研究,对网球运动的场地建设、学科建设、师资队伍建设等方面调查分析,阐述高校网球运动的现状及对策,提出要全方位、立体式的发展网球运动,才能使高校网球运动健康、快速、全面地发展。 相似文献
11.
陈艳 《北京体育大学学报》2012,(11):97-101,106
随着西北地区经济水平的不断提高,网球运动在西北地区高校的积极开展,对其校园体育文化建设产生了深远影响。通过网球运动对西北地区高校校园体育文化的影响研究得知:西北地区高校网球场馆设施的不足影响了学生的体育参与热情和体育行为;网球运动在西北地区高校的积极开展有助于完善场馆设施建设和学校管理体制改革;网球教学、网球竞赛,以及课外网球锻炼调动了学生对网球运动的参与积极性,丰富了西北地区校园体育文化生活、营造了活跃的体育氛围;网球运动渗透到了西北地区大学生健康、积极的体育观念和诚实守信、公平竞争、不骄不躁的体育道德精神,并培养了竞争、意志、敬业、爱国等优秀品质。 相似文献
12.
刘凯 《苏州市职业大学学报》2001,12(4):20-22
1.消极人格现象对现代大学生的影响 现代社会的大学生思想上积极进取,积极参与社会各种活动,自信、坚定、理智、开朗、热情、乐观、礼貌、富于创造力等,这是当今社会大学生中健康人格发展的主流,但我们不可否认存在着某些消极人格现象,正影响着大学生健康人格的塑造。 常见的几种消极人格现象: 现代社会的部分大学生中常见的消极人格现象有:自恋型人格、懦弱型人格、享乐型人格、非道 相似文献
13.
对我国普通高校网球开展的现状调查及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对参加2005年第十届中国大学生网球锦标赛的60所高校的部分学校领导、网球教练进行访谈和对队员进行问卷调查,对全国高校网球开展的现状进行了分析与研究。结果表明,当前制约高校网球发展的因素有场地不足、师资缺乏、竞赛制度不完善等,并就此提出建议和对策,旨在推动网球运动在高校持续、健康、有序地发展。 相似文献
14.
王玉国 《苏州市职业大学学报》2015,(1):89-92
对苏州市职业大学2012级大学生体育公选课的普通班与"快易网球"休闲班教学进行调查和统计,阐述"快易网球"的特点,明确大学休闲体育课程的内涵,论述大学开设"快易网球"休闲体育课程的社会价值.调查结果表明:在认可度及对体育教学内容兴趣方面,男生休闲班高于普通班,女生则是普通班高于休闲班;休闲班注重的是运动体验、运动技术和精神方面的教学内容,对提高个人的修养和掌握运动技术水平的预期目标比普通班更为强烈."快易网球"的教学内容不仅让学生学会了运动技能,还促进了学生的心理健康. 相似文献
15.
大学生网球运动员心理技能研究 总被引：5，自引：0，他引：5
刘世军 《北京体育大学学报》2005,28(6):764-765
通过对大学生网球运动员的问卷调查,发现男女大学生网球运动员在心理技能上存在差异,表现在集中注意能力方面,训练年限不同的大学生网球运动员在心理技能上也存在差异,也表现在集中注意能力方面.研究还发现,运动等级越高的大学生网球运动员在心理技能各指标上的得分也就越高,在自信心和成就动机方面存在显著性差异. 相似文献
16.
吴建辉 《山西师大体育学院学报》2010,(Z2):90-91
通过查阅我国职业网球运动和高校网球运动的文献资料,从中了解我国高校网球运动的发展现状,指出在历史背景、地域、经济等方面还存在诸多问题,旨在为我国高校网球运动的科学发展提供参考。 相似文献
17.
中国竞技网球运动现状及其发展对策的研究 总被引：42，自引：1，他引：41
运用走访调研、问卷调查、文献资料、比较分析、数理统计、逻辑分析等方法,从系统论的观点出发,从我国竞技网球运动员的人口、国际运动成绩为切入点,分析研究中国竞技网球运动的管理体制、中国竞技网球运动员的训练体系、中国竞技网球运动员的保障体系、中国竞技网球运动员的运动能力、中国高级教练员的水平、科研水平等方面,阐述中国竞技网球运动现状,为发展对策提供定性和定量的基础. 相似文献
18.
对大学生在武术教学中健康人格培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
主要采用文献资料法,对大学生武术教学中在健康人格的培养方面进行了分析.当今教育面向现代化的一个重要标志就是重视优良品质、健康人格的培养.健康人格是现代社会对人的素质的一个基本要求.随着武术教学的逐渐深入到当代大学生的选修课程当中,武术教学中的健康人格的培养也就越来越重要. 相似文献
19.
试论大学生健康人格的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
刘振亚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(3):78-80
高校必须加强素质教育 ,强化质量意识 ,这是时代赋予的使命。在对大学生的诸多素质要求中应注重大学生人格素质的塑造 ,不仅要注重提高专业教育质量 ,而且要重视对大学生的健康人格的塑造 ,充分体现大学生独立的心理状态、行为倾向和行为风格 ,充分发挥其潜能和创造力。高校在进行健康人格塑造过程中应突出重点 ,针对目前大学生中消极人格现象 ,努力从内容、目标和途径等方面实现健康人格的塑造。 相似文献
20.
大学生运动休闲生活探索 总被引：6，自引：0，他引：6
梁利民 《广州体育学院学报》2005,25(1):16-18
采用献资料法、访问法、座谈法、逻辑分析法等研究方法，从“体育教育、运动休闲、生活方式、人”的内在联系作为研究框架，揭示运动休闲与大学生健康快乐的生活方式间复杂的、潜在的、本质联系；从运动休闲的自由性、多样性和创造性论证运动休闲在维系和倡导大学生健康、放松、再造生活快乐和满足以及再生产工作和学习能力、发展全面人格的过程中的重要意义，为构建大学生健康快乐的生活方式提供理论依据。 相似文献