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路遥 《长春教育学院学报》2015,(11):109-111
随着信息技术的不断发展,各种新媒体层出不穷并被大学生广泛使用。新媒体改变了信息传播的方式,在高校突发事件的舆论传播中发挥着重要作用,使高校突发事件的传播呈现出新的特点。正确认识新媒体环境下高校突发事件的舆论传播机制与特点,并采取相应的对策进行科学处置,有利于掌握高校突发事件中舆论传播的主动权,提高高校突发事件应急管理水平。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(14)
随着新媒体的快速发展与广泛应用,人们能够便捷地获取网络信息、发表言论,对学习生活带来极大便利。高校突发事件在新媒体环境下面临新的挑战,甚至会主导事件的发展方向。本文从高校突发事件网络舆论的涵义和特征入手,探讨了新媒体环境下高校突发事件的应对和网络舆论引导策略,为处理好高校突发事件提出有效的方法途径。 相似文献
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《吕梁教育学院学报》2014,(4)
当前崛起的微信、微博、QQ、手机短信等校园新媒体凭借开放性、交互性、便捷性、多样性等特点,为进一步创新西藏高校民族团结教育提供了新载体,是网络时代有效运用新媒体做好新形势下的高校民族团结教育工作的重要手段之一。在新媒体技术背景下,分析新媒体对民族团结教育的影响,探索民族团结教育工作的新方法、新规律,对于进一步加强和改进新形势下的西藏高校民族团结教育工作具有十分重要的意义。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2016,(6):144-147
针对目前校园新媒体与传统媒体相互作用形成的高校校园舆论新生态,提出了引导高校校园舆论的策略,分析其影响力。新媒体在舆论生成、聚合模式的改变中自身影响力不断增强,与此同时,传统媒体仍然保持着较大的权威性和影响力。 相似文献
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贾彦彬 《长春教育学院学报》2013,(22)
文章通过对当前高校宣传工作应急机制现状和问题的总结,对高校突发事件的重要影响与特征进行了具体分析,指出了当前高校突发事件应急机制存在的不足和误区,并从预防预警机制、应急控制机制、善后处理机制、如何应对媒体几个方面对高校宣传工作应急机制与办法进行了论述。在信息渠道日益多元化的今天,遵循明确的宣传工作应急机制来处理高校突发事件,对更好地维护校园和社会稳定、构建和谐校园具有较强的现实意义。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(23):21-22
近年来,高校突发事件的发生率呈上升趋势,并且呈现出诱因复杂化、类型多样化、影响严重化等特点。高校突发事件的频繁发生给高校的安全稳定发展带来了许多负面影响,给高校的教育、教学、科研工作以及师生的学习生活和心理都带来了严重威胁。因此,加强对高校突发事件应急管理的研究对于保证高校的健康发展、维护学校的安全稳定、构建和谐校园的环境,具有重大意义。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2014,(11):121-122
高校校园安全是高校校园文化建设的重要组成部分。校园暴力事件屡屡发生,安全隐患呈明显上升趋势,高校是高等教育的学府,如果没有安全稳定的生活环境,势必出现越来越多的突发事件。本文对高校校园安全的影响因素进行初步的分析,并提出了相应的对策。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2018,(17):43-44
新媒体技术的发展对高校网络舆情的监管提出了新的要求和挑战,高校网络舆情监管与引导不当,就会扰乱正常教学秩序,引起高校师生思想波动和心理失衡,从而造成不良结局。深入研究新媒体背景下高校网络舆情的跟踪与管理机制,能够提升高校突发事件应急处置能力、掌握舆论主动权,对于促进高校和谐稳定发展,培养学生成长成才具有重要意义。 相似文献
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高校作为开放性的文化组织,爆发突发事件的机会更多。因此要构建突发事件大学生心理预警机制,这会起到监测、防范、缓解作用。可以有利于大学生健康成长,有利于维护校园的和谐稳定。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(14):20-21
校园突发事件时有发生,对学校正常教学科研秩序和和谐校园建设带来重大挑战。本文试图对校园突发事件的类型、特点加以分析,从而提出应对校园突发事件的办法和一些工作建议。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(17)
网络视域下高校公共突发事件舆情可以被定义成为在不同价值标准、文化背景以及情感状态下,人们利用网络媒介针对高校突发事件反映出来的一种态度、情绪和意见等的总和。与其他网络舆情相比,网络视域下高校公共突发事件舆情存在一定的特殊性,高校管理者应意识到网络舆情引导对高校突发事件处理的重要性,积极运用网络舆情引导机制,抓住问题处理的主动权,提出高校突发事件网络舆情的引导策略。 相似文献
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大学生处于一个个人成长的特殊时期,在心理、生理等方面都有很强的特殊性,加之各类相关环境的影响,大学生突发事件层出不穷且数量逐年增加。大学生突发事件会给大学校园的安全、稳定带来严重的威胁,各高校安全管理部门要深入分析突发事件产生的原因,并不断探索解决对策,以减少大学生突发事件,创造和谐的校园环境。本文从现实出发结合实际的工作经验总结出了大学生突发事件的五个诱因,并从三个方面提出了解决对策,希望能给各高校解决此类问题带来好的建议。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(1):63-65
网络信息技术的运用改变了学生管理的方式和手段;新媒体的蓬勃发展影响了学生管理的内容和形式;高校应用型转型和高校创新创业综合素质培养,对学生管理提出了新的挑战。文章分析了网络教育的特点和学生管理工作的原则,进而探讨了信息技术运用下“三自”教育的实现途径,即搭建师生参与共建的校园“融媒体”平台;注重高校“创新创业”中“三自”教育制度规范建设;充分发挥辅导员的纽带作用。 相似文献
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康瀚月 《长春教育学院学报》2014,(19)
近年来,高校突发事件频发,给学校和师生造成一系列的损失和伤害,如何运用群众路线理论应对突发事件的研究具有重要意义。本文通过对群众路线在应对高校突发事件中的作用以及发挥作用途径的阐述,总结出发挥群众路线在应对突发事件中作用的启示。 相似文献
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高校学生突发事件的网络舆情监控机制研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过探讨高校学生突发事件与高校网络舆情之间的关系,对学生突发事件的网络舆情监控机制的构建提出了设想,以期高校在解决学生突发事件中通过对舆情的监控得到有效的控制。 相似文献
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校园突发事件演化成网络舆情,根据其成因概括为四个种类,开放性的网络环境和人们对学校这一主体的过度认识强化了形成舆情危机的风险。当前学校对校园突发事件引发舆情危机存在主体意识模糊、主动作为理念缺失、化解危机能力不足等缺陷。通过强化师生思想政治教育,提高校园突发事件应急管理意识与水平,构建校园突发事件快速反应与矛盾协调化解机制,完善舆情危机监控等途径,可有效防范和化解校园突发事件引发的网络舆情危机。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2020,(16):59-60
现阶段,信息技术已广泛运用在社会生活的各方面。无论是在生活、学习还是工作中,信息技术均为社会群体带来便利,新媒体在此环境下得以迅速发展并逐渐运用到教育领域。高校思政教育应牢抓新媒体时代下的发展机遇,积极创新思政教育形式,丰富思政教学内容。本研究以新媒体特征入手,分析新媒体对现代大学生的影响,最终提出新媒体环境下高校思政教育的实施策略,以期为高校创新思政教育提供参考。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2018,(15):15-16
近年来频发的校园突发事件及其严重的危害和影响让人痛心,政府和高校制定了很多预案,但目前还存在"解事"不"解人"的问题,大学生和学校管理缺乏公共理性是重要原因之一,从树立公共理性意识、实现现代大学治理入手,构建多元主体参与机制、交流沟通机制和协商合作机制的公共治理模式,是预防和减轻校园突发事件频发及危害的公共理性策略。 相似文献