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1.
涂宇明 《厦门广播电视大学学报》2013,(4):36-39
社会工作伦理价值观的核心思想体现在：尊重人;接受人的独特个性;相信人自我改变、成长、进步的能力.社会工作伦理价值观的形成,源于西方的三大思想基础：新教伦理、人道主义、社会福利观念.儒家传统思想与之相通之处,如仁者爱人、大同社会、知礼以立、以和为贵等.厘清这些思想观念,有助于我们立足于中国文化传统和社会现实情境,更好地吸纳融汇西方现代社会工作理论,推动社会工作伦理的本土化. 相似文献
2.
《重庆城市管理职业学院学报》2020,(1):1-4
社会工作价值与伦理课程是我校社会工作专业的核心课程之一。基于本土化视角,社会工作价值与伦理的课程教学,应在社会主义核心价值观的指导下,融入中华民族优秀传统文化,立足于我国现实社会问题的解决,并与社会工作实务紧密结合,实现其理论指导意义。 相似文献
3.
《重庆城市管理职业学院学报》2015,(1):1-4
作为西方社会工作价值观基础的人道主义,在其发展过程中,内涵不断丰富,并与社会工作价值观形成了很强的契合性,从而在社会工作价值体系中,占有重要地位,在我国本土社会工作实践中,人道主义的社会工作价值取向同样具有重要的指导意义。 相似文献
4.
萧子扬 《长春教育学院学报》2017,33(2)
随着改革进程的加快,我国社会工作专业逐步进入到一个快速发展与情况复杂并存的阶段,在这样一个阶段,不仅要积极探索,同时也需要及时回顾和梳理中国社会工作发展的历史.尤其是在社会工作本土化的大背景下,中国社会工作史的研究更应当提上日程,这应当成为"文化自觉"和"理论自觉"中社会工作研究人员的主动选择. 相似文献
5.
科学建构社会工作价值教育内容体系,是开展社会工作价值教育、培养社会工作者专业认同感、提升社会工作者专业素质的重大理论问题。要坚持本土化、科学性、系统性原则,构建以社会工作价值基本知识传授为基础,以社会工作专业价值观培养和专业伦理教育为核心,以社会核心价值教育为重要内容的社会工作价值教育内容体系。 相似文献
6.
《齐鲁师范学院学报》2016,(3)
社会工作是伦理取向的,崇尚伦理价值的内核化发展是社会工作专业发展的道德必然。由于社会工作面临问题的复合性、多元化态势,社会工作者在实务操作中难免遇到伦理困境,在面对两难境地的处理上,工作者个体差异、环境因素及偶发事件影响显著。以伦理为切入点,从社会工作价值两难议题入手,通过分析个体伦理价值内化的差异及影响因素,就伦理价值内化的关键性问题展开分析,进一步阐释伦理价值在社会工作专业中的显著地位。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2018,(11)
社会工作的专业价值体现在其专业的服务上,社会工作者在服务实施过程中如何坚持社会工作的专业价值,如何进行伦理实践,这不仅关乎社会工作的服务质量,更是每一个社会工作者的专业使命。本文笔者以学校个案工作实务中遇到的有关伦理认知、多重关系、保密原则等困境为例,从实务和理论两方面给出思考和建议。 相似文献
8.
社会工作人才队伍建设是发展专业社会工作的重要内容之一,也是社会工作本土化的必然要求.受限于甘肃省经济发展滞后、社会事业薄弱以及多民族聚居的客观现实,甘肃省社会工作人才队伍建设面临诸多困难.结合甘肃省实际情况和本土优势,提出要建立一个政府行政推动、高校专业指导和社会广泛参与的社会工作人才培养体系,重点培育农村社会工作人才和民族社会工作人才. 相似文献
9.
苗春凤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(4):10-12
幼儿期是儿童学习成长的重要时期.幼儿园可以为幼儿提供照管服务、学习和群体生活经验,是幼儿学习成长的重要场所,也是幼儿社会工作研究的重点.香港社会服务机构(香港大埔浸信会社会服务中心和香港小童群益会)幼儿服务和学校社会工作的经验,对我国开展幼儿园社会工作服务,构建行之有效的服务幼儿的社会工作专业路径具有重要的借鉴价值. 相似文献
10.
我国工会工作在维护广大职工合法权益,构建和谐劳动关系的过程中发挥了重要作用,但同时也面临着价值理念、工作方法、服务内容以及具体技术的挑战,需要不断发展与创新。笔者从社会工作的专业视角出发,对当前我国工会工作的使命及其工作中存在问题进行分析,并就社会工作的理念、价值、方法在工会工作的具体运用进行了充分的探讨和论证。 相似文献
11.
社会工作"在地化"是指利用在地资源、培养在地社工人才、发展在地经济文化、探索社会工作可持续发展路径.2020年是我国脱贫攻坚战收官之年,社会工作"在地化"发展在后续乡村振兴工作中大有可为,但也面临着行政化与专业化两难、无限管控与有限权责冲突、专业性和专业价值缺失与融入性和排他性共存等问题.针对社会工作"在地化"发展困境,提出在党的领导下实现在地职能、在地价值和在地文化融入的解决对策,对社会工作"在地化"发展介入乡村振兴战略具有现实意义. 相似文献
12.
香港社会工作实习教育的经验与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
刘斌志 《重庆城市管理职业学院学报》2006,(3)
本文结合笔者在香港理工大学攻读社会工作硕士期间的学习与实习经验,在对香港社会工作教育及其历史发展梳理的基础上,从教育理念与设计、机构安排与合作、学生督导与管理、实习内容与角色以及道德伦理与实习评估等五个方面对香港社会工作实习教育的经验和特色做了归纳,并探讨了香港社会工作实习教育对我们的启示。 相似文献
13.
在心理健康教育发展的基础上引进社会工作的理念、工作方法是促进高职院校心理健康教育良性发展的一大重要尝试。社会工作与高职心理健康教育工作结合的必要性表现在改革和促进心理健康教育工作发展、促进心理健康教育工作队伍发展、促进高职院校学生心理发展。社会工作价值理念为高职心理健康教育提供观念支持,其工作方法也能为高职心理健康创造新的工作模式。重庆城市管理职业学院创造性地提出社工人文精神,为社会工作理念与心理健康教育的结合、实践探索进行了有益尝试。 相似文献
14.
现代运动休闲的理论与实践的框架体系的核心源于西方,随着近年来全球化趋势的蔓延,西方运动休闲传入中国,与中国本土文化融合发展,其所承载着的价值观念也随之深入人心,成为现代社会的一种生活方式和生活理念,也成为人们的传统体育观转变的具象表现. 相似文献
15.
竞技体育传入我国有一百多年的历史,并且成为我国体育领域中重要的组成部分.但是,现实表明,源于西方文化背景的竞技体育,在发展过程中正逐渐产生道德缺失、对运动员造成身心伤害乃至危及生命等消极现象.中国传统体育文化具有弥补现代体育伦理缺失、促进现代体育可持续发展以及良好的健身养生效果的优势,要实现中国传统体育文化的复兴,必须实现中国传统体育文化的价值重构和文化创新. 相似文献
16.
《滁州职业技术学院学报》2018,(1):30-33
随着我国高等教育的改革与发展,诞生在新世纪之交的一代年轻人即将全面步入大学阶段,其原生家庭、思维方式、价值取向的类型和形态更加呈现多样化,而传统的大学生始业教育已不能充分满足其期望诉求,亟待运用新的理念和方法予以革新和拓展。学校社会工作作为专业社会工作在学校场域下的综合性运用,在价值观念和工作方法上更具有专业性、科学性和全面性,能够深化大学生始业教育的内容,拓展大学生始业教育的实践路径。 相似文献
17.
沈锦浩 《长春教育学院学报》2018,(4):25-29
随着国内社会工作的发展,伦理议题日益受到学术界和实务界的重视,与之相关的讨论日渐升温.作为社会工作直接服务中的三大方法之一,小组工作被广泛应用于各种领域,但是以小组为工作对象的方法使得社会工作者面临着一些更加特殊的伦理难题.平等与差别平等的平衡、专业关系与同事关系的冲突以及小组与次小组的博弈是其中比较突出的三个伦理难题,对这些问题的讨论有助于丰富社会工作伦理研究,推动社会工作专业化、职业化和本土化. 相似文献
18.
綦琪 《贵阳师范高等专科学校学报》2010,(4):35-38
社会工作在中国的发展经历了两个阶段,两阶段间因文化大革命而出现断层,致使其目前的发展水平较低,特别是在实务方面,几乎还没有发展。对于社会工作专业学生的培养,理论体系上基本照搬西方,在这样的理论指导下的实务面临着种种本土化的问题。本文将基于一个详细个案工作经历之上,浅析中国个案工作的本土化问题。 相似文献
19.
何卫平 《长春教育学院学报》2017,33(2)
社会工作课程体系设计是直接关乎社会工作人才培养的质量工程.西部高校在优化社会工作专业课程体系时应该遵循三个原则:地域特色与专业价值相统一,专业导向和能力导向并重,社会需求和个人全面发展结合.具体而言,要优化社会工作专业课程体系的目标要素、结构要素、过程要素. 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2015,(15)
企业社会工作简单来说是指在企业管理与运作中引入社会工作的专业理念和方法,然而企业社会工作在我国刚刚起步,在绝大部分的企业中还没有成立专门的社会工作的部门,企业社工的工作常常被安置于工会和人力资源部门来进行,尽管如此,我们不得不承认,企业社会工作在维护企业职工的基本权益,增进员工的福利,提高企业的运行效率方面扮演着重要的角色。然而在企业社会工作介入的过程中,我们发现虽然企业一方面需要社会工作的介入,另一方面又存在着价值上的冲突,也就说企业社会工作者应当以员工为本还是以企业为本两种价值取向上的矛盾,本文就我国企业社会工作中所面对的两种不同的价值取向做研究,试图探求一种企业和员工双赢的企业社会工作模式。 相似文献