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韩立坚 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
我以前曾看过晚清学者俞樾写的这样一个故事:有位富翁的儿子问老师:“‘一’字怎么写?”老师说:“一划。”“‘二’字怎么写?”老师说:“二划”。“‘三’字怎么写?”老师说:“三划”。他恍然大悟:“原来天下的字是这样一划一划地连下去的!”这时,他父亲正好要聘请一位能抄抄写写的人,他连忙阻止:“何必要花钱雇人呢?这事儿我完全可以干好。”他父亲听了当然很高兴。一天,他父亲要他写请柬请一位娃万的人来做客,等了好久.他也没写好。他父亲几次派人催他, 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2017,(7):5-6
<正>"只要祖国需要,我必全力以赴。"黄大年同志说到了,也做到了,他用实际行动诠释了信念的力量。不论树的影子有多长,根永远扎在土里。回顾黄大年58岁的生命历程,对祖国的爱始终是他最深沉的情结。一、学习黄大年同志心有大我、至诚报国的爱国情怀他在1982年给同学的毕业赠言中,写道:"振兴中华,乃我辈之责!"他在1988年的入党申请书中,写道:"人的生命相对历史的长河不过是短暂的一现,随波逐流只能是枉自一生,若能做一朵小小的 相似文献
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筱星 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(1)
关于自学,有件事给我留下了难以抹灭的记忆。有次放学,当我们这些自修的学生从校门鱼贯而出时,一位乘凉的中年妇女悠闲地坐在椅子里,摇着羽扇,突发感慨地说:“这都是原来不好好学习,现在来补课的!”无意间听到这句话的我,心猛地一沉,仿佛被什么东西重击了一下似的,竟然好半天回不过神来。的确,由于种种原因,我们没有能够走进高等学府,成为众人羡慕的天之骄子。虽然也有些人来到夜校,纯粹是为了混一张文凭,他 相似文献
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沈洁瑕 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(6):145-146
用弗洛伊德的精神分析文论分析凯特.肖邦的《一小时的故事》,指出马拉德太太的内心变化是"本我"和"超我"的斗争;同时指出,精神分析文论用来解读文学作品虽然是一种有意义的尝试,但是也带有一定的局限性。 相似文献
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唐朝有个演滑稽戏的李艺人,善于逗乐。他自夸学问渊博,上知天文,下晓地理,儒教、佛教、道教三大教无所不通。在一次皇家宴会上,有人问他:“如来佛是什么人?”他答:“是个女人。”二“为什么?!”“《金刚经》说:‘敷坐而坐。’(自己把打坐的位置整理一下然后坐下来。)一个人既有丈夫又有儿子,不是女人是什么人?”另外一个人又问:“太上老君是什么人?”李艺人答:“也是个女人。”“W hy?”“《道德经》说:‘我有大患,为吾有身。’(因为我有自身,所以我有莫大的祸患啊。)若不是女人,怎么会怀有身(孕)呢?”皇帝大笑,问:“文宣王是什么人?”答:… 相似文献
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刘道玉 《湖北函授大学学报》2004,17(4)
清泉校长:见字如面！贵校发来的请提词函件收到了,后又蒙您亲自打电话,令我十分感动。前不久,《新周刊》发表了一篇调查报告,内容是一百种人的"怕什么?"由于每个人的地位、职业、经济状况和经历不同,所以各人的怕也是不同的。我也是一样,有各种怕,其中之一就是怕为别人提词。这是因为,我既不会写字又缺少文彩,所以接到贵校邀请以后,我一直忐忑不安。 相似文献
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今天,张老师一脸神秘的样子,我们不知道他葫芦里卖的是什么药。语文课上,他终于把“秘密”透露出来,在黑板上写下了4个大字——“角色体验”。咦,这是啥意思呢?我左思右想,丈二和尚摸不着头脑。这时,张老师不急不慢地说道:“今天我们来一个‘角色体验’,哪两位同学愿意来试试?”大家听了都很兴奋,迫不及待地想体验一番。老师请了两位男同学。他俩都为自己成为“幸运儿”而激动不已呢。不过,他们并没高兴多久,因为要体验的角色是“独臂人”。一下子,他们俩又成了两只泄气的皮球。“现在,请你们用一只手把外衣脱掉再穿上。”老师发话了。他俩… 相似文献
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《江西蓝天学院学报》2017,(3):81-84
《红楼梦》中有着诸多的宴会描写,皇亲贵族参加的宴会,座次排列等级严明:大型的家庭宴会,尊者居上,长幼有序;接待不同身份的客人时,"宾客居上"的原则却又时行时不行。比较贾府中不同级别宴会的座次,可以发现贾府这个"钟鸣鼎食之家,翰墨诗书之族"对宴会礼仪有着不同程度上的遵循,这又从侧面反映出贾府从兴到衰的历程。 相似文献